我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)。快到傍晚的時(shí)候，天氣變了，開始悶(mēn mèn)熱，從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們悶(mēn mèn)在蒸籠里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會(huì)兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。
我們船上有兩個(gè)小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí)，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”
突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。
“往后！往后！游回來，有鯊魚！”炮手大聲喊著�？墒呛⒆觽兟牪灰�，還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。
炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開，各往一方游去。
這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時(shí)候，誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。
水面上的水霧漸漸地散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，接著聲音越來越大，最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。
老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。
死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著。
幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。
1．用“ ”為文中畫線字選擇正確的讀音。
2．判斷下列句子是否屬于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游。( )
(2)炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。( )
(3)這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。( )
3．文章第1自然段對(duì)后文起什么作用？
4．“文似看山不喜平�！焙玫奈恼乱欢ㄊ遣懫鸱�，引人人勝。你認(rèn)為本文的“波瀾”是從哪里開始的？
5．“兩個(gè)孩子立刻分開，各往一方游去�！蹦阏J(rèn)為兩個(gè)孩子的做法對(duì)嗎？為什么？
6．文中斜體的句子是對(duì)人物 的描寫，主要體現(xiàn)在 和 兩個(gè)詞語上，從中表達(dá)了炮手 的心情。
7．文中畫“ ”的句子說明了
