相關(guān)習(xí)題
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6、________________,_____________________,此事古難全。(《水調(diào)歌頭》)

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5、晏殊的《浣溪沙》一詞中,有一句被譽為“奇偶佳對”,這一句是_________________________,_____________________。

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4、成功和失敗,歡樂和痛苦,是人生的常態(tài)。面對生活,我們應(yīng)擁有“_______________,________________”的心態(tài)。 (用《岳陽樓記》中的原句回答)

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3、某班級擬以“無悔的青春”為題,召開一次主題班會。請你為班會的主持人設(shè)計一段開場白。

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2、某學(xué)校開展“好讀書,讀好書”活動。

(1)活動中某同學(xué)把搜集到的大量有關(guān)讀書的名言分類編排。請你為他匯編的名言集加上一個小標(biāo)題,并為它寫上前言。

古文學(xué)家韓愈的“提要鉤玄法”:記事者必提其要,纂言者必鉤其玄。

學(xué)者陳善的“出入法”:既能鉆得進去,又要跳得出來。

教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

理學(xué)家朱熹的“三到法”:讀書有三到:心到、眼到、口到。

思想家伏爾泰的“再讀法”:重新再讀一本舊書,就仿佛與老友重逢。

兒童文學(xué)家冰心的“創(chuàng)新法”:讀書恨與古人同。

孟子的“獨立思考法”:盡信書不如無書。

史學(xué)家侯外廬的“熱處理法”:讀書學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵。

名言集的小標(biāo)題應(yīng)為:___________________

你為此名言集寫的前言:                               

(2)在此次活動中大家還對“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”展開了深入的討論。有人認為應(yīng)該多讀流行作品,也有人認為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。你的看法呢?結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗談?wù)劇?/p>

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1、下列詞語中劃線字的讀音全都正確的一項是

A.囁(rú)     元(xūn)         攀(fú)          泣(chuò)

B.浮(zǎo)    希(yì)           霓(cháng)     痕(tái)

C.顛(bǒ)     伏(zhé)         悖(miù)        揄(yé)

D.對(zhì)    悍(biāo)        巾(guān)       長(rǒng)

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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38、當(dāng)代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項調(diào)查,有70.8℅的受訪者認為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生,小學(xué)成績教好,活潑開朗,愛好畫畫。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力,要沒胡思亂想,要沒打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書本就頭痛,感覺學(xué)不進去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母傷心,矛盾極了!

甜甜感到無助和痛苦。在學(xué)習(xí)過程中,你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據(jù)下面要求寫一篇作文,對甜甜進行勸解。

要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;

(2)請你與她真誠的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷;

(3)字數(shù)不少于600字;

(4)注意書信的格式,署名統(tǒng)一用“一個關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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同步練習(xí)冊答案