解釋下列加粗字不對的是

A.菊殘有傲霜枝。猶:還,尚且。
B.遠上寒山石徑。斜:傾斜。
C.霜葉紅二月花。于:對于。
D.荷已無擎雨蓋。盡:完,沒有。
C
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  保羅吃驚地看著這個男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
  “當(dāng)然,我非常愿意!
  車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
  保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
  “麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?”
  男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說□看見了嗎□很漂亮□對不對□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來□我也要送你一輛這樣的新車□到那時候□你就可以坐在車里□親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
  保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。
  這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
1.給文中“□”加上標(biāo)點。
2.寫出下列詞語的近義詞。
吃驚——( 。 ∠矏偂ā 。 ★@然——( 。
愿意——(  )  非!ā 。
3.按要求改寫句子。
(1)他下了車,把小弟弟抱進了車里。(變成“被”字句)
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(2)他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。(縮句)
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4.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)你愿意坐我的車兜一圈嗎?( 。
A.承擔(dān)  B.圍繞  C.口袋
(2)兩個人緊靠著坐下。( 。
A.接近,挨近  B.依靠  C.信賴
5.聯(lián)系上下文,理解句子的意思。這段話在全文中的作用是什么?
這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開心語段閱讀。

“春天到了,可是……”這富有詩意的語言,產(chǎn)生了這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是多么美好啊,那藍天白云,綠樹紅花,那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞,那塞納河畔嬉戲的孩子,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對于一個雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

黑(x9 q9)  意(sh9 s9

2.照樣子寫成語。

例:萬(含有顏色)

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________ ________

3.解釋詞語,并寫一句話。

陶醉:________________

4.將下列感嘆句改為陳述句。

(1)這富有詩意的語言,產(chǎn)生了多么大的作用啊!

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(2)春天是多么美好啊!

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(3)這是多么令人心酸呀!

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5.將下列反問句改為陳述句。

(1)當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

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(2)那藍天白云,綠樹紅花,怎么不叫人陶醉呢?

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6.“春天到了,可是……”省略號包含了什么意思?為什么詩人不寫出來。

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