你能判斷出下面句子的修辭手法嗎？
喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

A、設(shè)問(wèn)　
B、反問(wèn)
C、疑問(wèn)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

你能判斷出下面句子的修辭手法嗎？用“____”選擇。
（1）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（比喻　擬人　夸張　對(duì)偶）
（2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（比喻　擬人　夸張　對(duì)偶）
（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（設(shè)問(wèn)　反問(wèn)　疑問(wèn)）
（4）喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（設(shè)問(wèn)　反問(wèn)　疑問(wèn)）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀與理解。

月亮和路燈

　　夜幕降臨，天空好像拉出一塊黑幕，大地一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。

　　月亮從黑幕的縫里悄悄地鉆出來(lái)，頓時(shí)，大地一片銀色。這時(shí)，路燈也亮了起來(lái)，像哨兵似的站在路邊，給人們指路。

　　月亮有些不高興了，他發(fā)現(xiàn)路燈的周圍是那么明亮，簡(jiǎn)直要超過(guò)自己了。于是，他趕緊往高處升，高高地掛在天空�？吹阶约赫樟亮苏麄�(gè)世界，月亮終于低頭與路燈說(shuō)話了：“喂，小路燈，你可以休息了，我已照亮了整個(gè)世界，你何必辛苦呢？”

　　月亮還想再說(shuō)些什么，可這時(shí)烏云在練習(xí)跑步，他們跑到月亮面前停了下來(lái)，準(zhǔn)備休息一下�！皣W啦啦，嘩啦啦”，豆大的汗珠不停地往下掉，嚇得月亮趕緊躲了起來(lái)。

　　第二天，月亮和路燈又見(jiàn)面了。

　　路燈輕蔑地望著生病的月亮說(shuō)：“哎呀，月亮老兄，你還敢出來(lái)啊！昨天被雨淋的滋味好受嗎？瞧，我就不怕淋雨�！痹铝翚獾没鹈叭�，說(shuō)：“你算什么東西？當(dāng)年我名震江湖時(shí)，你還沒(méi)出世哩！沒(méi)電源，你能如此明亮嗎？”路燈聽(tīng)了直咬牙，反問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)你自己吧，沒(méi)有太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)光嗎？哈哈哈……”話剛說(shuō)了一半，路燈忽然滅了，原來(lái)是停電了！正巧，又一片烏云出來(lái)散步，把月亮擋住了。于是大地陷入了一片漆黑……

（1）按時(shí)間先后順序，把短文分為兩段，用“∥”表示。

（2）判斷下列句子使用的修辭手法，在括號(hào)里填上字母。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．反問(wèn)

①路燈也亮了起來(lái)，像哨兵似的站在路邊，給人們指路。

[　　]

②豆大的汗珠不停地往下掉，嚇得月亮趕緊躲了起來(lái)。

[　　]

③說(shuō)說(shuō)你自己吧，沒(méi)有太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)光嗎？

[　　]

（3）按要求改寫(xiě)句子。

烏云把月亮擋住了。

改為“被”字句：___________________________________

（4）歸納短文的主要內(nèi)容。

_______________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀。

蒲公英

　�、俅猴L(fēng)徐徐吹來(lái)，好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對(duì)下面的嫩綠的葉子說(shuō)：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辭勞苦地趕來(lái)為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�？�，我是多么了不起�。∥沂箾](méi)有味道的春風(fēng)變得香甜，我還能撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’，把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為一個(gè)個(gè)春天添色增香。綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？”
　�、诰G葉聽(tīng)完，連連搖著頭說(shuō)：“哼，別不害羞了。如果沒(méi)有我們的葉綠素接收陽(yáng)光，實(shí)行光合作用，你的香味從哪兒來(lái)？沒(méi)有我們綠葉為你陪襯，你會(huì)孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧，到那時(shí)你會(huì)變成什么樣子呢？說(shuō)起來(lái)，還是我們綠葉的本領(lǐng)最大啊！”
　　③綠葉正滔滔不絕地自我標(biāo)榜，埋在地下的根須說(shuō)話了：“這是誰(shuí)在上面自吹自擂�。咳绻麤](méi)有我為你們輸送水分和養(yǎng)料，你們旱就枯死了，你們?cè)诘厣现挥腥绺�，而我呢，卻埋在地下三尺長(zhǎng)，我終生看不到蜂蝶，也曬不到陽(yáng)光，我整日整夜不聲不響、竭盡全力地頂著堅(jiān)石、硬土，為你們輸送著生命的汁液……”
　�、芨毎鸦ê途G葉說(shuō)得很慚愧，個(gè)個(gè)都低下了頭。它們?cè)诔聊兴妓�、覺(jué)醒。
1．讀句子填空。
（1）“蜜蜂不辭勞苦地趕來(lái)為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法，“唱歌”指____________，“跳舞”指____________。
（2）“根須把花和綠葉說(shuō)得很慚愧，個(gè)個(gè)都低下了頭�！被ê途G葉慚愧的是________________________；“低下了頭”表現(xiàn)出它們________________________。
2．寫(xiě)出花、葉、根須的作用。
花________________________
葉________________________
根須______________________
3．將下面反問(wèn)句改成陳述句。
綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？
____________________________________________________________
4．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里面畫(huà)上“√”，不對(duì)的畫(huà)上“×”。
（1）“春風(fēng)徐徐吹來(lái)”中的“徐徐”的意思是慢慢地。 （　 ）
（2）第③段最后的省略號(hào)表示引文中省略的部分。 （　 ） 
（3）“它們?cè)诔聊兴妓�、覺(jué)醒�！钡囊馑际牵鼈冋J(rèn)真思考根須 的話，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。（　 ）
（4）這篇文章的中心思想是贊美花和綠葉知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的精神。（　 ）

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