選出與句子中劃線部分意思相同或相近的選項(xiàng)。
The boy apologized to Mrs White because he had broken her window.

A. applied to
B. said hello to
C. walked towards
D. said sorry to
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:湖北省期末題 題型:單選題

選出與句子中劃線部分意思相同或相近的,并能替代的最佳選項(xiàng)。
1. My best friend Laura is good at schoolwork.      
[     ]
A. does housework well 
B. likes helping her parents
C. gets good grades
D. has cool clothes
2. The old man is over seventy, but he is still in good health.
[     ]
A. more than          
B. about          
C. around  
D. at
 3. Maria took part in yesterday's singing competition and won the first prize.
[     ]
A. join                
B. join in              
C. got          
D. had
4. Mozart started writing music when he was four years old.
[     ]
A. for four years old  
B. in four years old    
C. of four years old  
D. at the age of four
5. Midori is a well-known violinist who was born in 1971.
[     ]  
A. popular      
B. talented      
C. famous    
D. unusual

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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:單選題

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出與所給句子劃線部分意思相同或相近并能替代的的那一項(xiàng)。
— Is everyone here today?
— Everyone is here except Tim.
[     ]
A. but
B. besides
C. beside
D. instead of

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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:單選題

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出與所給句子劃線部分意思相同或相近并能替代的的那一項(xiàng)。
— Linda is 26, she can't drive a car.
— I had driven a car for 6 years when I was 26.
[     ]
A. when I was young
B. on my twenties
C. during 26
D. at her age

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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:單選題

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出與所給句子劃線部分意思相同或相近并能替代的的那一項(xiàng)。
— Look at the fat man on TV. He has lost weight successfully. He is 120 kilos now.
— His body weight is almost two times the weight of mine.
[     ]
A. two times as much as mine
B. two times as many as mine
C. two times as more than mine
D. 60 kilos

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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:單選題

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出與所給句子劃線部分意思相同或相近并能替代的的那一項(xiàng)。
— I think China will succeed in holding the EXPO in 2010.
— I agree with you.
[     ]
A. hold successfully
B. be successful in holding
C. be succeeded in holding
D. success in holding

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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:單選題

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出與所給句子劃線部分意思相同或相近并能替代的的那一項(xiàng)。
— Who went to school early last term?
— Meimei used to be the first one.
[     ]
A. got used to being
B. was used to being
C. was often
D. was used

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題
去秋人還,蒙賜書及所撰先大父墓碑銘,反復(fù)觀誦,感與慚并。
夫銘志之著于世,義近于史,而亦有與史異者。蓋史之于善惡無所不書;而銘者,蓋古之人有功德、材行、志義之美者,懼后世之不知,則必銘而見之。或納于廟,或存于墓,一也。茍其人之惡,則與銘乎何有?此其所以與史異也。其辭之作,所以使死者無有所憾,生者得致其嚴(yán)。而善人喜于見傳,則勇于自立;惡人無有所記,則以愧而懼。至于通材達(dá)識(shí),義烈節(jié)士,嘉言善狀,皆見于篇,則足為后法。警勸之道,非近乎史,其將安近?
及世之衰,人之子孫者,一欲褒揚(yáng)其親而不本乎理。故雖惡人,皆務(wù)勒銘以夸后世。立言者既莫之拒而不為,又以其子孫之所請也,書其惡焉,則人情之所不得,于是乎銘始不實(shí)。后之作銘者,當(dāng)觀其人。茍托之非人,則書之非公與是,則不足以行世而傳后。故千百年來,公卿大夫至于里巷之士,莫不有銘,而傳者蓋少。其故非他,托之非人,書之非公與是故也。
然則孰為其人,而能盡公與是歟?非畜道德而能文章者,無以為也。蓋有道德者之于惡人,則不受而銘之,于眾人則能辨焉。而人之行,有情善而跡非,有意奸而外淑,有善惡相懸而不可以實(shí)指,有實(shí)大于名,有名侈于實(shí)。猶之用人,非畜道德者惡作辨之不惑,議之不徇?不惑不徇,則公且是矣。而其辭之不工,則世猶不傳。于是又在其文章兼勝焉。故曰:非畜道德而能文章者,無以為也。豈非然哉?
然畜道德而能文章者,雖或并世而有,亦或數(shù)十年、或一二百年而有之。其傳之難又如此,其遇之難又如此。若先生之道德文章,固所謂數(shù)百年而有者也。先祖之言行卓卓幸遇而得銘其公與是其傳世行后無疑也而世之學(xué)者每觀傳記所書古人之事至其所可感則往往衋然不知涕之流落也,況其子孫也哉?況鞏也哉!其追晞祖德,而思所以傳之之由,則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報(bào),宜若何而圖之?抑又思若鞏之淺薄滯拙,而先生進(jìn)之;先祖之屯蹶否塞以死,而先生顯之,則世之魁閎豪杰不世出之士,其誰不愿進(jìn)于門?潛遁幽抑之士,其誰不有望于世?
既拜賜之辱,且敢進(jìn)其所以然。所諭世族之次,敢不承教而加詳焉。愧甚不宣。鞏再拜。
----選自曾鞏《寄歐陽舍人(歐陽修)書》
【小題1】對下列劃線詞解釋不正確的一組是                      (   )
A.生者得致其嚴(yán)   嚴(yán):嚴(yán)肅
B.警勸之     道:作用
C.議之不     徇:徇私,袒護(hù)
D.所諭世族之   次:排列
【小題2】下列各組句子中劃線詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是      (   )
A.足為后法告訴不許
B.懼后世不知臣壯也,猶不如人
C.有意奸外淑圣人不凝滯于物,能與世推移
D.先祖之屯蹶否塞死死猶為厲鬼擊賊
【小題3】下面各項(xiàng)對文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是             (   )
A.銘志能夠著稱后世,它的意義與“史”相接近,但是它的內(nèi)容卻與“史”有所不同。
B.文中,作者就碑文寫作提出了看法,一是撰寫碑文要態(tài)度公正,二是撰寫碑文要慎選作者。
C.文章既論述了銘志的作用,也由衷贊揚(yáng)了歐陽修為他祖父所作銘志的“公與是”。
D.這篇文章雖是感謝信,但又不僅僅止于感謝,文章還重點(diǎn)述說了“史”的社會(huì)意義,也表達(dá)了對道德文章兼勝的贊許與追求。
【小題4】用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑。?分)
先 祖 之 言 行 卓 卓 幸 遇 而 得 銘 其 公 與 是 其 傳 世 行 后 無 疑 也而 世 之 學(xué) 者 每 觀 傳 記 所 書 古 人 之 事 至 其 所 可 感 則 往 往 衋 然不 知 涕 之 流 落 也
【小題5】將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1) 茍其人之惡,則與銘乎何有?(3分)
(2) 則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報(bào),宜若何而圖之?(4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

>【題文】[二] (20分)
請等等落在身后的靈魂
麥 家
我曾養(yǎng)過兩只狗。一只是朋友送的,德牧,名門血統(tǒng),姿態(tài)高貴,儀表堂堂。我不敢慢待,每天都用上好的骨肉款待,有時(shí)還喂羊湯、牛奶。漸漸地,它除了精肉細(xì)骨一概不食,包括龍骨和豬皮。到后來,它學(xué)會(huì)了挑食精中之精,細(xì)中之細(xì),超市買來的高價(jià)狗糧,它甚至懶得瞄上一眼,就像嬌生慣養(yǎng)的小姐,或是滿腹怨氣的貴婦。而我分明從它慵懶冷漠的眼神里,看到了它深徹的不滿和厚重的怨氣。
另外一只是我在部隊(duì)時(shí)養(yǎng)的狼狗。那時(shí),我任務(wù)繁重,只能粗生粗養(yǎng),想起了給他丟點(diǎn)剩飯菜,想不起就任他自生自滅,日子長了,我突然發(fā)現(xiàn),我慢待的不是皺紋、蘆葦或其他,我慢待的是真誠,真誠的朋友。這位朋友只需一碗粗糲的糙米飯,加上一點(diǎn)點(diǎn)肉末或油腥,就能令他開心、快樂,令他為我們的“友情”雀躍,神采奕奕,奔跑如風(fēng)。
我講他們的事,不是為了紀(jì)念,為了紀(jì)念不是這種寫法;當(dāng)然也不是為了板起臉做批判,那很無趣,甚至是傻。我只是想陳述一個(gè)道理,這個(gè)道理司馬光講過,他說由儉入奢易,由奢入儉難。說得很對,但還不夠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這不是司馬光的問題,而是陳述的問題,是陳述的主旨和陳述本身。其出發(fā)點(diǎn)濫觴于我的情緒,一種紅色的情緒,一種自找的情緒。
它叫做沮喪。
我時(shí)常感到沮喪,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代與我的愿望是有距離的,物質(zhì)的過分泛濫(強(qiáng)勢)和情感的過于復(fù)雜,歪曲、掩蓋、抽離了太多東西,包括真理。我們至深的需要不過如冬日的陽光一般和煦、簡單,但總有人,太多人,喜歡頂著烈日,化身飛蛾,投向華麗的火焰,以趨之若鶩或奮發(fā)圖強(qiáng)。我的沮喪不是因?yàn)闇缤觯喾,人們學(xué)會(huì)了極端地展覽生存,卻同樣極端地遺忘了幸福之根本——何止是人,我的德牧就是這樣在高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)生活中學(xué)會(huì)了痛苦,而狼狗卻在無聲處,給了我莫大的溫暖和幽遠(yuǎn)的感悟。
是的,幸福必須是單純的,單純一點(diǎn),欲望就可以少一點(diǎn)。有句成語叫做欲壑難填,是無上智慧:欲望就是個(gè)永遠(yuǎn)無法滿足的東西,如同多米諾骨牌,打開一扇門,緊接著其他的門跟著就打開了。而絕大部分欲望是無用的,只會(huì)讓你的生活變得復(fù)雜,一復(fù)雜就會(huì)茫然。太多現(xiàn)代人少了思考,很多問題他們是不問的,生活節(jié)奏太快,沒有時(shí)間去問。人們總是在不停地往前沖,以為前面有很多東西在等待我們,其實(shí),很多東西是在我們身后。我們是應(yīng)該停下來等一等被我們落在身后的靈魂。
該知道,滿足欲望的最好方式就是關(guān)閉欲望之門。該知道,“本來無一物,何處惹塵!。(選自2010年7月23日《今晚報(bào)》)
【小題1】.說說題目“請等等落在身后的靈魂”的含義。(4分)
                                                               。
【小題2】.作者講述德牧和狼狗故事的作用是什么?(4分)
                                                                                          
【小題3】.結(jié)合語境談?wù),為什么說“我的沮喪不是因?yàn)闇缤觥,而是“人們學(xué)會(huì)了極端地展覽生存,卻同樣極端地遺忘了幸福之根本”?(4分)
                                                                                           
【小題4】.文中劃線的句子運(yùn)用了          的論證方法,作者以此論證                
                           的道理。(4分)
【小題5】.讀了本文,你是否同意作者的觀點(diǎn)?請闡述理由。(4分)
                                                                   
                                                                   

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