下列各項(xiàng)中,對(duì)句子成分的分析有誤的一項(xiàng)是

A.櫥窗里擺著外國(guó)友人送的很精致的兩個(gè)銀盤。
   此句的主語是“櫥窗里”,定語是“外國(guó)友人送的”、“很精致的”、“兩個(gè)”。
B.樹蔭下那個(gè)正在看書的中年男子曾在城里學(xué)校當(dāng)過一年教員。
   此句的主語是“中年男子”,補(bǔ)語是“一年”。
C.他經(jīng)常用探索的目光在那家書店里看有什么書可買。
   此句的狀語是“經(jīng)常”、“用探索的目光”、“在那家書店里”,賓語是“什么書”。
D.在人代會(huì)上,人大代表一致認(rèn)為,政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。
   此句的謂語是“認(rèn)為”,賓語是“政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入”。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:江西省貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末(語文) 題型:選擇題

下列句子沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是(      )

A.2010年5月富士康“N跳”事件在國(guó)內(nèi)掀起軒然大波,有關(guān)部門要查明事故原因,嚴(yán)肅追究責(zé)任者,但是也要吸取事故教訓(xùn),舉一反三,嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。

B.“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧”是黨的十七大的主題,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。

C.毋庸置疑,原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證看待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。

D.青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”,它為青藏高原架起了通往祖國(guó)各地的橋梁。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是(       )

A、2010年5月富士康“N跳”事件在國(guó)內(nèi)掀起軒然大波,有關(guān)部門要查明事故原因,嚴(yán)肅追究責(zé)任者,但是也要吸取事故教訓(xùn),舉一反三,嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。

B、“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧”是黨的十七大的主題,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。

C、毋庸置疑,原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證看待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。

D、青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”,它為青藏高原架起了通往祖國(guó)各地的橋梁。

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科目:高中語文 來源:江西省貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末(語文) 題型:單選題

下列句子沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是(      )

A.2010年5月富士康“N跳”事件在國(guó)內(nèi)掀起軒然大波,有關(guān)部門要查明事故原因,嚴(yán)肅追究責(zé)任者,但是也要吸取事故教訓(xùn),舉一反三,嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。
B.“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧”是黨的十七大的主題,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
C.毋庸置疑,原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證看待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。
D.青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”,它為青藏高原架起了通往祖國(guó)各地的橋梁。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是(      )
A.2010年5月富士康“N跳”事件在國(guó)內(nèi)掀起軒然大波,有關(guān)部門要查明事故原因,嚴(yán)肅追究責(zé)任者,但是也要吸取事故教訓(xùn),舉一反三,嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。
B.“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧”是黨的十七大的主題,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
C.毋庸置疑,原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證看待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。
D.青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”,它為青藏高原架起了通往祖國(guó)各地的橋梁。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高三沖刺最后一模語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成后面題

黃道周,福建人。家貧業(yè)農(nóng),事親以孝聞。天啟間入翰林。時(shí)在翰林者,多雍容養(yǎng)望,道周乃作《矯輕警惰文》以諷之,同列皆欽重焉。

遼事方急,毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷,當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島,漸圖河西。上其議于朝,當(dāng)發(fā)兵餉百萬,道周獨(dú)決其非策。已而,文龍卒無成。魏忠賢用事,道周拂衣歸。

崇禎元年,起原官。明年,遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃,至是,獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。無何,后金兵大入,薄京師。帝震怒,即軍中逮袁崇煥,究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具,龍錫當(dāng)死,道周聞之,嘆曰:“安可使主有殺輔臣名!”上疏救之。疏入,上大怒,降旨切責(zé)。道周不挫,復(fù)疏言:“養(yǎng)兵多年,物力已殫。即殺一龍錫,無益于邊計(jì),徒隳士氣,而傷大體。臣故不自量,欲歷疆場(chǎng),觀要害。一當(dāng)荷戈,燎原撲火,此臣所大愿也。”上益怒,竟削籍。然龍錫亦竟減死。

九年擢右中允。時(shí)首輔溫體仁以為災(zāi)眚兵戈,皆群郡邑?zé)o狀所致,非重治無以懲,屢起大獄。而上以為能,益信之。道周上言:“天下神器,為之有道,簿書刀筆,非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人,何足共圖大計(jì)乎?”體仁銜之。

既負(fù)重名,天下望以為相。是時(shí)楊嗣昌奪情,用為兵部尚書;而宣大總督盧象升丁艱,嗣薦陳新甲代之,亦自喪中起復(fù)。道周儒者,念國(guó)家即乏人,奈何數(shù)以墨從事,貽后世笑,慨然思論之。上竟相嗣昌,道周不與焉。上素知道周學(xué)行,以其性偏執(zhí),非救時(shí)相。

十七年,北都陷。唐王用為吏部尚書,鄭芝龍跋扈,道周引祖制抑之。有隙,自請(qǐng)出駐廣信,芝龍龁之,無兵無餉,兵潰被執(zhí),至南京死焉。

【注】①關(guān):指山海關(guān)。②魏忠賢:明末太監(jiān),弄權(quán)誤國(guó),崇禎登基后自縊而死。③奪情:封建時(shí)代官員在服喪中因國(guó)事需要被國(guó)家要求停止服喪,繼續(xù)為官。 

1.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.后金兵大入,薄京師       薄:迫近。       B.體仁銜之                 銜:懷恨。

C.道周不與焉                   與:參與。         D.道周引祖制抑之    抑:約束。

2.下列句子編為四組,全都表現(xiàn)黃道周有政治遠(yuǎn)見的一組是          (    )

①魏忠賢用事,道周拂衣歸              ②當(dāng)發(fā)兵餉百萬,道周獨(dú)決其非策

③即軍中逮袁崇煥,究主者              ④臣故不自量,欲歷疆場(chǎng),觀要害

⑤簿書刀筆,非所以繩削天下之具也   ⑥有隙,自請(qǐng)出駐廣信

A.①②⑤              B.①③⑥             C.②④⑤             D.③④⑥

3.下列對(duì)原文意思的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是                        (    )

A.崇禎帝認(rèn)為黃道周“性偏執(zhí)”,不是能夠挽救時(shí)局的人。黃道周最終死于鄭芝龍的銜恨報(bào)復(fù)。

B.黃道周認(rèn)為,如果不制止袁崇煥殺死毛文龍,就會(huì)使邊關(guān)的形勢(shì)變得更加危急,也就會(huì)更加讓人痛心憂慮。

C.黃道周先后兩次就治錢龍錫死罪上疏,結(jié)果都讓皇帝十分震怒;雖然如此,錢龍錫最后卻也成功得以減死。

D.黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來審視時(shí)局,對(duì)皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議,認(rèn)為這樣將會(huì)貽笑于后世。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)養(yǎng)兵多年,物力已殫。即殺一龍錫,無益于邊計(jì),徒隳士氣,而傷大體。(5分)                                                                                              

(2)天下神器,為之有道,簿書刀筆,非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人,何足共圖大計(jì)乎?(5分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成后面題
黃道周,福建人。家貧業(yè)農(nóng),事親以孝聞。天啟間入翰林。時(shí)在翰林者,多雍容養(yǎng)望,道周乃作《矯輕警惰文》以諷之,同列皆欽重焉。
遼事方急,毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷,當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島,漸圖河西。上其議于朝,當(dāng)發(fā)兵餉百萬,道周獨(dú)決其非策。已而,文龍卒無成。魏忠賢用事,道周拂衣歸。
崇禎元年,起原官。明年,遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃,至是,獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。無何,后金兵大入,薄京師。帝震怒,即軍中逮袁崇煥,究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具,龍錫當(dāng)死,道周聞之,嘆曰:“安可使主有殺輔臣名!”上疏救之。疏入,上大怒,降旨切責(zé)。道周不挫,復(fù)疏言:“養(yǎng)兵多年,物力已殫。即殺一龍錫,無益于邊計(jì),徒隳士氣,而傷大體。臣故不自量,欲歷疆場(chǎng),觀要害。一當(dāng)荷戈,燎原撲火,此臣所大愿也!鄙弦媾瓜骷。然龍錫亦竟減死。
九年擢右中允。時(shí)首輔溫體仁以為災(zāi)眚兵戈,皆群郡邑?zé)o狀所致,非重治無以懲,屢起大獄。而上以為能,益信之。道周上言:“天下神器,為之有道,簿書刀筆,非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人,何足共圖大計(jì)乎?”體仁銜之。
既負(fù)重名,天下望以為相。是時(shí)楊嗣昌奪情,用為兵部尚書;而宣大總督盧象升丁艱,嗣薦陳新甲代之,亦自喪中起復(fù)。道周儒者,念國(guó)家即乏人,奈何數(shù)以墨從事,貽后世笑,慨然思論之。上竟相嗣昌,道周不與焉。上素知道周學(xué)行,以其性偏執(zhí),非救時(shí)相。
十七年,北都陷。唐王用為吏部尚書,鄭芝龍跋扈,道周引祖制抑之。有隙,自請(qǐng)出駐廣信,芝龍龁之,無兵無餉,兵潰被執(zhí),至南京死焉。
【注】①關(guān):指山海關(guān)。②魏忠賢:明末太監(jiān),弄權(quán)誤國(guó),崇禎登基后自縊而死。③奪情:封建時(shí)代官員在服喪中因國(guó)事需要被國(guó)家要求停止服喪,繼續(xù)為官。 
【小題1】下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.后金兵大入,薄京師薄:迫近。B.體仁銜之銜:懷恨。
C.道周不與焉與:參與。D.道周引祖制抑之抑:約束。
【小題2】下列句子編為四組,全都表現(xiàn)黃道周有政治遠(yuǎn)見的一組是(   )
①魏忠賢用事,道周拂衣歸           ②當(dāng)發(fā)兵餉百萬,道周獨(dú)決其非策
③即軍中逮袁崇煥,究主者           ④臣故不自量,欲歷疆場(chǎng),觀要害
⑤簿書刀筆,非所以繩削天下之具也   ⑥有隙,自請(qǐng)出駐廣信
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥
【小題3】下列對(duì)原文意思的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是         (   )
A.崇禎帝認(rèn)為黃道周“性偏執(zhí)”,不是能夠挽救時(shí)局的人。黃道周最終死于鄭芝龍的銜恨報(bào)復(fù)。
B.黃道周認(rèn)為,如果不制止袁崇煥殺死毛文龍,就會(huì)使邊關(guān)的形勢(shì)變得更加危急,也就會(huì)更加讓人痛心憂慮。
C.黃道周先后兩次就治錢龍錫死罪上疏,結(jié)果都讓皇帝十分震怒;雖然如此,錢龍錫最后卻也成功得以減死。
D.黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來審視時(shí)局,對(duì)皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議,認(rèn)為這樣將會(huì)貽笑于后世。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)養(yǎng)兵多年,物力已殫。即殺一龍錫,無益于邊計(jì),徒隳士氣,而傷大體。(5分)                                                                                              
(2)天下神器,為之有道,簿書刀筆,非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人,何足共圖大計(jì)乎?(5分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文字,完成1~5題。

  華倫字元化,沛國(guó)譙人也。游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù),時(shí)人以為年且百歲貌有壯容。又精方藥,其療疾,合湯不過數(shù)種,心解分劑,不復(fù)稱量,煮熟便飲,語其節(jié)度,舍去輒愈。若當(dāng)灸,不過一兩處,每處不過七八壯,病亦應(yīng)除。若當(dāng)針,亦不過一兩處,下針言:“當(dāng)引某,若至,語人。”病者言“已到”,應(yīng)便拔針,病亦行。若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死,無知,因破取。病若在腸中,便斷腸湔洗,縫腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣。

  府吏倪尋、李延共止,俱頭痛身熱,所苦正同。佗曰:“尋當(dāng)下之,延當(dāng)發(fā)汗。”或其異,佗曰:“尋外實(shí),延內(nèi)實(shí),故治之宜殊!奔锤髋c藥,明旦并起。

  督郵徐毅得病,佗往省。毅謂佗曰:“昨使醫(yī)曹吏劉租針胃管訖,便苦咳嗽,欲臥不安!辟⒃唬骸刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救!彼烊缳⒀浴

  佗之絕技,凡此類也。然本作士人,以醫(yī)見業(yè),意常自悔,后太祖親理,得病篤重,使佗專視。佗曰:“此近難濟(jì),恒事攻治,可延歲月。”佗久遠(yuǎn)家思?xì)w,因曰:“當(dāng)?shù)眉視,方欲暫還耳!钡郊遥o以妻病,數(shù)乞期不反。太祖累書呼,又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事,猶不上道。太祖大怒,使人往檢。若妻病,賜小豆四十斛,寬假限日;若虛詐,便收送。于是傳付許獄,考驗(yàn)首服。荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸?u>佗術(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之。”太祖曰:“不憂,天下當(dāng)無此鼠輩耶?”遂考竟佗。佗臨死,出一卷書與獄吏,曰:“此可以活人!崩粑贩ú皇埽⒁嗖粡(qiáng),索火燒之。佗死后,太祖頭風(fēng)未除。太祖曰:“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病,欲以自重,然吾不殺此子,亦終當(dāng)不為我斷此根原耳!奔昂髳圩觽}舒病困,太祖嘆曰:“吾悔殺華佗,令此兒強(qiáng)死也!

                                    (節(jié)選自《三國(guó)志·方技》)

【注】 ①壯:針灸術(shù)語。艾炙時(shí),灼一次為一壯。

1.對(duì)下列句子中的加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是                 (  )

A.應(yīng)便拔針,病亦行差                            差:病愈

B.當(dāng)引某,若至,語人                           許:一會(huì)兒

C.佗曰:“尋當(dāng)下之,延當(dāng)發(fā)汗!被其異                   難:質(zhì)疑

D.若妻病,賜小豆四十斛                          信:果真

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是                (  )

A.若虛詐,便收送之                攻之不克,圍之不繼,吾還也

B.時(shí)人以為年且百歲貌有壯容             臂非加長(zhǎng)也,見者遠(yuǎn)               

C.須臾便如醉死,無知                漁人一一為具言

D.若其虛詐,便收送                 督郵徐毅得病,佗往省

3.下列各組句子中,全都直接表現(xiàn)華佗醫(yī)術(shù)造詣高深的一組是               (  )

①游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng) ②若當(dāng)灸,不過一兩處,每處不過七八壯,病亦應(yīng)除 ③若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散 ④俱頭痛身熱,所苦正同 ⑤刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救⑥吾悔殺華佗,令此兒強(qiáng)死也

A.①②④         B.①④⑥           C.②③⑤      D.③⑤⑥

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是                  (  )

A.華佗治病時(shí),配制湯藥不過用幾味藥即可,他心里明了藥物的分量、比例,也用不著再稱量,把藥煮熟就讓病人服飲,告訴病人的禁忌及注意事項(xiàng),病人很快就能痊愈。

B.華佗在實(shí)施腹部外科手術(shù)時(shí)使用“麻沸散”,一會(huì)兒病人便如醉死一樣,毫無知覺,這樣就開刀取出病人腹內(nèi)的結(jié)積物。他在針灸的用穴、進(jìn)針、灸壯等方面均有很高的造詣。

C.郡守府中的官吏倪尋、李延同時(shí)到來就診,病痛的癥狀相同。華佗卻認(rèn)為倪尋是外實(shí)癥,李延是內(nèi)實(shí)癥,所以治療的方法也不同。次日早晨?jī)扇思炊家巡∮袆?dòng)自如。

D.華佗所處的社會(huì)醫(yī)生屬于“方技”,被視為“賤業(yè)”,但是華佗卻能夠以醫(yī)術(shù)養(yǎng)活自己并以服務(wù)人民群眾而自豪,最終因不愿意成為為統(tǒng)治者個(gè)人服務(wù)的醫(yī)官,被曹操殺害。

5. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救。

  譯文:                                   

(2)此近難濟(jì),恒事攻治,可延歲月。

  譯文:                                      

(3)佗術(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之。

  譯文:                                      

 

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科目:高中語文 來源:河北省邢臺(tái)二中2009年高考模擬試卷(語文) 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成下題。

  徒單恭,本名斜也。斜也貪鄙,使工繪一佛像,自稱嘗見佛,其像如此,當(dāng)以金鑄之。遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛,盡入其家,百姓號(hào)為“金總管”。秉德①廉訪官吏,斜也以贓免。

  海陵②篡立,海陵后徒單氏,斜也女,由是復(fù)用為會(huì)寧牧,封王。未幾,拜平章政事,海陵獵于胡剌渾水,斜也編列圍場(chǎng),凡平日不相能者輒杖之。海陵謂宰相曰:“斜也為相,朕非私之。今聞軍國(guó)大事凡斜也所言,卿等一無取,豈千慮無一得乎?”他宰相無以對(duì),溫都思忠舉數(shù)事對(duì)曰:“某事本當(dāng)如此,斜也輒以為如彼,皆妄生異議,不達(dá)事宜。臣逮事康宗,累朝宰相未嘗有如斜也專恣者。”海陵默然。斜也于都堂脊杖令史馮仲尹,御史臺(tái)劾之,海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者,言斜也強(qiáng)率取部人財(cái)物。海陵命侍御史保魯鞫③之。保魯鞫不以實(shí),海陵杖保魯,而以撒合出為符寶祗候。

  斜也兄定哥尚太祖長(zhǎng)女兀魯,定哥死無子,以季弟之子查剌為后。斜也謀取其兄家財(cái),強(qiáng)納兀魯為室而不相能,兀魯嘗怨詈斜也。斜也妾忽撻與兀魯不葉,乃譖兀魯于海陵后徒單氏曰:“兀魯怨上殺其兄宗敏,有怨望語!睍(huì)韓王亨改廣寧尹,諸公主宗婦往賀其母,兀魯以言慰亨母,忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。海陵使蕭裕鞫之,忽撻得幸于徒單后,左驗(yàn)皆不敢言,遂殺兀魯,斜也因而盡奪查剌家財(cái)。大定間皆追正之。海陵以兀魯有怨望語,斜也不奏,遂杖斜也,免所居官。俄,復(fù)為司徒,進(jìn)拜太保,領(lǐng)三省事,兼勸農(nóng)使。再進(jìn)太師,封梁晉國(guó)王。

  貞元二年九月,斜也從海陵獵于順州。方獵,聞斜也薨,即日罷獵,臨其喪,親為擇葬地,遣使?fàn)I治。及葬,賜辒辌車,上及后率百官祭之,賜謚曰忠。正隆間,改封趙國(guó)王,再進(jìn)齊國(guó)公。

——選自《金史·徒單恭傳》(卷一二○)

  注釋:①秉德:即完顏秉德。②海陵:即海陵王完顏亮。③鞫:立案調(diào)查。

(1)

對(duì)下列加粗詞語解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

[  ]

A.

凡平日不相能者輒杖之 不相能者:與他不和的人。

B.

逮事康宗 逮事:逮捕伏侍。

C.

強(qiáng)納兀魯為室而不相能 不相能:心意不相投合。

D.

會(huì)韓王亨改廣寧尹 會(huì):恰逢。

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

當(dāng)金鑄之/斜也贓免

B.

由是復(fù)用會(huì)寧牧/斜也

C.

海陵獵胡剌渾水/斜也都堂脊杖令史馮仲尹

D.

以撒合出為符寶祗候/聲非加疾也,聞?wù)哒?/P>

(3)

以下六句話,分別編為四組,全都能夠說明徒單恭貪鄙自私的一組是

①海陵后徒單氏,斜也女

②斜也編列圍場(chǎng)

③遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛

④強(qiáng)納兀魯為室

⑤盡奪查剌家財(cái)

⑥豈千慮無一得乎?

[  ]

A.

①③④

B.

②③④

C.

④⑤⑥

D.

③④⑤

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

徒單恭是個(gè)很會(huì)玩花樣的人,他為了弄錢,居然請(qǐng)畫師畫一佛像而仿鑄之,但勒索百姓錢財(cái)后,又不見其真鑄佛像。

B.

徒單恭很會(huì)糊弄皇上,居然自己做主任意改變皇上打獵的地方,而且乘機(jī)鞭打那些和自己意見相左的人。

C.

徒單恭為政貪鄙自私,挾恨報(bào)復(fù),后因其妻兀魯被讒怨望事而被免官,不久又被任命為司徒,進(jìn)拜太保,領(lǐng)三省事,兼勸農(nóng)使。

D.

徒單恭之所以能夠逍遙法外,是因?yàn)橛谢噬系谋幼o(hù),皇上幾次都為他說好話,他死后皇上更是親臨慰問,并安排其后事。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛,盡入其家,百姓號(hào)為“金總管”。

譯文:_______________________________

②皆妄生異議,不達(dá)事宜。

譯文:_______________________________

③兀魯以言慰亨母,忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。

譯文:_______________________________

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科目:高中語文 來源:浙江省杭州十四中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下面的一篇文言文,完成下題。

  陳丞相平者,陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時(shí)家貧,好讀書。里中社,平為宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陳孺子為宰!”平曰:“嗟乎,使平得天下,亦如是肉矣!”

  陳涉起而王陳,使周市略定魏地,立魏咎為魏王,與秦軍相攻于臨濟(jì)。陳平固已前謝其兄伯,從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。魏王以為太仆。說魏王不聽,人或讒之,陳平亡去。……

  平遂至修武降漢,其后,楚急攻,絕漢甬道,圍漢王于滎陽城。久之,漢王之,請(qǐng)割滎陽以西和。項(xiàng)王不聽。漢王謂陳平曰:“天下紛紛,何時(shí)定乎?”陳平曰:“項(xiàng)王為人,恭敬愛人,士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顧楚有可亂者,彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父、鐘離眛、龍且、周殷之屬,不過數(shù)人耳。大王誠(chéng)能出數(shù)萬斤金,行反間,間其君臣以疑其心,項(xiàng)王為人意忌信讒,內(nèi)必相誅。漢舉兵而攻之,破楚必矣!睗h王以為然,乃出黃金四萬斤,與陳平,恣所為,不問其出入。

  陳平既多以金縱反間于楚軍,宣言諸將鐘離眛等為項(xiàng)王將,功多矣,然而終不得裂地而王,欲與漢為一,以滅項(xiàng)氏而分王其地。項(xiàng)羽果意不信鐘離眜等。項(xiàng)王既疑之,使使至漢。漢王為太牢具①,舉進(jìn)。見楚使,即詳驚曰:“吾以為亞父使,項(xiàng)王使!”復(fù)持去,更以惡草具②進(jìn)楚使。楚使歸,具以報(bào)項(xiàng)王。項(xiàng)王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城,項(xiàng)王不信,不肯聽。亞父聞項(xiàng)王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自為之!愿請(qǐng)骸骨歸!”歸未至彭城,疽發(fā)背而死。

  太史公曰:“陳丞相平少時(shí),本好黃帝、老子之術(shù)。方其割肉俎上之時(shí),其意固已遠(yuǎn)矣。傾側(cè)擾攘楚、魏之間,卒歸高帝。常出奇計(jì),救紛糾之難,振國(guó)家之患。及呂后時(shí),事多故矣,然平竟自脫,定宗廟,以榮名終,稱賢相,豈不善始善終哉!非知謀孰能當(dāng)此者乎?

(選自《史記·陳丞相世家》,有刪節(jié))

  注:①太牢具:牛羊豬三牲皆備的飯食,待客的最高禮數(shù)。②惡草具:粗劣的飯食。

(1)

下列句子中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

使平得天下,亦如是肉矣  宰:治理

B.

久之,漢王之       患:擔(dān)憂

C.

大王誠(chéng)能出數(shù)萬斤金    捐:捐獻(xiàn)

D.

恣所為,不問其出入     出入:支出

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

善,陳孺子為宰      哀斯墓徒有其石也,而為之記

B.

請(qǐng)割滎陽以西和      焉用亡鄭陪鄰

C.

舉兵而攻之,破楚必矣  擊沛公于坐,殺之

D.

吾意為亞父使,項(xiàng)王使   設(shè)九賓于廷,臣敢上璧

(3)

下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

行反間,間其君臣以疑其心。

譯文:用反間計(jì)去離間項(xiàng)王君臣,使他們相互懷疑。

B.

楚使歸,具以報(bào)項(xiàng)王。

譯文:楚使回去后,把情況如實(shí)報(bào)告給項(xiàng)王。

C.

非知謀孰能當(dāng)此者乎?

譯文:如果不是善用智謀誰能做到這樣呢?

D.

至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。

譯文:至于按照功勞應(yīng)封給爵位和食邑,項(xiàng)王有偏心,人們因此不歸附他。

(4)

下面句子中都能正面直接表現(xiàn)陳平足智多謀的一項(xiàng)是

①里中社,平為宰,分肉食甚均

②說魏王不聽,人或讒之,陳平亡去。

③大王誠(chéng)能出捐數(shù)萬斤金,行反間,間其君臣以疑其心

④陳平既多以金縱反間于楚軍,宣言諸將鐘離眛等為項(xiàng)王將

⑤見楚使,即詳驚曰:“吾以為亞父使,乃項(xiàng)王使!

⑥常出奇計(jì),救紛糾之難,振國(guó)家之患。

[  ]

A.

①②③④

B.

①③④⑥

C.

②③④⑤

D.

③④⑤⑥

(5)

下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

陳平少有大志,足智多謀。劉邦滎陽被圍,他利用楚軍中存在的可以導(dǎo)致混亂的因素,行反間計(jì),使得項(xiàng)羽懷疑剛直忠誠(chéng)之臣,成功地分裂了楚軍。

B.

劉邦能夠用賢不疑、不吝重金。他接受了陳平的反間計(jì),讓陳平便宜從事;又依計(jì)而行,故意降低規(guī)格接待楚使,加深了項(xiàng)羽的疑心。

C.

項(xiàng)羽聽信讒言,猜忌多疑。這樣的性格弱點(diǎn),使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才,也使他生疑中計(jì),貽誤了戰(zhàn)機(jī)。

D.

范增頗有謀略,性情剛直。他欲急攻滎陽,體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張;但他又任氣使性,面對(duì)項(xiàng)羽的懷疑,他憤而離去,最終使敵人的計(jì)謀得逞。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

(9分,每小題3分)

閱讀下面的文言文,完成下面試題。

《陳書》目錄序

曾鞏

《陳書》六本紀(jì),三十列傳,凡三十六篇,唐散騎常侍姚思廉撰。

始思廉父察,梁、陳之史官也。錄二代之事,未就而陳亡。隋文帝見察甚重之,每就察訪梁陳故事,察因以所論載,每一篇成輒奏之,而文帝亦遣虞世基就察求其書,又未就而察死。察之將死,屬思廉以繼其業(yè)。唐興,武德五年,高祖以自魏以來,二百馀歲,世統(tǒng)數(shù)更,史事放逸,乃詔撰次。而思廉遂受詔為《陳書》。久之,猶不就。貞觀三年,遂詔論撰于秘書內(nèi)省。十年正月壬子,始上之。

觀察等之為此書,歷三世,傳父子,更數(shù)十歲而后乃成,蓋其難如此。然及其既成,與宋、魏、梁、齊等書,世亦傳之者少,故學(xué)者于其行事之跡,亦罕得而詳也。而其書亦以罕傳,則自秘府所藏,往往脫誤。嘉祐六年八月,始詔校讎,使可鏤板行之天下。而臣等言:“梁、陳等書缺,獨(dú)館閣所藏,恐不足以定箸。愿詔京師及州縣藏書之家,使悉上之!毕然实蹫橄缕涫隆V疗吣甓,稍稍始集,臣等以相校。至八年七月,《陳書》三十六篇者始校定,可傳之學(xué)者。其疑者亦不敢損益,特各書疏于篇末。其書舊無目,列傳名氏多闕謬,因別為目錄一篇,使覽者得詳焉。

夫陳之為陳,蓋偷為一切之計(jì),非有先王經(jīng)紀(jì)禮義風(fēng)化之美,制治之法,可章示后世。然而兼權(quán)尚計(jì),明于任使,恭儉愛人,則其始之所以興;惑于邪臣,溺于嬖妾,忘患縱欲,則其終之所以亡。興亡之端,莫非自己致者。至于有所因造,以為號(hào)令威刑職官州郡之制,雖其事已淺,然亦各施于一時(shí),皆學(xué)者之所不可不考也。而當(dāng)時(shí)之士,自爭(zhēng)奪詐偽,茍得偷合之徒,尚不得不列以為世戒;而況于壞亂之中,倉皇之際,士之安貧樂義,取舍去就不為患禍勢(shì)利動(dòng)其心者,亦不絕于其間。若此人者,可謂篤于善焉。蓋古人之所思見而不可得,《風(fēng)雨》之詩所為作者也,安可使之泯泯不少概見于天下哉!則陳之史,其可廢乎?

蓋此書成之既難,其后又久不顯。及宋興已百年,古文遺事,靡不畢講,而始得盛行于天下,列于學(xué)者,其傳之之難又如此,豈非遭遇固自有時(shí)也哉!

下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是(    )

A.史事放逸,乃詔撰次               次:次序、順序

B.可章示后世                       章:文章

C.興亡之端,莫非自己致者           端:事物的一頭或一方面

D.雖其事已淺,然亦各施于一時(shí)       淺:時(shí)間短

下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是(    )

A.觀察等之為此書                                   師道之不傳也久矣

B.而其書亦以罕傳                                   不賂者以賂者喪

C.士之安貧樂義,取舍去就不為患禍勢(shì)利動(dòng)其心者       吾妻之美我者

D.則陳之史,其可廢乎                               其孰能譏之乎

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.《陳書》撰寫過程異常艱難,歷經(jīng)幾十年時(shí)間,經(jīng)過三代人的努力,才最終得以完成。

B.曾鞏等校正者態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),搜集多方資料進(jìn)行比照,對(duì)原文存疑之處也會(huì)加上注疏。

C.曾鞏認(rèn)為,《陳書》中記錄的歷史可以幫助求學(xué)者了解朝代興亡的緣由,考證當(dāng)時(shí)的制度,也可以使當(dāng)時(shí)君子的事跡流傳后世。

D.曾鞏認(rèn)為,《陳書》一直到宋朝才開始廣泛流傳,并非是內(nèi)容不佳,而是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)。

把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)隋文帝見察甚重之,每就察訪梁陳故事,察因以所論載,每一篇成輒奏之。

譯文:                                                                               

                                                                                        

(2)惑于邪臣,溺于嬖妾,忘患縱欲,則其終之所以亡。

譯文:                                                                                

                                                                                        

(3)而當(dāng)時(shí)之士,自爭(zhēng)奪詐偽,茍得偷合之徒,尚不得不列以為世戒。

譯文:                                                                                

                                                                                        

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