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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

36、請(qǐng)觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)、發(fā)育圖回答問(wèn)題:

(1)圖乙中的“胚胎”是由圖甲中的[    ] ______發(fā)育來(lái)的,這部分結(jié)構(gòu)是由______分裂形成的。

(2)在甲圖中,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有[    ]______和[    ] ______。

(3)甲圖中的鳥(niǎo)卵通常在雌鳥(niǎo)體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育,產(chǎn)出后如不經(jīng)親鳥(niǎo)孵化往往停止發(fā)育,你認(rèn)為可能的原因是什么? ____________。

評(píng)卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、觀察人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過(guò)______分裂發(fā)育形成的。

(2)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;有人認(rèn)為母體的血液通過(guò)該結(jié)構(gòu)流人胎兒體內(nèi)為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這種說(shuō)法對(duì)嗎? ____________。

(3)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì)!霸嚬軏雰骸敝械摹霸嚬堋毕喈(dāng)于母體內(nèi)的______,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是在______。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)一粒小小的玉米種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵玉米植株,其奧妙在于玉米種子里有______,該結(jié)構(gòu)是由圖中的______構(gòu)成的(填序號(hào))。

(2)玉米種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[    ] ______。

(3)在玉米種子的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的是[    ] ______。

(4)在菜豆種子中,與圖中①功能相同的結(jié)構(gòu)是______。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

33、下圖是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖,請(qǐng)分析回答:

(1)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是[    ] ______

(2)若人體某處受傷發(fā)炎時(shí),病菌侵入,血液中的[    ] ______將會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,進(jìn)入該處把病菌包圍,吞噬掉。如進(jìn)行青霉素輸液治療,則藥物在到達(dá)患處之前,首先到達(dá)心臟的______,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),又回到心臟的______。

(3)小明想了解血液顏色與氧氣的關(guān)系。他抽取10毫升雞血,放進(jìn)一只試管并加入適量抗凝劑。待血細(xì)胞沉淀后,他發(fā)現(xiàn)試管底部的血液呈暗紅色。倒去上層的血漿和部分白細(xì)胞,然后將試管傾斜放置,10分鐘后,斜面的血液呈鮮紅色。小明的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:血液由暗紅色轉(zhuǎn)變?yōu)轷r紅色是由于空氣中的氧氣______的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量。圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示___________,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

(2)若C表示水,它主要是通過(guò)葉的____________散失的,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行____________,它對(duì)植物體的意義是___________、___________、____________。

(3)通過(guò)對(duì)圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是_______________________________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

31、根據(jù)文章回答下列問(wèn)題:孕婦在懷孕期間的體重大約要增加10kg。胎兒的發(fā)育要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)供給不足的話,會(huì)引起各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,如貧血、骨質(zhì)軟化癥等。就營(yíng)養(yǎng)成分中的鈣一項(xiàng)來(lái)說(shuō),青年孕婦的骨骼和牙齒還沒(méi)有完全鈣化好,自己在營(yíng)養(yǎng)上很需要鈣質(zhì),又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育。因此,青年人在身體發(fā)育成熟以后結(jié)婚比較合適。從生理角度看,這個(gè)年齡一般在23~25歲,男子比女子還要遲一些。

(1)文章中“受精卵”指的是________與________相結(jié)合,結(jié)合部位在________,形成胚胎后,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是________________。

(2)“胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)”指的就是通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)從母體中吸取________________,并通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出________________,它與胎兒連接的結(jié)構(gòu)是__________________。當(dāng)胎兒發(fā)育成熟后就從母體分娩出來(lái),這種生殖方式叫________。

(3)雖然男性和女性在進(jìn)入青春期后,就開(kāi)始出現(xiàn)了______________和______________的現(xiàn)象,但并不能說(shuō)明此時(shí)就能結(jié)婚生子,青年人身體發(fā)育完全成熟的年齡大約在________歲,在此年齡以后結(jié)婚比較合適。

(4)結(jié)扎是節(jié)育的常用措施.它________(填能或不能)影響人生殖器官的其他正常生理功能。除結(jié)扎外,常用節(jié)育措施還有__________________(列舉二種)

(5)從理論上講,出生嬰兒中男女性別比例約為1:1,請(qǐng)你說(shuō)明其中的道理。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

29、認(rèn)識(shí)自我:小時(shí)候,我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋,問(wèn)著爸媽:“什么時(shí)候.我才能長(zhǎng)得和你一樣大々”而今終于長(zhǎng)大了……每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍:有的快,有的慢。不管你的節(jié)拍如何,你總會(huì)長(zhǎng)大的!不要一味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂(lè)地度過(guò)16歲的花季!請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:

(1)每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是___________,孕育生命的搖籃都是在___________,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣主要通過(guò)___________。

(2)同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是一在這個(gè)時(shí)期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象,分別是___________

(3)小明進(jìn)入青春期,有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí).你認(rèn)為他下列做法可行的是___________。

①我已經(jīng)長(zhǎng)大,我的事不用你管

②內(nèi)心世界復(fù)雜.不想跟家長(zhǎng)交流

③生活中的矛盾心理,主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流

④我行我素,不聽(tīng)老師的勸告

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色。某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案。

(1)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)已有知識(shí),你的假設(shè)是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管中加人2ml唾液.向B試管中加入1ml清水,分別攪拌后放人37℃.溫水中保溫10分鐘。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤,它是___________。

(3)兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是__________試管,不會(huì)變藍(lán)的是___________試管,不變藍(lán)的原因是___________

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1)消化食物的主要器官是圖一中的[  ] ________,因?yàn)樗锩嬗袌D二中[  ] ________分泌的________、[  ]_______分泌的______,以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。

(2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康。從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,并分析回答:

甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂(lè)

乙:一個(gè)雞蛋,一杯開(kāi)水

丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

①饅頭的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是圖一中的[  ] ___________。

②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是___________。

③早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有___________。

④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是_______,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________。

(3)王芳是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又酷愛(ài)甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進(jìn)行減肥,你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎? ___________請(qǐng)你給她提出好的建議___________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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