科目: 來源:czsw 題型:
31、全世界的人民都渴望和平。鴿子是和平的象征。 根據(jù)所學(xué)知識完成下列題目。
和平鴿能在空中自由飛翔,其身體呈 ,前肢變?yōu)?u> ,有特殊的呼吸方式_________________________,這種呼吸方式的優(yōu)點是________________________。
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三、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
29、下圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)安放顯微鏡時,右手握[ ]________,左手托住[ ] _______,將顯微鏡放在實驗臺距邊緣__________厘米左右處,略偏左。轉(zhuǎn)動[ ] _________,使[ ] ______轉(zhuǎn)到和目鏡成一條直線的位置。
(2)玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住后,轉(zhuǎn)[ ] ____,使[ ] _______緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。
(3)調(diào)節(jié)距離時,先轉(zhuǎn)動[ ] _________找到物像,再略微調(diào)節(jié)[ ] ______,使物像更加清晰。
(4)把顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)和功能連線
反光鏡 安裝物鏡的地方
粗準(zhǔn)焦螺旋 反射光線
轉(zhuǎn)換器 小范圍鏡筒升降
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 大范圍鏡筒升降
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
28、下圖是細(xì)胞分裂過程示意圖,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題。
(1)這是動物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂?答:__________。你判斷的依據(jù)有:①____________________;②____________________。
(2)細(xì)胞分裂結(jié)束后,新的細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣嗎?__________。(填:一樣或不一樣)
(3)植物細(xì)胞由小長大的過程中,液泡的數(shù)量越變越__________。(填:多或少)
(4)細(xì)胞由小長大的過程中,除了細(xì)胞分裂外,還要經(jīng)過__________。
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27、在有機(jī)物豐富的淡水中,往往能采集到草履蟲。雖然它的結(jié)構(gòu)簡單,但它對外界的有利刺激或有害刺激都能做出反應(yīng)。下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并從中得出結(jié)論:
(1)分別在上圖( )內(nèi)用“→”表示草履蟲移動的方向。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:
甲____________________________________________________________
乙____________________________________________________________
(3)根據(jù)甲可得出結(jié)論:_____________________________________;根據(jù)乙可得出結(jié)論:____________________。所以得出總的結(jié)論:草履蟲能夠?qū)ν饨鏮_________做出__________。
科目: 來源:czsw 題型:
26、若用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是( )
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二、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
25、某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。
老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的 。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為 。
(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為 。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是 。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。
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24、某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。
實驗步驟 |
A缸 |
B缸 |
① |
1000mL池塘水 |
1000mL自來水 |
② |
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 |
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③ |
加入等量的蝌蚪飼料 |
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④ |
加少許甲狀腺激素制劑 |
不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ |
水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進(jìn)完善
;
。
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是 。
(3)如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實驗結(jié)果是
。該實驗所得出的結(jié)論是 。
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23、選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實驗:
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明 ;比較葉片乙和丙,可以說明 。
(4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取 等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的 起重要作用。
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得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
22、下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是 。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是 。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是 。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是 。
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過 和
兩個重要的生理過程形成尿液。
(5)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足。
(6)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于 的調(diào)節(jié)作用。
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