34、下面是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：（在[  ]中填寫序號(hào)，在     上填寫結(jié)構(gòu)名稱。）

（1）取鏡時(shí)，右手要握住[    ]_____________，左手要托住[    ]______________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)可升降鏡筒的結(jié)構(gòu)有[    ]____________和[    ]_______________，其中后者轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[    ]________ __。目鏡直接安裝在[    ]______________上。

32、某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）從第    組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出單眼皮是       性狀。

（2）如果控制顯性性狀的基因用B表示，控制隱性性狀的基因用b表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是     ，其父親的基因組合是     。

（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是           。

31、如下圖所示，取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，按表所示操作：

（1）幾天后，種子萌發(fā)的是_____________。

（2）幾天后，若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能________________________，說明                                  。

（3）2號(hào)可以與_____________形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是                      。

（4）1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? ________，原因是                         。

（5）若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā)，不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? _____，為什么?

（6）做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____   ___。

30、下圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解，據(jù)圖回答：

（1）染色體上的B表示       ，b表示       。

（2）在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對(duì)基因Aa或Dd要       。

（3）若一對(duì)雌雄果蠅的基因組成都是Aa，則后代的基因組成有       種。

29、下圖是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥卵里有一個(gè)卵細(xì)胞，卵細(xì)胞中的細(xì)胞膜是［ ］      。

（2）［8］是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的［ ］      發(fā)育而來的。

（3）［10］和［11］就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的［ ］    和［ ］      ，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。發(fā)育而成的。

28、下圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）該圖表示的是桃花的      過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)生理過程是      。

（2）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色）請(qǐng)你判斷圖中1結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是      ；該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株，再開出花的顏色可能是     �；ㄉ�在遺傳學(xué)上稱為       。

（3）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中2結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是       條。

26、某課外生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)。

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小大致相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深。

③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究__________因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。其中1，3號(hào)花盆組合可用來探究_________對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，是這組實(shí)驗(yàn)的變量。

（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于                       。

（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是________________________________。

（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說明理由                          。