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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

15、讀下面文言文,完成1—5題。

桃花源記

晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外

人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞做食。村中人聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂于外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。

此中人語(yǔ)云,不足外人道也。既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往,未果。尋病終。后遂無(wú)人問(wèn)津者。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

(1)率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。

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(2)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。

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2.本文的線(xiàn)索是什么?圍繞這一線(xiàn)索,作者寫(xiě)了哪幾件事?

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3.用原文語(yǔ)句作答:

(1)漁人“欲窮其林”的原因是:                                               

(2)文中描寫(xiě)桃花源中人精神狀態(tài)的句子是:                                   

(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:                                   

4.文中哪些話(huà)表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后,仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?

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5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源”其實(shí)并不存在。那么,陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢?

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評(píng)卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

11、下面一段文字摘自某同學(xué)的作文,表達(dá)上有一些問(wèn)題,請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)句,寫(xiě)兩段評(píng)語(yǔ)。要求:(1)指出分析存在的問(wèn)題;(2)請(qǐng)就寫(xiě)作與生活的關(guān)系,有針對(duì)性地談一點(diǎn)看法。(80字以?xún)?nèi))

    正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根魚(yú)絲濕潤(rùn)了我燥熱的心。

   (1)                                                                      

   (2)(1)                                                                   

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

10、                    ,猶抱琵琶半遮面。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

9、                    ,映日荷花別樣紅。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

8、春潮帶雨晚來(lái)急,                    。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

7、馬上相逢無(wú)紙筆,                      。

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