科目: 來源:czsw 題型:
36、二十世紀(jì)八十年代以來,遺傳學(xué)快速發(fā)展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識,福兮!禍兮!現(xiàn)在,就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果。
(1)1982年,美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功,標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。下圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是 ,該實驗結(jié)果說明: 。
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān):A羊提供乳腺細(xì)胞核,B羊提供去掉核的卵細(xì)胞,C羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明: 。
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”)。這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA,然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi),使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析,該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征? 你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像? 。
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34、據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高達60%,居世界首位,并且還以每年10%的速度增長,這引起了人們的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖。請分析回答:
(1)近視患者看不清____處的物體,可以配戴裝有 透鏡的眼鏡加以矯正。
(2)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結(jié)構(gòu)【①】是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是 。
(3)在眼球的成像過程中,對進入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是【】 。
(4)眼球的成像原理與照相機相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是【】
該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到 的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺。
(5)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視、愛護眼睛要從小做起、從自身做起養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。請列出兩項預(yù)防近視的措施。
① ;
② 。
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
33、下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)【3】表示心臟的 ,血管【7】內(nèi)流動著 血。
(2)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點是【】 。
(3)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量 ,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量 。
(4)葡萄糖進入組織細(xì)胞后.在氧氣的參與下。氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動的利用,該過程叫____ 作用,它主要在細(xì)胞的 內(nèi)進行。
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32、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖。請分析回答:
圖1 圖2
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于 。
(2)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫 ,結(jié)構(gòu)【④】是 。
(3)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做 ;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫 。
(4)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖1中 發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)【⑧】是由
圖1中_ ___發(fā)育來的。(填圖中代號)
(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是
。
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30、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗作了如下設(shè)計:
材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境:手和教室的空氣
實驗設(shè)計:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部;
第二步:取1支無菌棉棒,擦取某同學(xué)的手心,打開1號培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴(yán);打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步:將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄。
請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是 。
(2)設(shè)計3號的目的是 ,它最適合與 號實驗組合成對照試驗,其實驗變量是 。
(3)科學(xué)地講,3號是否可以作為1號實驗的對照組 ,理由是 。
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29、細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1 ] _的主要功能是 。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ] ,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____ 。
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]____結(jié)構(gòu)。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]____ 結(jié)構(gòu)中。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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28、下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為[ ] 分泌的 在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。
(2)[ ]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化 物質(zhì),其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌 ,調(diào)節(jié) 的代謝。
(3)[ ] 分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對 物質(zhì)進行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。
(4)食物的消化和吸收主要在[ ] 進行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身。
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27、下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題。
圖1 圖2 圖3
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如同圖 所示,這屬于人體的第 道防線。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有 ,其殺菌機理可用圖 來形象說明,這屬于人體的第 道防線。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷1N1流感),對易感人群進行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做________,能刺激人體產(chǎn)生 ,這屬于人體的第 道防線。
(4)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做 性免疫。計劃免疫屬于___ _性免疫。
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