選詞填空。
1．在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷（　�。┪覀兊纳�。

A．改觀　　　　
B．改變　　　　
C．改善
2．正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大（　�。洌ā　。┑某潭瘸^了人類歷史上百萬年的總和。

A．改觀　改變　　　　
B．改善　改變
C．改觀　改善
C,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
改觀　　　　改變　　　　改善
1．在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷（　�。┪覀兊纳睢�
2．正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大（　�。�，其（　　）的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

花落誰家（選詞填空）。
連續(xù)　　　　繼續(xù)　　　　持續(xù)
1．這時，沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。這一切將（　�。┑降诙煸绯恐魅似鸫矠橹�。
2．在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（　　）創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
3．2009年哥本哈根全球氣候大會（　�。╅_了十二天，會議沒有達成具有法律效力的協(xié)議。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
　　動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，（再三、屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（xī qī）蹺（qiāo qiǎo）。
　　從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分手、分別）快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
　　擁抱之后，他就（殷切、親切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
　　他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦�！�
　　……
　　他把我（安頓、安排）在臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機械（jiè xiè）長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同（tóng tòng）院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼�。那是我們家的‘北海’�！?BR>　　……
　　改了國籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1．在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3．這段文字寫了美籍華人向作者的訴說，訴說的中心內(nèi)容是（　�。�
A．這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B．心上總?cè)秉c什么。
C．年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。
D．我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4．對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是（　�。�
A．心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。
C．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但由于不是生活在故土上，所以覺得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5．用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

綠手指
       美國一小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁的稱贊。     
       一天，老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到一（至、致）的反對。大家說：“你根本不懂種子遺傳學(xué)說，專家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？”     
       老奶奶決心一個人去干。她（撤、撒）下了金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（收集、搜集）起來，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花……     
       20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是像雪一樣的白！      
       秋天，她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人（培育、培養(yǎng)）出了純白的金盞花。     
       等待的日子長達一年，因為人們要驗證那些種子。終于，園藝所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花。它是雪白的！因為時隔久遠(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著聽筒小聲說：“只想問一問，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”     
       黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。     
       但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1．圈出括號里正確的字詞。
2．把下面的句子換個說法，意思不變。   
     你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？
                                                                                                                                 
3．用“        ”在文中畫出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語句。 
4．聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。   
     老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花，是因為                                ；老奶奶決定一個人干，是因為                                  。 
5．選擇一個問題作答。 
     (1)讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。
                                                                                                                                     
     (2)文章的題目《綠手指》，你覺得好在哪里？  
                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

七彩花

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我做過許許多多有趣的實驗，比如水的浮力，溶解，大氣的壓力，吹乒乓球……可是，我覺得最有趣最難忘的一次實驗是培養(yǎng)七彩花。

　　那是暑假里的一天，記得那天驕陽似火，我一個人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不過，我不能讓爸爸媽媽，還有爺爺奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再讓他們大吃一驚。

　　于是，我從存錢罐里抽出十元錢，冒著烈日來到新世紀(jì)花店里，精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色�；氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝，把七個瓶子捆在了一起，放入七種不同的水彩顏色，分別是：紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個細(xì)而長的瓶子里。

　　過了幾天，那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣，那七根分枝似乎是她的細(xì)腿，真好看。我一看，七彩花長成了，連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說：“不錯”。爺爺撫摩著我的頭說：“你的技術(shù)比我還好。”說完，便笑了。奶奶看了也稱贊我�？墒牵┆殝寢寷]有笑，她和藹可親的對我說：“倩倩，你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽，愣住了，答不上來。媽媽說：“你看看書上是怎樣講的。”

　　我翻了許多書，總算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用，彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升，使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是，我拿著書高興地來到媽媽身邊，把道理讀給她聽，媽媽一聽，高興地笑了。

　　我想：科學(xué)的奧秘還有許多，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1．選詞填空。

培養(yǎng)　培育

（1）我家的盆景不太多，何不（　�。┮恢昶卟驶兀�

（2）在老師的（　�。┙逃拢乙呀�(jīng)成長為一個三年級的小學(xué)生了。

堅決　堅持

（3）做任何事情，都要（　�。┑降�！

（4）只要敵人敢來侵犯。我們就（　�。┫麥缢�

2．讀第五自然段填空。[方法提示：聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑，再解答這個問題。]

（1）第一句寫的是：_________________________________

（2）最后一句寫的是：_______________________________

（3）媽媽由不笑到笑的原因是：_______________________

____________________________________________________

3．照例子把句子換一個說法。[方法提示：例句是把一個“把字句”換成了“被字句”。]

例：我把七個瓶子捆在了一起。

七個瓶子被我捆在了一起。

（1）我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

（2）同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4．讀了本文，你受到了什么啟示呢？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

七彩花

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我做過許許多多有趣的實驗，比如水的浮力，溶解，大氣的壓力，吹乒乓球……可是，我覺得最有趣最難忘的一次實驗是培養(yǎng)七彩花。

　　那是暑假里的一天，記得那天驕陽似火，我一個人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不過，我不能讓爸爸媽媽，還有爺爺奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再讓他們大吃一驚。

　　于是，我從存錢罐里抽出十元錢，冒著烈日來到新世紀(jì)花店里，精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝，把七個瓶子捆在了一起，放入七種不同的水彩顏色，分別是：紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個細(xì)而長的瓶子里。

　　過了幾天，那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣，那七根分枝似乎是她的細(xì)腿，真好看。我一看，七彩花長成了，連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說：“不錯”。爺爺撫摩著我的頭說：“你的技術(shù)比我還好�！闭f完，便笑了。奶奶看了也稱贊我。可是，惟獨媽媽沒有笑，她和藹可親的對我說：“倩倩，你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽，愣住了，答不上來。媽媽說：“你看看書上是怎樣講的�！�

　　我翻了許多書，總算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用，彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升，使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是，我拿著書高興地來到媽媽身邊，把道理讀給她聽，媽媽一聽，高興地笑了。

　　我想：科學(xué)的奧秘還有許多，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1．選詞填空。

培養(yǎng)　培育

（1）我家的盆景不太多，何不（　�。┮恢昶卟驶兀�

（2）在老師的（　�。┙逃�，我已經(jīng)成長為一個三年級的小學(xué)生了。

堅決　堅持

（3）做任何事情，都要（　�。┑降祝�

（4）只要敵人敢來侵犯。我們就（　　）消滅它。

2．讀第五自然段填空。[方法提示：聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑，再解答這個問題。]

（1）第一句寫的是：_________________________________

（2）最后一句寫的是：_______________________________

（3）媽媽由不笑到笑的原因是：_______________________

____________________________________________________

3．照例子把句子換一個說法。[方法提示：例句是把一個“把字句”換成了“被字句”。]

例：我把七個瓶子捆在了一起。

七個瓶子被我捆在了一起。

（1）我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

（2）同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4．讀了本文，你受到了什么啟示呢？

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

生死攸關(guān)的燭光

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
　　伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想出了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍的____搜查。
　　一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏著情報的蠟燭點燃。放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上�！扒疲壬鷤�，這盞燈亮些�！闭f著輕輕地把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。
　　輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭心重新點燃�！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛�！彼f。
　　時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來�！疤煺胬�，我到柴房去搬些柴來生個火吧�！闭f著他伸手端起燭臺�！安挥孟灎T就不行嗎？”中尉一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從地窖搬回一捆木柴，生了火，默默地等待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
　　突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有一個你這樣年紀(jì)的女兒。”
　　正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1．根據(jù)上下文選詞填空。
由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍______的搜查。
①嚴(yán)謹(jǐn)  ②嚴(yán)峻  ③嚴(yán)密  ④嚴(yán)厲
2．“不用蠟燭就不行嗎？”保持原意，請你將這句話改為陳述句。
____________________________________________________________
文中用反問句而不用陳述句是為了表現(xiàn)那個中尉______的本性。
①狡猾  ②虛偽  ③粗暴  ④善良
3．用簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體行動。（不超過15個字）
例：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。
伯諾德夫人_________________________________________________
小女兒杰奎琳_______________________________________________
____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
災(zāi)難起自破壞
　　《舟曲縣志》記載：“舟曲山地，層巒疊嶂，萬山皆翠，50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤……以后由于大面積開荒、毀林……水土流失嚴(yán)重。”
　　據(jù)史料記載，舟曲林木采伐始于明清時期，但真正luàn____砍làn____伐是近幾十年間，森林資源遭受掠奪性破壞。在1998年國家禁伐前，舟曲縣95%的財政收入來自林業(yè)。
　　舟曲縣與九寨溝僅一山之隔，九寨溝山清水秀，而直線距離約60公里外的舟曲，卻滿目瘡痍。
　　如今爆發(fā)泥石流的三眼峪溝，曾經(jīng)林木森森，大樹盈抱，走進去遮天蔽日，但從20世紀(jì)80年代起也遭到嚴(yán)重（　�。�，周邊村民的木屋基本上取材于三眼峪溝。直到汶川地震后，這些木屋才重建成磚瓦結(jié)構(gòu)。
　　據(jù)統(tǒng)計，從舟曲縣林業(yè)局成立到1990年，累計采伐森林189.75萬畝，許多地方淪為殘敗的次生林。加上倒賣盜用，舟曲的森林覆蓋率一路從最初的67%，下降到現(xiàn)在的20%。植被破壞嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞。
　　舟曲的資源優(yōu)勢，很快由森林變?yōu)樗偷V產(chǎn)。據(jù)媒體報道，1998年停伐，2000年之后，舟曲開始在白龍江及其支流上大興水電站。目前，舟曲縣獲得審批的水電站共55座，裝機容量共54萬千瓦，現(xiàn)已建成27座。僅橫穿縣境的拱壩河上，大小水電站幾乎每隔10公里就有一座。
　　開挖礦藏cáng zàng也是舟曲的現(xiàn)實生態(tài)。據(jù)官方資料，“該縣礦產(chǎn)資源貯量豐富，開發(fā)前景廣闊”�，F(xiàn)已探明有色金屬、黑色金屬和非金屬共十多種，主要有煤、鐵、金、銻等，其中鐵、銻等礦，儲量分別在2000萬噸以上。
　　白龍江沿線，一路高山峻嶺，礦產(chǎn)資源（　�。�。從四川廣元往上游進發(fā)，沿路可見梯級大壩、大型采礦場，本來狹窄的河道近半被礦渣填沒mò méi，江中可見挖掘機、卡車來往，水質(zhì)堪比黃河。
　　舟曲位于西秦嶺構(gòu)造帶的西延部分，受印支、燕山和喜馬拉雅山等多期造山運動影響，地質(zhì)構(gòu)造十分復(fù)雜，斷裂發(fā)育，褶曲強烈，巖體極為松動。而高山峽谷地貌失去了植被之后，遭受暴雨的沖刷下切，就會迅速變得溝深巖危，加劇泥石流的發(fā)生和危害度。
　　而修建水電站和開采礦藏，尤其是后者，會直接導(dǎo)致植被破壞和巖體松動。
1．給加粗字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
2．根據(jù)第二自然段的拼音，寫出正確的漢字。
3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號內(nèi)。
損壞　破壞　富饒　豐富
4．“水質(zhì)堪比黃河”的意思是
[     ]
A．水質(zhì)連黃河都不如
B．水質(zhì)比黃河清澈
C．水質(zhì)跟黃河一樣糟糕
5．文中畫橫線的部分運用了________的說明方法，加粗的部分運用了________的說明方法。
6．題目“災(zāi)難起自破壞”中“災(zāi)難”在本文中指2010年8月7 日________________________，而“破壞”主要指三個方面：一是________________；二是________________；三是________________。
7．災(zāi)難并不是每次都注定要發(fā)生的。讀完本文，你有什么感想？
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同步練習(xí)冊答案