科目: 來源:czsw 題型:
1、菠菜湯帶有明顯的菠菜味,這是因?yàn)榧庸み^程中菠菜細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)被破壞,導(dǎo)致菠菜細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)入菠菜湯水里。被破壞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
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40、菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲,它總是取食十字花科植物。針對這一現(xiàn)象,小明進(jìn)行了如下科學(xué)探究,請幫助他完成。
(1)他提出的問題是:菜青蟲取食十字花科植物是_______行為嗎?
(2)他作出的假設(shè)是__________________________________________________________。
(3)他制訂計(jì)劃時(shí),設(shè)計(jì)相互對照的一組是______________________________,菜青蟲屬于哪種動(dòng)物的幼蟲?______________
(4)實(shí)驗(yàn)中,為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?
(5)你認(rèn)為怎樣阻止菜粉蝶的交配,阻止菜青蟲產(chǎn)卵以防治菜青蟲的危害?
(6)如果菜青蟲只食用十字花科植物的葉(或只食用涂有十字花科植物葉汁液的濾紙等和前面對應(yīng)的合理答案)那么他的結(jié)論是__________________________________________________。
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39、下圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請?zhí)畛龈餮例X的名稱:
① 、 ④
(2)甲圖是 的牙齒,乙圖是 的牙齒。判斷的理由是家兔的牙齒沒有 ,而狼的牙齒有,這是與它們的 相適應(yīng)的。
評卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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38、請你仔細(xì)觀察下圖,從中提取以下相關(guān)信息:
A.小鳥喂魚 B.黑猩猩鉤取食物 C.幼袋鼠在母袋鼠的育兒袋中吃奶
(1)屬于先天性行為的是圖________________;屬于學(xué)習(xí)行為的是圖________________。
(2)能具有社會行為的動(dòng)物是圖________________。
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37、以下是劉亮同學(xué)在探究鯽魚魚鰭時(shí)所做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中魚鰭成對存在的是【 】 和【 】
(2)他選用兩條差不多的鯽魚,將其中一條的胸鰭和腹鰭用細(xì)繩綁好,使之不能擺動(dòng),然后都放入水中,發(fā)現(xiàn)被綁的魚不能像另一條那樣平穩(wěn)的側(cè)立水中,這說明胸鰭和腹鰭的作用是 ;而另一條沒綁的魚在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(3)他如果將鯽魚的尾鰭綁起來做實(shí)驗(yàn),你預(yù)測的結(jié)果是 。
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36、目前已知的動(dòng)物有_______種,它們可以分為兩大類,一類是_______,其中______以及哺乳類的_______能在空中飛翔;另一類是_______,其中__________能在空中飛。
評卷人 |
得分 |
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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35、從行為獲得的途徑來看,動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類。一類是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的行為,稱為先天性行為。另一類是在_____________的基礎(chǔ)上,通過_____________的作用,由_____________而獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。
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34、某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線如下圖所示。請根據(jù)下圖回答:
(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的________迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中________一般都逐漸凋落。
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)開___________________。
(3)出現(xiàn)曲線b現(xiàn)象的原因是_________________________________。
(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取__________________措施。
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33、某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無土栽培實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)液完全按標(biāo)準(zhǔn)配制。在培養(yǎng)過程中,將植物的根系一直浸沒在水中,及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長勢正常,第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重,第三周全株萎蔫,繼而死亡。實(shí)驗(yàn)失敗。請分析回答:
(1)既然配制的是全營養(yǎng)素培養(yǎng)液,為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀?
答:______________________。補(bǔ)救的方法是什么?答:______________________。
(2)培養(yǎng)液中并不缺水,為什么第三周植物竟然萎蔫?答:____________________________。為了避免此現(xiàn)象可以采取什么措施?答:______________________。
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32、某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):
花盆編號 |
環(huán)境因素 |
1 |
室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 |
室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3 |
低溫(0℃),光照充足,適量澆水 |
4 |
室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
①取一樣大小的4個(gè)花盆,分別裝入同種、等量的土壤,并編號。
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中。
③再將4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見上表),觀察記錄甘薯的生長狀況。請回答下列問題:
(1)①號花盆和②好花盆是一組___________實(shí)驗(yàn),變量是___________;①號花盆和③號花盆的變量是___________。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究了___________和___________是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素。
(3)請預(yù)測一段時(shí)間后,生長狀況最佳的是___________號花盆的甘薯。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請你提出改進(jìn)建議(至少兩條)
答:建議一:_________________________________
建議二:_________________________________
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