科目: 來源:czsw 題型:
1、下列關于人口與環(huán)境關系的敘述中,正確的是( )
A.環(huán)境能夠為人類的發(fā)展提供充足的生活資源
B.人類能夠改變環(huán)境,所以人越多越好
C.人類的活動不受環(huán)境的影響和限制
D.人口的過度增長會對人類的生存環(huán)境造成很大的破壞
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31、運用所學過的生物與環(huán)境的知識,簡要描述以下實例所反應的生物與環(huán)境之間的相互關系。
(1)只有到了秋天,才能看到菊花開放。說明 。
(2)鯽魚的體形如梭,在水中運動自如。說明 。
(3)森林地區(qū),空氣濕度大,雨量充沛。說明 。
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30、小明同學是一個愛動腦的孩子,他在校園角落的玻磚瓦中發(fā)現(xiàn)了很多鼠婦(又叫潮蟲),當掀開磚瓦時,鼠婦四散而逃,躲到草叢中去了,他抓了若干只回到實驗室,想探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素。請你幫助小明完成以下各步。
(1)提出問題: 。
(2)作出假設:鼠婦具有避光的生活習性,光會影響鼠婦的生活。
(3)制定計劃:
①請選擇合適的材料用具: 等
②請設計合理的對照裝置:
③自行設計一個觀察記錄表:
(4)請你對實驗結(jié)果作出合理的分析與猜測,驗證作出的假設:
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29、下圖為光學顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請完成下列問題。
(1)顯微鏡中最主要的光學部件是圖中的[ ] 和[ ]
(2)能放在顯微鏡下觀察的標本必須是 的。把玻片放置到載物臺上時,應注意將標本部分置于 中央。
(3)要想使鏡筒升降,可以轉(zhuǎn)動圈中的[ ] 來完成,鏡筒下降時,眼睛一定要注視[ ] 的前方,以免壓碎裝片。
(4)在觀察物像的過程中,如需要調(diào)整視野的光線強弱,可以調(diào)節(jié) 或 來達到這一要求。
(5)使用顯微鏡時,一般應將其放在靠近身體中央偏左側(cè)的位置,請你分析原因 。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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28、下圖你一定認識,這是植物細胞的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖完成下列問題。
(1)圖中具有支持保護作用的是[ ] 。
(2)各種物質(zhì)不能隨便出入細胞,主要是靠圖中[ ] 的選擇控制作用。
(3)細胞內(nèi)的[ ] 是流動的,它的流動可以加速細胞與外界環(huán)境的 過程。
(4)細胞的分裂中,最初是從[ ] 的分裂開始的,因為其內(nèi)的遺傳物質(zhì)能傳遞 。
(5)動物細胞中所不具有的結(jié)構(gòu)是 (可以只填序號)。動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (只填序號)
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27、下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中的[1] 和[2] 都是由無色透明、排列緊密的一層細胞構(gòu)成的,[1]、[2]屬于 組織類型。
(2)圖中的[3]是各種氣體進出葉片的門戶,那么[3]稱為 ,它是由兩個半月形的 細胞構(gòu)成的。
(3)圖中[4]和[5]是 ,屬于 組織,在這些細胞內(nèi)存在大量的葉綠體,可以完成關系到整個生態(tài)系統(tǒng)能否存在的重要生理活動,這項生理活動稱為
。
(4)圖中的[6]叫 ,具有支持和輸導功能,其內(nèi)包含輸送水分的 及輸送有機物的篩管。
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26、下列是綠葉在光下制造有機物的實驗,請據(jù)圖回答相關問題。
(1)綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟是:
(2)在驟3中遮蓋黑紙是為不讓被遮蓋部分見到 。
(3)在步驟6中滴加的試劑是 ,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是 。
(4)步驟1是把天竺放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
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