根據(jù)意思選詩句。
他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈光,料想是孩子們?cè)谧襟啊?BR>
A.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,回答問題。
與虎鯨為鄰的水母
  ①水母屬軟體海洋動(dòng)物,長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須,一般體重在10公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同,它們的觸須有人的手臂粗,每只水母重達(dá)60公斤,不但體型大,肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母,為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng))呢?
  美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫,是一位研究水母的專家。為了解開這個(gè)謎團(tuán),他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),與這些水母為鄰的(居然、果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物,如虎鯨、鯊魚等。
  為了躲避這些兇猛的動(dòng)物,水母不得不快速逃命,每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?墒牵退闼柑用乃俣仍倏,也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷,輕則觸須斷裂,重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是,這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死,而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須,傷口也會(huì)迅速愈合,因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里,在性命攸關(guān)的危機(jī)中,在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來的。
  人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但,如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn),讓自己在(磨煉、鍛煉)中?qiáng)大起來,就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺!
1.把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打上“√”。
2.根據(jù)意思選填詞語。
一帆風(fēng)順   性命攸關(guān)   新陳代謝   遍體鱗傷
(1)滿身都是傷痕,形容傷勢(shì)重。(   。
(2)生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生活必需的物質(zhì),并使這些物質(zhì)變成生物體本身的物質(zhì),同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,這是一個(gè)新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程。(   。
(3)關(guān)系到人的性命。形容關(guān)系重大,非常緊要。(    )
(4)比喻非常順利,毫無挫折。(   。
3.文章第一自然段有①、②兩處畫橫線,這兩處運(yùn)用的說明方法分別是:
①:________;②:________。
4.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)生活在美國加利福尼亞州附近的所有水母體型大,肌肉強(qiáng)壯有力。(  )
(2)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”,指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。( 。
(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。( 。
(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游動(dòng),加強(qiáng)鍛煉。( 。
5.在第三自然中把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子畫上“____”。
6.這篇文章給人的啟示是什么?
__________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:問答題

根據(jù)意思寫詩句。
1.他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈光,料想是孩子們?cè)谧襟啊?BR>_________________________________________________________
2.我一個(gè)人客居異鄉(xiāng),每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。
_________________________________________________________
3.蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。
_________________________________________________________
4.這時(shí)候,我想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處,弟兄們身上都配帶了茱萸,只是少了我一個(gè)人。
_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

根據(jù)意思寫詩句

1.天空中嘰嘰喳喳叫的許多鳥兒都成群結(jié)隊(duì)地飛走了。直到飛出了人的視野,最終看不見了。

________________________________

2.高遠(yuǎn)的天空中一朵白云飄來飄去,很快地也不見了蹤跡。

________________________________

3.鳥飛云去后,只有敬亭山?jīng)]有嫌棄他,而是彼此相看,卻總覺得看不夠。______________ _______________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

根據(jù)意思寫詩句

1.天空中嘰嘰喳喳叫的許多鳥兒都成群結(jié)隊(duì)地飛走了。直到飛出了人的視野,最終看不見了。

________________________________

2.高遠(yuǎn)的天空中一朵白云飄來飄去,很快地也不見了蹤跡。

________________________________

3.鳥飛云去后,只有敬亭山?jīng)]有嫌棄他,而是彼此相看,卻總覺得看不夠。______________ _______________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

補(bǔ)全下列詞語,并根據(jù)意思選填詞語。
1.名不(  )傳 琳(  )滿目 各式各(  )。  )(  )如生
  一(  )一樣 愛不(  )手 語無(  )次 游人如(  )
2.(1)比喻各種美好的東西很多。(   )
  (2)喜愛得舍不得放下。(  。
  (3)話講得很亂,沒有條理層次。(   )
  (4)確實(shí)很好,不是空有虛名。(  。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案