18、按要求完成小作文。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察題為“僵持”（鳥與蚯蚓）的這幅漫畫，根據(jù)畫面自擬題目，寫一篇300字左右的小作文�？梢詫�(duì)畫面進(jìn)行描述、說明，也可以根據(jù)畫面想象，編寫一個(gè)小故事，還可以展開聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩歌外，文體不限。

17、從下面兩題中任選一題作文。

（一）題目：《我和鳥兒有個(gè)約會(huì)》讀后感

要求：把題目寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。字?jǐn)?shù)600以上。

（二）請(qǐng)你以“我和體育”或“我和藝術(shù)”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，把自擬的題目寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。字?jǐn)?shù)600以上。

15、作文

    題目：生日

    提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊(duì)的生日、人民共和國的生日、革命領(lǐng)袖的生日……對(duì)這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當(dāng)你坐在考場(chǎng)而對(duì)“生日”這樣一個(gè)題目時(shí)，你又涌出了哪些想法？有哪些話要說？請(qǐng)敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達(dá)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)寫出來，讓大家與你分享。

    要求：①寫一篇不少于600字的文章；②可自擬副標(biāo)題；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④請(qǐng)不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

13、將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。

范例：“師”與“帥”

例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”    “上”與“下”   “玉”與“主”  “心”與“必”

①       ：                                                                

②       ：