| 我會選詞填空。 （1）我正要坐下，（ �。┥砗笥腥司咀×宋业囊骂I。 （2）羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，（ �。┮彩巧值谋Ｗo者。 （3）狼群被大量捕殺了，鹿群的數(shù)量（ �。┐蠓黾�。 A、（1）突然；（2）果然；（3）居然 B、（1）突然；（2）居然；（3）果然 C、（1）居然；（2）突然；（3）果然 D、（1）果然；（2）居然；（3）突然 |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
八月的一天，一早就下著大雨，北戴河文化館里，圖書管理員小王在空蕩蕩的圖書室里，隔窗望著外面的風雨。
突然，電話鈴響了。小王拿起話筒。打電話的人說要借一本世界地圖和幾本書，研究一個問題。小王抱歉地告訴他：“這幾本書按照規(guī)定不能外借，您如果需要，可以到圖書室來看，對不起�！睂Ψ街缓冒央娫拻焐�。
外面的風雨是那么大，圖書室里靜得讓人感到無聊�！安粫腥藖斫钑税桑俊毙⊥跽胫�，忽然，圖書室的門被推開了，一個人帶著風聲伴著雨水走進屋里，他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳已經(jīng)濕透，他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來，請她把世界地圖和幾本參考書借給他看看，這時，小王的雙眼吃驚地瞪圓了。
“啊，您，周總理！”
周總理朝她點點頭。
小王的心里又后悔又難過，她喃喃地說：“真對不起，總理，我不知道是您，您工作這么忙還親自跑來……”
“哎，小同志，你把圖書管理得很好嘛！”周總理笑著回答她，“有一套制度，這樣很好。沒有章程制度，辦不好事情�！�
周總理說完，接過小王捧來的書，坐在桌邊認真地查閱起來。
小王看著周總理那專心讀書的身影，心潮就像外面的風雨，更像風雨中起伏的海浪。
周總理查閱完資料，站起來，同小王握手告別，勉勵她說：“一定要做好圖書館的工作呀！”
這時，風更猛，雨更大了。敬愛的周總理打起雨傘，推開門，又冒著風雨走了。小王激動地目送著周總理，心里在呼喚著：“美麗的北戴河，永遠記住這件平凡的小事吧！”
（
1）聯(lián)系上下文給詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號內(nèi)。無聊（ ）
A.因沒有意義而使人討厭 B.由于清閑而煩悶
（2）寫出下列詞語的近義詞。
激動—— 勉勵——
（3）寫出下列詞語的反義詞。
難過—— 平凡——
（4）把文中一個形容小王心情的比喻句用“_____”畫出來。
（5）讀了這篇文章，我想對周總理說：____________________
科目：小學語文 來源：課課大考卷·新課標小學語文四年級上 題型：048
短文閱讀我會做。
________公園的一角真美�。 �
在碧波蕩漾的湖面上，人們劃（
hu2 hu4）著船，盡情欣賞（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開翅膀的仙鶴，仿佛準備起飛。仔細一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開了一朵朵小梅花。美極了！人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇�；▔�，爭芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨（
g( g&）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢。花壇對面有一座怪石砌成的假山。從假山旁繞（
y4o r4o）過去，順著石鋪的小路就可以到達小山。小山上綠樹成陰，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢（c$ng c%ng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色太陽的照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的人們有的坐在凳上休息，有的正在興（x9ng x@ng）致勃勃地欣賞亭頂那六個向上翹著的角。亭外，垂柳在微風的吹拂下擺動著柔軟的枝條，好像仙女們在展示秀麗的身姿；青松在陽光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)祖國的大好河山。站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（
l@ l0）瓦的長廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！‖�。《嗝赖墓珗@一角！‖
1
．請在文前的橫線上給短文加個題目。2
．劃去文中加粗字的不正確讀音。3
．在文中選擇恰當?shù)脑~語填空。（ �。┑暮苫ā 。ā 。┑纳碜恕 。ā 。┑南生Q
（ �。┑拿倒寤ā 。ā 。┑奶枴 。ā 。┑闹l
4
．縮寫句子。（
1）人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇。（
2）花壇對面有一座怪石砌成的假山。5
．本文按（ �。╉樞蚩煞譃槿危ㄒ延谩趾茫５诙危ǖ诙廖遄匀欢危┲饕v________，還恰當?shù)剡\用了________、________、________的修辭手法，使文章更加具體生動，抒發(fā)了自己的喜愛之情。科目：小學語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀。 人的一生中，總會出現(xiàn)（ �。Ｃ慨斘蚁萑耄ā 。⿻r，我就會不由自主地想起那次迷路。 那是暑假期間，我與好友李曉南到一處森林旅游，因為（ ）景色，不知不覺走進了腹地。 迷路時，天色已晚，我們在山脊上走，開始路還相當寬，后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗（ �。覀冏笥叶际菬o底的深淵。山脊越來越窄小，而且風化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。 “沒有辦法，我們只好爬著走了�！崩顣阅险f。的確，只好這樣辦了。我們在山脊上爬著前進，像兩只黑猩猩。過了不久，連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來。我們手拉手，一點一點地往前移動。 過了好長時間。我聽到李曉南的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖。”“你撿塊石頭扔下去，聽聽有多深�！� 我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對我說：“我扔你聽著�！� 我們兩個都側耳傾聽。石頭扔出去，一片（ ）。 “難道真是深不見底嗎？” “沒有辦法，我們只有在這里坐等天亮了。” 可能已經(jīng)是午夜時分，天開始下起了毛毛雨，周圍一片漆黑，靜極了，我甚至能聽見血在我血管里流動，心在（ ）地跳。有時還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。 我們一聲不吭，又過了很長時間。突然，我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見。不過憑經(jīng)驗，這是預示著黎明的到來。隨后，我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成灰色，又變成了乳白色。 “真見鬼，我們這兩個傻瓜！”李曉南轉身對我說，“繼昌，快看！” 我俯身向下看，原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長滿青草的草地，一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整，遠處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。 人生就是這樣，有時候我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。 1．用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
①困難 ②困境�、圬潙佟、茇潏D ⑤估計�、薰浪恪、甙察o ⑧寂靜�、峒ち摇、鈩×� 3．寫出下列詞語的反義詞。 平坦——（ �。 ∠Аā 。� 4．摘錄文中一句比喻句，正確端正地抄寫下來，并試著自己寫一句比喻句。 抄寫：______________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________ 5．文中說：“我越來越覺得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，當時會有什么心情？ ____________________________________________________________________ 6．認真讀讀最后一段，聯(lián)系全文，寫出你對它的理解。 ____________________________________________________________________ |
科目：小學語文 來源：尖子生 新課堂 小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048
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科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
接下來的飛行途中，為了補償自己的過失，每次去客艙給乘客服務時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，并不理會空姐。
臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他是要投訴這名空姐。此時空姐心里（ ）很委屈，（ �。┤匀幻鎺⑿Φ匕蚜粞员舅瓦^去，誠懇地說：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，（ �。┠岢鍪裁匆庖�，我（ �。⿲⑿廊唤邮苣呐u
!”那位乘客看了看空姐，嘴巴動了動，準備說什么，可是卻沒有出聲。他接過留言本，開始在本子上寫了起來。等飛機安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開了留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并（ ）投訴信，（ �。┮环鉄崆檠笠绲谋頁P信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢
?在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚信!你的服務質量很高，下次如果有機會，我還將乘坐你們這趟航班!”�。�
1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞。�。�
2）給多音字選擇正確的讀音。
①降（
②挑（ （
�、侔职郑ā 。┤瓯辉u為先進工作者。
�、谠缟�，同學們（ �。﹣淼綄W校。
�、坌菹⒘艘粫䞍�，我們（ �。┐驋呓淌摇�
�。�4）寫出近義詞。
�。�
5）那位乘客“嘴巴動了動，準備說什么，可是卻沒有出聲”，他準備說什么呢?請發(fā)揮想象寫一寫。____________________________________________________
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6）是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴，而寫了一封表揚信?____________________________________________________
科目：小學語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：五校名題新編課外練習題 語文四年級（上） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我和爸爸媽媽傷透了腦筋。
一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩棵翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！
1．從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。
以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天；如今，這兒變得____
________________，________________。
2．照樣子，概括文章的有關內(nèi)容。
第2段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。（每條線寫三個字）
3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
以前，人們把這兒當垃圾堆，后來看到這兒變成了________________，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛________________，使這里的景色變得更美了。
4．聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。
第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內(nèi)容：
爸爸對我說：“______________________________________________”。
5．本文告訴我們一個什么道理，請用“________”在文中畫出來。
科目：小學語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：期末沖刺100分 三年級語文（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048
春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說
我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲
第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你。”
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”
1．在第1自然段的“”內(nèi)加上合適的標點符號。
2．用“√”在（ �。├锝o下列詞中加粗的字選擇正確的解釋。
明白：①明亮（ ）�、谇宄ā 。、酃_（ �。�
苦學：①痛苦（ �。、谙衲懼螯S連的味道（ �。、塾心托牡兀M力地（ �。�
3．將詞語與合適的解釋用直線連起來。
4．仔細讀第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改樂曲時，面對的是________，身后是________，“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是①________，②________。
5．“他忽然明白了老師的用意”一句中，“他”指的是________，“老師的用意”是________。
6．給短文加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。
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