選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組
明天早晨李光、王平同學(xué) 學(xué)校集合爬山。

A.副,連,代,連,動
B.副,介,代,介,名
C.名,連,名,介,動
D.名,介,名,動,名
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組
[     ]
明天早晨李光、王平同學(xué) 學(xué)校集合爬山。
A.副,連,代,連,動
B.副,介,代,介,名
C.名,連,名,介,動
D.名,介,名,動,名

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科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面一段話,完成文后練習(xí)。9%

   《少年閏土》節(jié)選

   我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年(末、未),有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭(帶、戴)一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神(佛、拂)面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟(悉、識)了。

   1、“盼望”的近義詞是         

   2、把括號里用得不正確的字劃掉。

   3、照樣子寫詞語。

   明晃晃                         

   4、作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特征,把原文中表現(xiàn)這三個特征的短語或句子分別填在下面的橫線上。

   (1)表示閏土在海邊受風(fēng)吹日曬,很健康的句子

                                                          

   (2)反映了浙江紹興一帶農(nóng)民穿著方面的風(fēng)俗的句子

                                                         

   (3)寫出了父親的疼愛,也反映了舊社會農(nóng)民的封建思想的句子

                                                         

   5、用“~~~~”畫出文中表示聯(lián)想的句子。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,按要求完成小題。(6分)

 它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天,它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中,給炎熱的日子平添了  ①  (一抹 一片)綠意。可是,如今秋天到了。在瑟瑟風(fēng)聲中,它日漸干枯,模樣卻變得越來越難看了。

終于有一天,它從高高的枝頭  ②  (吹落 飄落)到了地上。那一刻,它不由得發(fā)出最后一聲嘆息:“唉,可悲的命呀,現(xiàn)在我一無用處了!”

恰好有一只小蟲子經(jīng)過,看到面前的落葉,二話沒說,就鉆到了它的下面。

“多厚實的被子!”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆,               。

1.文中的①②兩處應(yīng)該選用的詞語是(2分):①                 

2.請修改文中畫線句子的語病,把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)

3.聯(lián)系上文,補寫出蟲子心理活動的語句。(加上標(biāo)點不超過30個字)(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,按要求完成小題。(6分)
 它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天,它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中,給炎熱的日子平添了  ①  (一抹 一片)綠意?墒,如今秋天到了。在瑟瑟風(fēng)聲中,它日漸干枯,模樣卻變得越來越難看了。
終于有一天,它從高高的枝頭  ②  (吹落 飄落)到了地上。那一刻,它不由得發(fā)出最后一聲嘆息:“唉,可悲的命呀,現(xiàn)在我一無用處了!”
恰好有一只小蟲子經(jīng)過,看到面前的落葉,二話沒說,就鉆到了它的下面。
“多厚實的被子!”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆,               
【小題1】文中的①②兩處應(yīng)該選用的詞語是(2分):①                 
【小題2】請修改文中畫線句子的語病,把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)
【小題3】聯(lián)系上文,補寫出蟲子心理活動的語句。(加上標(biāo)點不超過30個字)(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段話,按要求答題。(9分)
如花的春季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀幽靜的夕月;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢的歲月,閱讀壯麗的人生。
閱讀,是一種溝通,歷史的殘缺與完美,現(xiàn)實的動蕩與平靜,世界的無耐與精彩,生活的苦sè與醉人,無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀,是一種明悟,無論是家存詩書還是窖藏老酒,無論是古韻京腔還是真草隸篆,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語,沒有閱讀便沒有ruì智,沒有深邃的目光,沒有長袖闊帶的文氣,沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀,便是珍惜文學(xué),珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩宋詞,乃至攝魂奪迫的西游,劍戈驚天的三國,情詩千載的紅樓。
珍惜閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚自流;珍惜閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時笑語稠;珍惜閱讀,閱讀便像一首詩,言有盡而意無窮。珍惜閱讀,      ,         .
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音(3分)
苦sè      ruì智                
【小題2】文中有兩個錯別字,請找出并訂正。(2分)
       改                        改          
【小題3】“窖藏老酒”在文中的意思是                   (2分)
【小題4】仿照畫線句子,在選文橫線處補寫一句。(2分)

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科目:初中語文 來源:2013屆安徽省初二下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面一段文字,按要求完成小題。(6分)

 它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天,它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中,給炎熱的日子平添了  ①  (一抹 一片)綠意。可是,如今秋天到了。在瑟瑟風(fēng)聲中,它日漸干枯,模樣卻變得越來越難看了。

終于有一天,它從高高的枝頭  ②  (吹落 飄落)到了地上。那一刻,它不由得發(fā)出最后一聲嘆息:“唉,可悲的命呀,現(xiàn)在我一無用處了!”

恰好有一只小蟲子經(jīng)過,看到面前的落葉,二話沒說,就鉆到了它的下面。

“多厚實的被子!”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆,               。

1.文中的①②兩處應(yīng)該選用的詞語是(2分):①                 

2.請修改文中畫線句子的語病,把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)

3.聯(lián)系上文,補寫出蟲子心理活動的語句。(加上標(biāo)點不超過30個字)(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

讀下面兩段文言文,完成后面的題目。(10分)
[甲]吳廣愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。    (節(jié)選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陳勝等起大澤中。其九月,會稽守通謂梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公即恒楚”。是時恒楚在澤中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨籍知之耳!绷耗顺,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請如籍,使受命召恒楚!笔卦唬骸爸Z!表汈,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印授。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起!谑橇簽闀,籍為裨將,徇下縣。(節(jié)選自《史記·項羽本紀(jì)》)
[注釋]①會稽守:會稽郡的郡守。②梁:項梁,是項羽的叔父。③籍:項籍。項籍字羽,所以又稱項羽。④睨:斜眼看。
【小題1】 試解釋下列加點詞字的意思。(4分)
①吳廣愛人     素:              ②至陳        比:
③使公即恒楚將      將:           ④是時恒楚        亡:
【小題2】下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是 (3分)  (   )

A.士卒多用者/吳廣都尉 B.陳勝佐,并殺兩尉/輟耕隴上,悵恨久之
C.廣起,奪殺尉/為壇D.壯士不死即已/北山愚公者,年九十
【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
①廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。
譯:                                                             
②吾聞先即制人,后則為人所制。
譯:                                                                              
【小題4】請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)
答:                                                                              
【小題5】從甲乙兩文所敘的事件中,可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人?(4分)
答:                                              

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面一段話,完成后面各題。
  雷聲轟響。波浪在憤怒的飛末中呼叫,跟狂風(fēng)爭鳴。看吧,狂風(fēng)緊緊_________(掀起、抱起、舉起)一層層巨浪,惡狠狠地把它們_________(摔到、扔到、砸到)懸崖上,把這些大塊的翡萃摔成塵霧和碎末
(1)文段中有兩個錯別字,請找出來并改正。
____________________________________________
(2)從選文中括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。
____________________________________________
(3)說說選文中畫線句子的含義。
____________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面的選文,完成文后的問題。

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾!碧砌略唬骸按擞狗蛑,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日也。”挺劍而起。

1.請選出對文中加點詞的含義理解不正確的一項。(    )

A.怫然:盛怒盼撣子    B.嘗:曾經(jīng)

C.休:不吉祥          D.是:這樣

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

       布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

3.唐雌與秦王的對話,表現(xiàn)了唐雎怎樣的性格?

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同步練習(xí)冊答案