選擇加粗字的正確讀音的一項(xiàng)
像(xiāo  xiào)  嘴(mín  mǐn)

A、xiāo;mǐn
B、xiāo;mín
C、xiào;mǐn
D、xiào;mín 
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:048

短文閱讀我會(huì)做。

  十月的北京,陽(yáng)光燦爛,涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。

  走進(jìn)景山公園大門(mén),抬頭望去,高大的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦,在茂密的翠林映襯下,像一幅美麗的圖畫(huà),山腳下是一個(gè)大花壇,一朵朵傲霜的菊花,像節(jié)日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態(tài)。

  我們沿著青石鋪成的山道,拾級(jí)而上,來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望,那美麗的北京全貌盡收眼底。

  東面,一座座高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙,像一縷縷白紗在蔚藍(lán)的天空中飄落開(kāi)來(lái)。

  西邊,北海公園那潔白如瓊的白塔,屹立在玉島的頂峰。島的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一片片嫩綠的葉子,飄蕩在水面。

  向南望,紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝,仿佛一條條金帶,直通雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)。遠(yuǎn)處,是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。

  離開(kāi)了萬(wàn)春亭,我們沿著崎嶇的山路來(lái)到了公園。這里,果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃,扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃色的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色!

  太陽(yáng)慢慢地從西方落下去,火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云,仿佛一塊塊紅綢,把景山映照得更加美麗了。

1.在括號(hào)中選擇加粗字的正確讀音。

ch#ng ch^ng)著你  飄s3n s4n

2.從文中找出下列詞的反義詞

溫暖——  千篇一律——

平坦——  怒沖沖——

3.作者是以什么路線游覽北京景山公園的?

________________________________

4.作者以________為觀察點(diǎn),按照________________、________的方位進(jìn)行觀察,描述。本文的主要內(nèi)容是________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文,完成文后練習(xí)。

  一群大雁要飛到暖h6 huo)的地方過(guò)冬。他們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字。

  有一天,一只年輕的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍,自己飛走了。他一邊飛一邊想:我為什么一定要排著隊(duì)呢?多不自由呀!他飛呀,飛呀。漸漸地,他感到吃力了,身體也越來(lái)越ch$ng zh^ng)了。這時(shí),他才后悔不該離開(kāi)集體。

  正在這時(shí),一只年長(zhǎng)zh3ng ch2ng)的大雁飛來(lái)接他。他奇怪地問(wèn):“為什么離開(kāi)隊(duì)伍,就飛不動(dòng)了呢?”

  年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴他,大家排隊(duì)飛行,把周?chē)目諝?B>扇(sh4n sh1n)動(dòng)起一股向上和向前的氣流,借著這股氣流,每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍,沒(méi)法利用氣流幫忙,所以很快就累了。

  年輕的大雁明白了,他跟在年長(zhǎng)的大雁后面去追趕隊(duì)伍。

1.給短文加上一個(gè)合適的小標(biāo)題為《  》。

2.選擇加粗字的正確讀音。

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

費(fèi)力——(  )
和氣——( 。
暖和——( 。

4.年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛不動(dòng)了,他向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么?

____________________________________________________

5.同學(xué)們,年輕的大雁明白了什么?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:填空題

選擇加粗字的正確讀音,并解釋該字。
司空見(jiàn)(guàn  guàng):___________   夜以日(jī  jì):___________
震耳聾(yuè  yù):___________     滔滔不(jué  jié):___________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園。
手和腦的故事
  一天,手欣賞著自己精心制作的一件作品,驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能的,如果沒(méi)有我,怎么能制造出這樣精美的東西,人們哪里有美滿的生活呢?”他得意揚(yáng)揚(yáng),越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。
  大腦聽(tīng)了很不服氣,大聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起了 如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!”
  他們因?yàn)槌沉俗欤驼l(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械、怎能設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用機(jī)械來(lái)代替人力,減輕人們的辛勞,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出來(lái)的東西,總是缺乏良好的性能。至于什么緣故,他也莫名其妙,弄不清楚。
  眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)謿庥旨,就?duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步!
  聽(tīng)了眼睛的忠告,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái),他們從此和好如初了。
1. 用“√”選擇加粗字的正確讀音。
奮(xīng  xìng) 提(gòng  gōng) 故(yuǎn  yuán) 理(cǎi  chǎi)
2.按下面的要求填表。
要查的字 部首 再查幾畫(huà) 查什么大寫(xiě)字母 字典里的解釋 應(yīng)取哪種解釋
莫名其 ①好,美妙  ②神奇  ③巧妙 
①拿著②支持③主管④對(duì)抗

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。
(1) 用一句話概括手和腦爭(zhēng)吵的原因。
____________________________________________
(2)手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的后果?
____________________________________________
(3)什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

用“√”選擇加粗字的正確讀音。
蓋(xī qī)
住氣(bǐng píng)
彩(hē hè)
弱(bó báo)
(hé hè)
線(qū qǔ)
仿(fú fó)
異(chā chà)
(wéi wèi)是其智(fú fó)若(yú yǔ)?曰:非然也。

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