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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

朋友牽牽手。
鴿子     唱歌能手 
燕子     筑巢能手 
黃鸝     送信能手

A、鴿子—送信能手；燕子—筑巢能手；黃鸝—唱歌能手    
B、鴿子—送信能手；燕子—唱歌能手；黃鸝—筑巢能手
C、鴿子—筑巢能手；燕子—送信能手；黃鸝—唱歌能手
D、鴿子—唱歌能手；燕子—筑巢能手；黃鸝—送信能手

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選詞填空。  
就在她的手（     ）合攏時(shí)，蝴蝶被她捉住了。

A、凝然   
B、果然   
C、悄然  

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

不改變句子的意思， 把第一人稱敘述的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述的句子正確的是
王曉華對(duì)老師說(shuō)：“我去送劉明回家�！�

A、王曉華對(duì)老師說(shuō)，老師去送劉明回家。
B、王曉華對(duì)老師說(shuō)，她去送劉明回家。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

詞語(yǔ)搭配不對(duì)的是

A、赤裸裸的桃花心木
B、沉著的少年 
C、熱烈的掌聲   
D、凝然的雙眼 

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出下面詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)

A、與眾不同    
B、千門萬(wàn)戶    
C、養(yǎng)尊處優(yōu)    
D、不知所錯(cuò)

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

辨字組詞有誤的是

A、措施   錯(cuò)誤  
B、搔癢   騷擾  
C、尊重   奠基  
D、辨論   辯別

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

按要求改寫句子。   
1、改成感嘆句。 
    曹沖稱象的辦法想得奇妙。

A、曹沖稱象的辦法想得真奇妙��！
B、曹沖稱象的辦法想得真奇妙？
2、改成“把”字句。
    孩子接過(guò)去了媽媽手中的水桶。

A、孩子把媽媽手中的水桶接過(guò)去了。           
B、媽媽把孩子手中的水桶接過(guò)去了。    

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，正確的順序是
（   ）科利亞望著氣球上的“小臉”，笑了。  
（   ）一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)。 
（   ）科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。 
（   ）氣球上有一張可愛的小臉。 
（   ）科利亞靜靜地躺在床上，呆呆地望著窗戶。

A、5；4；1；3；2
B、5；3；1；4；2
C、5；3；2；4；1
D、3；5；1；4；2

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出下面詩(shī)句銜接有誤的一項(xiàng)
 
A．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。     
B．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。     
C．兒童急走追黃蝶，樹頭花落未成陰。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

把句子中畫線的部分換成括號(hào)里的成語(yǔ)不對(duì)的是。

A．遠(yuǎn)處海面上聽起來(lái)不很清楚傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。（隱隱約約）
B．人們歡呼著，雀躍著，爭(zhēng)著向前，唯恐落后地捧起井水喝。（爭(zhēng)先恐后）
C．季梁的朋友不聽他的勸告，頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變地朝與楚國(guó)相反的方向走去。（因循守舊）
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案