下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是

A．我和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人！我愛中國(guó)！”
B．青島稱得上是“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”的好地方。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
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A．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。
B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳指頭，后面露出腳后跟。
C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。
D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰(shuí)也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)不會(huì)讓人變笨？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：模擬題 題型：單選題

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是
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A．《惠崇《镥江曉景》》是北宋蘇軾寫的一首題畫詩(shī)。
B．“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”
C．到了江南，我才理解“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。
D．他告訴我：只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀課文《學(xué)弈》與課外段《誡子書》，然后回答問題。

誡　子　書

諸葛亮

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，儉躁則不能治性。年與時(shí)馳。意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　1．解釋句中加粗詞語(yǔ)。

　　①非澹泊無(wú)以明志　�、�淫慢則不能勵(lì)精

　�、勰�與時(shí)馳　　　　　④多不接世

　　2．給下面語(yǔ)句標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　夫君子之行靜以修身儉以養(yǎng)德非澹泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

　　3．寫出下列句子大意。

　　淫慢則不能勵(lì)精，儉躁則不能治性。

　　4．用精煉的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容。

　　5．比較《學(xué)弈》與《誡子書》在內(nèi)容上相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。

　　相同點(diǎn)：

　　不同點(diǎn)：

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源： 題型：046

給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）不管是大的　小的　長(zhǎng)的　短的　圓的　扁的　有毛的　沒毛的　爬的　鉆的　跳的　飛的只要是昆蟲　她都喜歡

（2）如果是你　你愿意被關(guān)在小小的玻璃瓶里嗎　安妮問

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源： 題型：046

給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1．一只小紅狐跑過來　很親熱地說　嗨　小木偶　你的紅背包真漂亮　讓我背一下好嗎

2．笑是很重要的　老木匠對(duì)自己說　誰(shuí)要是不會(huì)笑　誰(shuí)就沒辦法過快樂的日子

3．好的　小木偶說

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