古漢語中的同義復(fù)音詞是由兩個單音的同義或近義詞素組成的。下列句子中加粗的詞屬于同義復(fù)音詞的是 |
A.于是舍人相與諫曰 B.而君畏匿之 C.恐懼殊甚 D.況于將相乎 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1-3題。
“囧”之文化考
“囧”從2008年開始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號,成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一,它被賦予“郁悶、悲傷、無奈”之意!皣濉北恍稳轂椤21世紀(jì)最風(fēng)行的一個漢字”。
“囧”在網(wǎng)絡(luò)的使用,最初的啟示來自日本,Orz是一種源自于日本的網(wǎng)絡(luò)象形文字,這種看似字母的組合并非念成一個英文單詞,而是一種象形的符號,在日文中原本的意義是“失意體前屈”,代表一個人面向左方、俯跪在地,O代表這個人的頭、r代表手以及身體,z代表的是腳。日本人最初在網(wǎng)絡(luò)上,例如在電子郵件、IRC聊天室以及即時通訊軟件中廣泛使用這個符號,來表現(xiàn)他們失意或沮喪的心情。
中國臺灣地區(qū)的網(wǎng)民受到Orz的啟發(fā),用“囧”替換掉了“O”,使得日文中的失意體前屈的頭部具有了更加寫意的表情,寫作“囧rz”。
“囧”字本意是光明,它從字典里復(fù)活,被賦予的新意是:悲傷、無奈或者極為尷尬的心情。要理解這一點很容易,如果把“囧”字看成是一張人臉,那么“八”就是兩道因悲傷和沮喪而下垂的眉毛,“口”則是張口結(jié)舌的那個口。當(dāng)一個人說“我很囧”時,可以想象他的那副表情完全和“囧”一樣。而“囧”字的發(fā)音和“窘”完全一致,簡直再完美不過。
網(wǎng)絡(luò)代表了新技術(shù)和新文化,在這個平臺上每天都在催生新事物,也伴隨著舊事物的消亡。新潮的網(wǎng)友們把古老的漢字翻出來,賦予新鮮的含義,讓人看到古老和現(xiàn)代的巧妙對比。然而,這件事最妙的地方還不止于此!皣濉弊值臉(gòu)成在中文造字法里屬于象形,它很像是古代的窗戶,“八”和“口”構(gòu)成了雕花的窗欞。有窗就有亮,引申而來就變成了光明的意思。而現(xiàn)代網(wǎng)民在使用“囧”字的時候,居然也是用了和古人一樣的方法,也是采取“象形”,不過把窗子變成了人臉。為什么很多人不分代際,都能迅速接受這個字的網(wǎng)絡(luò)新含義?因為他們接受的不是某種從天而降的新發(fā)明新創(chuàng)造,而是欣喜地看到古老的造字法有了新的應(yīng)用;同時,又因為傳統(tǒng)文化自身的力量,迅速接受了這種新鮮的詮釋。由此可見漢字的字形只是外殼,它的內(nèi)核是中國人的文化心理。當(dāng)漢字出現(xiàn)之后,中國人習(xí)慣了文字和形象之間的直接關(guān)聯(lián)。所以,盡管時光流逝,“囧”字已經(jīng)幾乎被人們完全遺忘,但是一旦有機會重新出現(xiàn)在人們面前,又可以恢復(fù)鮮活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字,一定有什么東西是所有中國人共通的,它不隨時間的流逝和空間的變化而消亡,所有中國人可以憑借它而彼此相認(rèn),永不相忘。
漢語之所以始終有鮮活的生命力,是因為人民始終在參與這個游戲,并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。也許一段時間之后,《新華字典》里會增加一條新的解釋。而我們的后人在一千年后翻出這個字,他們能感受到我們現(xiàn)在的感受。想到那么久以后漢語還依然存在,讓人覺得很寬慰;想到自己早已不在,讓人覺得非常之囧。
1.下列選項中關(guān)于“囧”字的說明,不正確的一項是
A.“囧”字是目前在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間使用最頻繁的一種流行的表情符號之一。
B.“囧”字最初來自日本,在使用的過程中,發(fā)展成為一種網(wǎng)絡(luò)象形文字。
C.“囧”字被網(wǎng)民賦予“郁悶、悲傷、無奈”之意,從這個字可以想象出人的表情。
D.“囧”在中文造字法里屬于象形,其形狀像古代的窗戶,有窗就有亮,引申為光明之義。
2.下列表述不符合原文意思的一項是
A.中國臺灣地區(qū)網(wǎng)民把日文“Orz”替換為“囧rz”,使得日文中的失意體前屈的頭部具有了更加寫意的表情。
B.現(xiàn)代網(wǎng)民表達(dá)“悲傷、無奈或者極為尷尬的心情”時使用的“囧”字,也是采取“象形”, 不過把窗子變成了人臉。
C.因為網(wǎng)民參與了“囧”字的造字游戲,并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,才使得漢語有了鮮活的生命力。
D.“囧”在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用,或許會使《新華字典》增加一條新的解釋,后人使用新的含義的時候,也會感受到我們現(xiàn)在的感受。
3.結(jié)合文本,簡述“囧”被網(wǎng)民迅速接受并使用的原因。
答:
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面試題。
“囧”之文化考
“囧”從2008年開始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號,成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一,它被賦予“郁悶、悲傷、無奈”之意!皣濉北恍稳
為“21世紀(jì)最風(fēng)行的一個漢字”。
“囧”在網(wǎng)絡(luò)的使用,最初的啟示來自日本,Orz是一種源自于日本的網(wǎng)絡(luò)象形文字,這種看似字母的組合并非念成一個英文單詞,而是一種象形的符號,在日文中原本的意義是“失意體前屈”,代表一個人面向左方、俯跪在地,O代表這個人的頭、r代表手以及身體,z代表的是腳。日本人最初在網(wǎng)絡(luò)上,例如在電子郵件、IRC聊天室以及即時通訊軟件中廣泛
使用這個符號,來表現(xiàn)他們失意或沮喪的心情。
中國臺灣地區(qū)的網(wǎng)民受到Orz的啟發(fā),用“囧”替換掉了“O”,使得日文中的失意體前屈的頭部具有了更加寫意的表情,寫作“囧rz”。
“囧”字本意是光明,它從字典里復(fù)活,被賦予的新意是:悲傷、無奈或者極為尷尬的心情。要理解這一點很容易,如果把“囧”字看成是一張人臉,那么“八”就是兩道因悲傷和沮喪而下垂的眉毛,“口”則是張口結(jié)舌的那個口。當(dāng)一個人說“我很囧”時,可以想象他的那副表情完全和“囧”一樣。而“囧”字的發(fā)音和“窘”完全一致,簡直再完美不過。
網(wǎng)絡(luò)代表了新技術(shù)和新文化,在這個平臺上每天都在催生新事物,也伴隨著舊事物的消亡。新潮的網(wǎng)友們把古老的漢字翻出來,賦予新鮮的含義,讓人看到古老和現(xiàn)代的巧妙對比。然而,這件事最妙的地方還不止于此。“囧”字的構(gòu)成在中文造字法里屬于象形,它很像是古代的窗戶,“八”和“口”構(gòu)成了雕花的窗欞。有窗就有亮,引申而來就變成了光明的意思。而現(xiàn)代網(wǎng)民在使用“囧”字的時候,居然也是用了和古人一樣的方法,也是采取“象形”,不過把窗子變成了人臉。為什么很多人不分代際,都能迅速接受這個字的網(wǎng)絡(luò)新含義?因為他們接受的不是某種從天而降的新發(fā)明新創(chuàng)造,而是欣喜地看到古老的造字法有了新的應(yīng)用;同時,又因為傳統(tǒng)文化自身的力量,迅速接受了這種新鮮的詮釋。由此可見漢字的字形只是外殼,它的內(nèi)核是中國人的文化心理。當(dāng)漢字出現(xiàn)之后,中國人習(xí)慣了文字和形象之間的直接關(guān)聯(lián)。所以,盡管時光流逝,“囧”字已經(jīng)幾乎被人們完全遺忘,但是一旦有機會重新出現(xiàn)在人們面前,又可以恢復(fù)鮮活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字,一定有什么東西是所有中國人共通的,它不隨時間的流逝和空間的變化而消亡,所有中國人可以
憑借它而彼此相認(rèn),永不相忘。
漢語之所以始終有鮮活的生命力,是因為人民始終在參與這個游戲,并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。也許一段時間之后,《新華字典》里會增加一條新的解釋。而我們的后人在一千年后翻出這個字,他們能感受到我們現(xiàn)在的感受。想到那么久以后漢語還依
然存在,讓人覺得很寬慰;想到自己早已不在,讓人覺得非常之囧。
下列選項中關(guān)于“囧”字的說明,不正確的一項是
A.“囧”字是目前在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間使用最頻繁的一種流行的表情符號之一。
B.“囧”字最初來自日本,在使用的過程中,發(fā)展成為一種網(wǎng)絡(luò)象形文字。
C.“囧”字被網(wǎng)民賦予“郁悶、悲傷、無奈”之意,從這個字可以想象出人的表情。
D.“囧”在中文造字法里屬于象形,其形狀像古代的窗戶,有窗就有亮,引申為光明之義。
下列不屬于“囧”被網(wǎng)民迅速接受并使用的原因的一項是
A.代表新技術(shù)、新文化的網(wǎng)絡(luò)催生了新事物。
B.古老的象形造字法使“囧”具有了新的含義。
C.傳統(tǒng)文化自身的力量接受了新義的詮釋。
D.中國人共同的文化心理可以彼此產(chǎn)生文化認(rèn)同。
下列表述不符合原文意思的一項是
A.中國臺灣地區(qū)網(wǎng)民把日文“Orz”替換為“囧rz”,使得日文中的失意體前屈的頭部具 有了更加寫意的表情。
B.現(xiàn)代網(wǎng)民表達(dá)“悲傷、無奈或者極為尷尬的心情”時使用的“囧”字,也是采取“象
形”, 不過把窗子變成了人臉。
C.因為網(wǎng)民參與了“囧”字的造字游戲,并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造
力,才使得漢語有了鮮活的生命力。
D.“囧”在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用,或許會使《新華字典》增加一條新的解釋,后人使用新的含
義的時候,也會感受到我們現(xiàn)在的感受。
科目:高中語文 來源:山東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成第1—6題。
筆 墨 的 超 越
①毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具,原本并無奇特之處,不過分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是,在中國的書畫藝術(shù)史上,它們始終扮演著不可或缺的角色。
②漢代蔡邕說:“惟筆軟則奇怪生焉!钡拇_,毛筆是中國書畫成為藝術(shù)的關(guān)鍵因素之一。 “墨分五色”,足以展現(xiàn)萬類的繽紛,更是中國藝術(shù)家的常識。毛筆的錐體造型,具有“鋒出八面”的能力;墨與水的調(diào)和,經(jīng)過宣紙的洇化,可產(chǎn)生變幻莫測的效果。
④筆墨的造型過程一般不可重復(fù),書法和繪畫,雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上,卻可以在人們心中喚起強烈的動感。沈尹默說,在欣賞書法時,“不但可以接觸到五光十色的神采,而且還會感到音樂般輕重疾徐的節(jié)奏”。原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十色”;原本靜止的文字,居然可以使人感受到“音樂的節(jié)奏”! 中國的書法與繪畫藝術(shù),因筆墨的性能,具有了獨特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。簡單的書寫或皴擦、普通的黑白兩色,竟然以簡馭繁、以靜寓動,勝過了許多復(fù)雜的藝術(shù)。宗白華認(rèn)為:“中國音樂衰落,而書法卻取代了音樂成為一種表達(dá)最高意境與情操的民族藝術(shù)!其中或有溢美之詞,但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。
④這種特殊感情的形成,不僅由于筆墨造型能力的超妙和奇特。
⑤筆墨與文人長相廝守,須臾不離,年深日久,似乎也具有了特殊的性靈。因此,筆可以“歌”,墨可以“舞”,“妙筆”可以“生花”,筆底可走“龍蛇”,甚至文人也被稱為“墨客”——工具與人,達(dá)成了性靈的相通。在長達(dá)數(shù)千年的歷史里,筆墨成為文人精神生活重要的呈現(xiàn)手段之一。相傳鍾繇說過:“筆跡者,界也;流美者,人也!惫P跡界破空間。成為人們傳達(dá)美的手段,于是乎有了中國書法和繪畫的文人傳統(tǒng)。
⑥在這一傳統(tǒng)中,筆墨超越了物質(zhì)的限制,而成為中國人精神世界的外化。朱光潛說:“例如寫字,橫、直、鉤、點等等筆畫原來都是墨涂的痕跡,它們不是高人雅士,原來沒有什么‘骨力’、‘姿態(tài)’、‘神韻’和‘氣魄’。但是在名家書法中我們常常覺到‘骨力’、‘姿態(tài)’、‘神韻’和‘氣魄’!边@些感受,與其說是一個普通的欣賞者通過想象、移情獲得的,毋寧說是中國人把文化中最核心的觀念向筆墨藝術(shù)活動持續(xù)貫注的結(jié)果。
⑦在中國古代教育中,對調(diào)筆用墨,有一系列的規(guī)范.《弟子規(guī)》說:“墨磨偏,心不端!眻(zhí)筆要求“腕平掌豎”,因為“心正則筆正”,反之“筆正”可見“心正”。在運筆的過程中,要求“中鋒”和“藏鋒”,因為“中則正”、 “君子藏器”。何以會提出這樣的要求? 因為其中包含了精神的期待。明代書論家項穆說:“正書法,所以正人心也。”筆墨本身不是目的,人的心靈才是目的?雌饋硭坪跏羌夹g(shù)性的活動,所寄寓的卻是非常深刻的人格修煉的目標(biāo)。
⑧于是“技進(jìn)乎道”,筆墨的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為道德人格的修煉。黃庭堅認(rèn)為,蘇軾能拔萃于宋代書家,根本原因在于他的道德文章之超卓,“他人終莫能及爾”。而人格的修煉,最終又服從于社會的總體目標(biāo),所以項穆又說:“正人心,所以嫻圣道也!笨鬃印爸居诘溃瑩(jù)于德,依于仁,游于藝”的觀念,在此被落實到了筆墨的操守中。這種筆墨活動,已經(jīng)不再以藝術(shù)家的培養(yǎng)為鵠的,而以符合文化精神的社會人的塑造為旨?xì)w。
⑨有趣的是,與這種道德目標(biāo)明確的修煉方式并存的,還有一種游戲的取向,所以“游戲筆墨”成為一個成語——口它常常指作文的態(tài)度。宋代米芾說:“要之皆一戲,不當(dāng)問拙工。意足我自足,放筆一戲空!痹谶@種游戲中,筆墨的藝術(shù)成為精神逍遙、心靈棲居的園地,技術(shù)的工巧與否并非關(guān)鍵。莊禪的哲學(xué),由此流動于筆墨之中,與道德人格的修煉一樣,浸潤著中國文人的情懷。
1.概括第②段的主要內(nèi)容。
2.簡析第③段中兩處畫線句作用的異同。
3.下列對第④段分析不正確的一項是
A.“這種特殊感情”指代上文所說的中國人對藝術(shù)的贊美之情。
B.“不僅由于”表明下文將進(jìn)一步闡述筆墨對于中國人的意義。
C.在結(jié)構(gòu)上,這一段有承接上面兩個自然段,引出下文的作用。
D.此處獨句成段,表達(dá)內(nèi)容更明確,文章層次也顯得更為清晰。
4.第⑤段中加點詞“性靈”的意思是 。
5.聯(lián)系上下文,填入第⑨段空格處恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.因為 B.何況 C.可見 D.雖然
6.從全文看,筆墨的“超越”可以歸納為哪些要點? [來源
科目:高中語文 來源:浙江省效實中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成問題
(1)《易傳》說:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書契,百官以治,萬民以察”。與世界眾多書面語言大不相同,漢字(書面語言)重大特點在于它并不是口頭聲音(語言)的記錄或復(fù)寫,而是源于和繼承了結(jié)繩和記事符號的傳統(tǒng)。在這里,完全用不上索緒爾所說的“語言和文字是兩種不同的系統(tǒng),后者唯一的存在理由在于表現(xiàn)前者”。從起源上說,漢文字的“存在理由”并不是表現(xiàn)語言,而是繼承著結(jié)繩大事大結(jié)、小事小結(jié)、有各種花樣不同的結(jié)來表現(xiàn)各種不同的事件的傳統(tǒng),以各種橫豎彎曲的刻劃以及各種圖畫符號(“象形”)等視覺形象而非記音形式(拼音)來記憶實事、規(guī)范生活、保存經(jīng)驗,進(jìn)行交流。它不是“幫助個人記憶而使用的一些單個的標(biāo)記”,而是集體(氏族、部落的上層巫師們)使用的整套系統(tǒng)的符號工具。前引《周易》說得很明白,“結(jié)繩”是為了“記事”,“易之以書契”是指用刻劃的“書契”代替了“結(jié)繩”,但并未改變“記事”……
(2)漢字作為刻劃符號,它積累成文,形成文法,具有愈來愈豐富和復(fù)雜的意義和內(nèi)容,而后與口頭語言相銜接。這一時期形聲字急劇猛增。漢字接納、交融口頭語言而成為書面語言,但仍然與口語保持相當(dāng)距離,始終不是口頭語言的表現(xiàn)和記錄。所以,與其他書面語言大不相同,在這里,不是語言主宰(支配、統(tǒng)帥、規(guī)范)文字,而是文字主宰(支配、統(tǒng)帥、規(guī)范)語言。口頭語言即使大有變化遷移,而漢字和書面語言卻基本可以巍然不動。即使大量形聲字的出現(xiàn)標(biāo)志著文字與語言的交會銜接,但文字復(fù)述的仍然只是語言的意義而不是聲音。漢字文言在與地域遼闊、地理復(fù)雜、語音差異極為巨大、文法結(jié)構(gòu)并不盡同的口頭語言的互動中,始終處于絕對支配、統(tǒng)帥、主宰的地位,起著無比巨大的規(guī)范功能。我以為二千年的《爾雅》中的一部分,就是這種統(tǒng)一各地語言、規(guī)范語言的著作。直到“我手寫我口”的白話文時代,仍然無論在詞語構(gòu)成和使用上、語法習(xí)慣上、表達(dá)感嘆上,漢字文言仍然具有很大的支配力量,始終是文字左右語言而非相反。
(3)漢語不重音而重義,它忽視、省略、刪除了任何沒有意義的聲音。漢語之所以成為這種單音節(jié)語言,正是因為漢字從一開頭便支配、統(tǒng)帥、規(guī)范著語言,而不是記錄語言的緣故。今天漢語譯名仍多棄“音譯”而用“意譯”。如電腦、民主、資本主義、無產(chǎn)階級、沸點等等,便也是其他語言少有或沒有的。
——(節(jié)選自李澤厚《中華文化的源頭符號》)
1. 第(2)段說的“形聲字急劇猛增”的主要原因是 ( )
A. 漢文字積累成文,形成文法。
B. 漢文字具有愈來愈豐富復(fù)雜的意義。
C. 漢文字與口頭語言相銜接。
D. 漢文字與口語保持相當(dāng)距離。
2. 下列說法,符合第(2)段文意的一項是 ( )
A. 雖然漢文字也接納交融口頭語言,但仍不是口頭語言的直接記錄。
B. 雖然漢語口頭語言大有變化遷移,但漢字和書面語言卻巍然不動。
C. 因表義的需要,漢文字始終與漢口頭語言是互不相關(guān)的兩條線索。
D. 《爾雅》是我國二千年前的一部統(tǒng)一各地語言、規(guī)范語言的著作。
4. 第(1)段所說的漢字書面語“與世界眾多書面語言大不相同”表現(xiàn)在哪里?
答:____________________________________________________________________
5. 第(3)段說“今天漢語譯名仍多棄‘音譯’而用‘意譯’”的原因是什么?(不得照抄原文)
答:____________________________________________________________________
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