看拼音寫漢字對的是
nà mèn  yíng hòu  zhǐ jìng  pǐn xíng
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A、納悶;迎候;止境;品行
B、吶悶;迎候;止境;品行
C、納悶;迎侯;止境;品荇
D、納悶;迎候;正境;品行
A
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

西湖的“綠”(節(jié)選)

宗璞

  雨中去訪靈隱(西湖附近飛來峰畔的著名寺院),一下車,只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑.深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍,淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琤,說是是溪水,其實表達不出那奔流的氣勢,平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。

  西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠.卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來,布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔.給我的印象是堅忍不拔,不知當初蘇公對它們印象怎樣。

  在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機,跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮。柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚,翩然起舞了。

  從花港乘船而回,雨已停了,遠山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲欸乃,增加了一湖幽靜。

1.看拼音寫漢字。

x9n ku4ng sh6n y0(   。

m3ng m3ng c1ng c1ng(   。

q*n m8i f5i y2ng(    )

pi1n r2n q! w((   。

b$ p0ng r* j@ng(    )

2.依據(jù)文章內(nèi)容填空。

1)黃龍洞綠得( 。,屏風山綠得( 。,九溪十八澗綠得( 。。

2)作者是在(  )觀賞的西湖的綠,重點寫了( 。ā 。ā 。┑木G。

3.在括號里填寫恰當?shù)脑~。

( 。┑臉淠
(  )的小徑
( 。┑母杏X
( 。┑那嗵

4.用“________”畫出文中的比喻句。

5.用曲線畫出文中的擬人句。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

請你看拼音寫漢字。

1.阿fán( 。┨崾莻有智慧、充滿幽默感的人。他常幫qióng(  )漢對fù( 。├bǎn(  )。

2guān yuán(  。┮贿吙匆贿呎f:“誰來chēng chēng( 。┫笥卸嘀兀俊贝蠹yì lùn( 。┘娂姟

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科目:小學語文 來源: 題型:022

請你看拼音寫漢字。

1.阿fán( 。┨崾莻有智慧、充滿幽默感的人。他常幫qióng( 。h對fù( 。├bǎn( 。。

2guān yuán(  。┮贿吙匆贿呎f:“誰來chēng chēng(  )象有多重?”大家yì lùn(  )紛紛。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
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  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。
  一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不______(shèn)摔倒時,刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間鳥青。
  六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他,父親卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
  以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______(shuāi)弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。
  抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。”
  女兒不解地問:“可是明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
  他笑了,(fú  fǔ)身在女兒額上深深留下一個吻。
  船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出了母親,她喊道:“媽媽!媽媽!”就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……
  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因為傷口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的
(gōng  gòng)血。
  這是醫(yī)學吏上(hǎn  hàn)見的奇跡,醫(yī)學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇(jī  jì),有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……
  “夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)______(jù)白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親。”
1.我能根據(jù)括號里的拼音寫漢字。
2.我能用自己喜歡的符號標出加粗字的正確讀音。
3.給短文加一個合適的題目,寫在橫線上。
4.填一填。(在文中找)
(  )地搖晃 。ā 。┑貑枴  。ā 。┑乜
(  )地洞穿 。ā 。┑钠孥E 。ā 。┑淖兓
5.在文中找出它們的近義詞寫下來。
強烈——( 。  ∩僖姟ā 。
6.文中“醫(yī)學史上罕見的奇跡”指(  )
A.父親被刀洞穿心臟,卻多活了三天。
B.父親使被切斷的心肌維持了三天的供血,這一創(chuàng)舉是奇跡,他是發(fā)明家。
7.文中畫“____”的句子是說(  )
A.贊揚了父愛的偉大,是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B.只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

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