我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：“我愛我的語文書！”

　　每當新學期開始的時候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。

　　每當上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。

　　每當清早霞光四射的時候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

　　��！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用你生動的語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認識大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

　　歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了六個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。

1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。

深奧：________

迫不及待：________

2．根據(jù)課文內(nèi)容寫一個句子，要求用上“因為……所以……”

________________

3．選擇下列各題的正確答案，在序號上打“√”。

（1）短文中第一自然段連寫兩個“不愛”，是為了（　�。�。

①把內(nèi)容寫具體�、谡f明作者的喜好�、蹚娬{(diào)突出對語文書的愛

（2）短文中最后一自然段朗讀時語氣應是（　�。�。

①熱愛�、诟兄x�、劬磁�

（3）短文中的兩個省略號的作用是（　�。�：

①內(nèi)容的省略　②聲音的延長�、壅f話的斷續(xù)　④話沒說完