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18、按要求完成小作文。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察題為“僵持”（鳥與蚯蚓）的這幅漫畫，根據(jù)畫面自擬題目，寫一篇300字左右的小作文�？梢詫�(duì)畫面進(jìn)行描述、說明，也可以根據(jù)畫面想象，編寫一個(gè)小故事，還可以展開聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩歌外，文體不限。


 

 

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14、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。

   在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求， 令你                       ，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的                                 ；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

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13、初中生活就要結(jié)束了，分別之際，請(qǐng)你選用恰當(dāng)?shù)墓旁娋洌磉_(dá)對(duì)同窗好友的惜別或勉勵(lì)之情。

 

 

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11、寫作
   生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
   提示和要求：
(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)文中若需出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，可用化名代替。
   題目：生活需要_______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案