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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

8、下面是分別要送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)選擇其中一個(gè)對(duì)出下聯(lián)。

送給語(yǔ)文老師                                       送給數(shù)學(xué)老師

上聯(lián):論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉    上聯(lián):尺子一把,心中自有曲直

下聯(lián):                            下聯(lián):                       

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

7、下面是《水滸》中一位英雄出場(chǎng)時(shí)的贊詩(shī):“齒白唇紅雙眼俊,兩眉入鬢常清,細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乘劣馬,愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂健,弓開(kāi)秋月分明,雕翎箭發(fā)進(jìn)寒星!边@位英雄是誰(shuí)?請(qǐng)寫(xiě)出與他有關(guān)的兩個(gè)情節(jié)。 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

6、端午節(jié)是最具中國(guó)文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一,請(qǐng)你就端午節(jié)寫(xiě)一段話,表達(dá)你在這個(gè)節(jié)日里的感受。要求至少提到端午節(jié)的兩個(gè)風(fēng)俗,不超過(guò)50個(gè)字。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

5、一位即將退休的特級(jí)教師在教研組為他舉行的歡送茶話會(huì)上用龔自珍《已亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句“                 ,                 ”來(lái)表達(dá)自己愿為教育事業(yè)貢獻(xiàn)余熱的心意。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、杜牧在《泊秦淮》中用“                            ”一句抨擊統(tǒng)治者的荒淫無(wú)度,表達(dá)自己對(duì)國(guó)事的隱憂。

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3、《記承天寺夜游》中“              ,                 ,          ”一句既包含作者宦海沉浮的苦悶之意,更有閑適自在的曠達(dá)心情

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、請(qǐng)選擇能恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬲Z(yǔ)段中橫線上的一組詞語(yǔ)。

中國(guó)大專院校的改革面臨的阻力也包括中國(guó)現(xiàn)存的教育體制。           沒(méi)有國(guó)家教育部的批準(zhǔn),           中國(guó)的大專院校就不能擅自辭退教職員工,           他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展是否還有貢獻(xiàn);學(xué)校           不能擅用資金雇用新的、有價(jià)值  的教員。

A.如果  那么  就算  也    B.因?yàn)?nbsp; 所以  就算  也

C.如果  那么  不論  也    D.因?yàn)?nbsp; 所以  不論  都

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。

A.范仲淹,北宋政治家、文學(xué)家,他在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)和曠達(dá)胸襟。

B.按寫(xiě)作年代的先后排列作品順序:《關(guān)雎》《三峽》《破陣子·醉里挑燈看劍》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《山坡羊·潼關(guān)懷古》。

C.《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)。

D.陶淵明是我國(guó)文學(xué)史上的第一位田園詩(shī)人,他的詩(shī)作《歸園田居》是傳世名篇。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生,小學(xué)成績(jī)教好,活潑開(kāi)朗,愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力,要沒(méi)胡思亂想,要沒(méi)打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書(shū)本就頭痛,感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母?jìng),矛盾極了!

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文,對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;

(2)請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;

(4)注意書(shū)信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案