31、今年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學(xué)生的生命。人們?cè)隗@恐地震無(wú)情的同時(shí)，也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失。目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你能正確解答嗎？

（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的       （近心端、遠(yuǎn)心端）止血；

（2）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或者說(shuō)明書(shū)上的          ，絕對(duì)不能盲目用藥；

（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的        有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能。常用的人工呼吸方法有             等。

（4）在救死扶傷的同時(shí)，一定不能忽視傳染病的發(fā)生。預(yù)防傳染病的重要措施有           、               和              。

30、根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)        所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)       所示部分發(fā)育而來(lái)。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有      。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起                  作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的  　　      。

29、根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是                                      

（2） 實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是                    。

（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是           　　　       。

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是         。

（5）下圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是        。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生          。

28、下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的       　　　 。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)         所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌          來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（4）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為           ，它消化脂肪的方式屬于           。

（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)     所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病。你可一定要注意啊！

27、下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于      內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是        。（填數(shù)字代號(hào)）

（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則      （能，不能） 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使  　　（填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

（4）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字   所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

26、向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如下圖），請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi)，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A—F中C、F所代表的生物名稱。 C            ；　　F             。

（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是    ；無(wú)根，具有莖和葉的植物是     。（填字母代號(hào)）

（3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)。請(qǐng)說(shuō)出這兩組

生物之間，誰(shuí)的共同特征多？         。

25、如下圖所示，天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（   ）

A．光合作用                 B．呼吸作用

C．蒸騰作用                 D．分解作用

24、市場(chǎng)上的防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：

你認(rèn)為4人中誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最好？（   ）

A．甲                  B．乙               C．丙             D．丁

23、下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？（   ）

A．甲吸氣、乙呼氣             B．甲呼氣、乙吸氣

C．甲、乙都吸氣               D．甲、乙都呼氣

22、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（   ）

A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面      B．樹(shù)林底下好乘涼

C．鳥(niǎo)類(lèi)遷徙                              D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺