科目: 來(lái)源:czsw 題型:
31、下圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)由圖可以看出,組成一個(gè)關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目 。
(2)當(dāng)手提重物時(shí),除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的 也起到了重要作用。
(3)正常情況下,當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[3]和[6]的活動(dòng)情況分別是 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
30、生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放到大魚(yú)缸里,中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè),將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端,當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會(huì)饒過(guò)玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能學(xué)會(huì)繞道;而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物,都屬于 行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò) 和 逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。
(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,某些 動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動(dòng)物越高等, 行為越復(fù)雜,能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了 能力。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
29、在翻開(kāi)的、濕潤(rùn)的土壤中,經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓。這些暴露在空氣中的蚯蚓很快又會(huì)鉆進(jìn)土壤。下面是幾個(gè)與蚯蚓有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)蚯蚓不能長(zhǎng)時(shí)間暴露在干燥的空氣中,原因是____________________________。
(2)如果某條蚯蚓身體的一端有環(huán)帶,則有環(huán)帶的一端為_(kāi)_________端。
(3)蚯蚓在土壤中活動(dòng),能對(duì)土壤起到改良作用,試一試這種作用具體表現(xiàn)在__________兩個(gè)方面。
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28、鳥(niǎo)類與飛翔有關(guān)的肌肉發(fā)達(dá),約占體重的1/5,特別是胸肌發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力,牽引 的扇動(dòng)。這么發(fā)達(dá)的胸肌需要較大的附著面,鳥(niǎo)類胸骨中線處有一塊突出的骨,生物學(xué)家把這塊骨叫做龍骨突,它就為肌肉的附著提供了這個(gè)場(chǎng)所。請(qǐng)根據(jù)這段資料回答:
(1)處應(yīng)填寫(xiě)____________。
(2)鴕鳥(niǎo)是適應(yīng)于沙漠荒原中生活,奔跑迅速,一步可達(dá)8米,每小時(shí)可跑60km,為快馬所不及。請(qǐng)推測(cè)在鴕鳥(niǎo)的骨骼中有無(wú)龍骨突結(jié)構(gòu),__________,說(shuō)明理由:___________。
(3)企鵝是潛水生活的中、大型鳥(niǎo)類,具有一系列適于潛水生活的特征。前肢鰭狀,適合劃水,游泳快速,有人稱為“水下飛行”。企鵝雖步行笨拙,但遇警時(shí)可將腹部貼地,雙翅快速劃雪,滑行甚速。請(qǐng)推測(cè)在企鵝的骨骼中有無(wú)龍骨突結(jié)構(gòu),____________,說(shuō)明理由:___________________________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
27、根據(jù)觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)的身體呈 ,有利于減少水的 。
(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚(yú)口的前方,會(huì)看到墨汁從魚(yú)的____流出。輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是 ,原因是鰓絲上布滿了 。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成
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26、實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親,周圍放置氣球, 并放母鴨叫的錄音;乙組小鴨還和它們的母親在一起。
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( )
A、先天性行為 B、偶然行為 C、取食行為 D、學(xué)習(xí)行為
(2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是( )
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P?nbsp; B、對(duì)照組 C、實(shí)驗(yàn)組 D、一個(gè)變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì)( )
A、它們可能嚇唬其它鴨了 B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D、它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
25、當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
24、右圖有關(guān)人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中哪____ 標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)代表關(guān)節(jié)軟骨( )
A、① B、② C、④
D、⑤
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23、在鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,主要起平衡作用的是( )
A.胸鰭和尾鰭 B.腹鰭和尾鰭
C.胸鰭和腹鰭 D.全部鰭
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22、下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( )
A.小狗做算術(shù)、識(shí)字
B.狼將揀到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)
D.鳥(niǎo)類的筑巢、孵卵和育雛
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