A．這篇課文敘事抒情相互交織，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼。     
B．課文記述了朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士付出的代價(jià)，表現(xiàn)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的親情、真情、深情。     
C．中朝人民的偉大友誼是雙方用鮮血和生命凝成的。   
(2)《橋》一文以“橋”為題，目的是 

A．說(shuō)明洪水兇猛，踏上這座橋就面臨著死亡。  
B．體現(xiàn)洪水到來(lái)時(shí)，橋能幫助人們逃生，有十分重要的意義。   
C．說(shuō)明這是老支部書(shū)記用自己的血肉之軀筑起的一座生命橋，體現(xiàn)了老支部書(shū)記在危急時(shí)刻，把生的
      希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的無(wú)私無(wú)畏的崇高精神。
(3)《夢(mèng)想的力量》一文告訴我們（多項(xiàng)選擇）  

A．一個(gè)人只要擁有夢(mèng)想就行了。  
B．美好善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)希望，帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng)造出奇跡。 
C．僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。

　　有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過(guò)程中獻(xiàn)出了室貴的生命。無(wú)論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字屬于實(shí)與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一線，代價(jià)極其殘酷。     
　　因攀登珠峰而遇難的勇士?jī)舾�華去世后，筆者走進(jìn)他的獨(dú)居，目睹的是一個(gè)癡迷登山者的世界：墻上貼滿了登山明星照、珠峰風(fēng)景畫(huà)，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長(zhǎng)歲月做準(zhǔn)備，為此放棄了婚姻，離開(kāi)了心愛(ài)的女兒，甚至不惜失去生命。     
　　無(wú)限風(fēng)光，唯有觸天者才領(lǐng)略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問(wèn)他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動(dòng)魄吧？沒(méi)有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無(wú)瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經(jīng)地?fù)u頭道：“完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩(shī)人塑造的仙境。當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫，巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴(yán)寒，滿眼白茫茫的，就這些。”     
　　真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那么，為什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想證明什么？英雄氣概？挑戰(zhàn)極限的能力？我費(fèi)解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說(shuō)：“那一刻，我只覺(jué)得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng)，我終于可以釋?xiě)选！?    
　　那是夢(mèng)結(jié)束的地方，高聳入云。這夢(mèng)扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴湯蹈火。（    ）那座山叫什么名字，在地殼上，在實(shí)驗(yàn)室中，（    ）在書(shū)本里，（    ）充滿了誘惑。     
　　明白了嗎？生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。     
1．“夢(mèng)結(jié)束的地方”指的是什么？用自己的話簡(jiǎn)要回答。   
______________________________________________ 
2．給第5自然段括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（    ）        
A．因?yàn)?nbsp;   還是   都       
B．即使   只要   就        
C．如果    那么   就       
D．無(wú)論   還是   都     
3．第3自然段中，朋友說(shuō)“當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫”。這里“浪漫”具體指（用原文回答）__________________，他說(shuō)“不浪漫的原因是（用原文回答）___________________。
4．第4自然段中，朋友說(shuō)“我終于可以釋?xiě)蚜恕�。在這里“釋?xiě)选钡囊馑际莀____________________，他終于可以釋?xiě)训脑�因是_____________________________。     
5．短文第6自然段與文題“夢(mèng)結(jié)束的地方”是________關(guān)系，在文中起的作用是______ 。你對(duì)這段文字的理解是_______________________________________。     
6．你的理想是什么？你想怎樣實(shí)現(xiàn)它？      
______________________________________________________

A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      （2）他身體不好，今天來(lái)晚了。         
      （3）晚輩孝敬長(zhǎng)輩，是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  

A．①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B．①夜里②遲③后來(lái)的
C．①夜里②遲③后起的 
3．下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一組是 

A．船艙　　享受　　抑望
B．增添　　荒涼　　舒展
C．警惕　　求僥　　狹窄 
4．選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A．一進(jìn)公園，同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B．金絲鳥(niǎo)漸漸膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。
C．鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類。 
5．選出下列句子語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)

A．人們說(shuō)／他是／一個(gè)／有名的醫(yī)生。
B．人們／說(shuō)他是／一個(gè)有名的醫(yī)生。
C．人們說(shuō)，他／是一個(gè)有名的醫(yī)生。

　　馬來(lái)西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍，頭骨嚴(yán)重破裂，醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良，經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時(shí)，她更是助人為樂(lè)。
　　因此，當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時(shí)，父母決定征詢一下女兒的意見(jiàn)。母親流著淚俯在女兒耳邊問(wèn)：“寶貝，你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來(lái)，___________（救護(hù)、救助）其他不幸的人？如果同意，就讓。跳加速一下吧�！绷罡改负驮趫�(chǎng)的醫(yī)生們感到驚訝的是，盡管女孩的臉部依舊毫無(wú)表情，但儀器卻顯示，聽(tīng)到母親的話后，她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是，母親對(duì)醫(yī)生說(shuō)：我知道她同意了。她用心跳來(lái)告訴我說(shuō)她同意了。
　　父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書(shū)上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留，其余五個(gè)器官成功地移植到了五名重病患者身上，手術(shù)都非常成功。女孩捐獻(xiàn)器官12個(gè)小時(shí)后，她的父親說(shuō)：“我和妻子既感到傷心，又感到欣慰，因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^(guò)捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上，活在他人的心中�！�
　　心跳是世界上最美麗的語(yǔ)言。女孩的大腦沒(méi)有了思維，但她那顆善良的。依然___________（巧妙、奇妙）地感受到了這個(gè)助人為樂(lè)的美好建議。于是，這顆善良的。應(yīng)允了，跳動(dòng)的頻率比平時(shí)快了。它仿佛在說(shuō)：“這是多么美好的想法�。∥彝�意，你們快點(diǎn)實(shí)施吧！”
　　兩個(gè)年輕人一見(jiàn)面就產(chǎn)生了感情時(shí)的。跳加速是美麗的；被別人真心表?yè)P(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的；為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的……讓我們每個(gè)人都摸摸胸口，反省自問(wèn)：我們的心臟是不是時(shí)常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著？
1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2．把文中畫(huà)橫線的部分用成語(yǔ)替代。
（1）兩個(gè)年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時(shí)的心跳加速是美麗的。（　�。�
（2）讓我們每個(gè)人都摸摸胸口，反省自問(wèn)。（　�。�
3．女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)？
____________________________________________________________________
4．細(xì)讀文中畫(huà)線的句子，女孩的父親為什么既傷心，又欣慰？
“傷心”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________。
“欣慰”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________。
5．下列對(duì)“心跳是世界上最美麗的語(yǔ)言”的理解不正確的一項(xiàng)是

A．被人真心表?yè)P(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的。
B．為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的。
C．為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著的心跳是美麗的。
D．因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

    A．這本書(shū)不是云云的嗎？這本書(shū)難道是云云的？
    B．為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。雷鋒為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)不知道累。
    C．這些北京來(lái)的客人非常熱情。這些來(lái)北京的客人非常熱情。
    D．那個(gè)人是明明的姐姐我不是不知道。那個(gè)人是不是明明的姐姐我很清楚。

2．只表達(dá)一個(gè)意思的一句是

    A．做手術(shù)的是他的爸爸。    
    B．他的笑話很多。   
    C．明天來(lái)幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。    
    D．只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。

3．下列重讀所表達(dá)的意思與括號(hào)里的分析不同的一項(xiàng)是

    A．西安是陜西省的省會(huì)。（其他城市不是）  
    B．這是我的作業(yè)本。（不是其他人的）   
    C．今年我的古箏考到了五級(jí)。（不是明年）  
    D．吳吳特別喜歡打籃球。（不是別的球類）

4．下列說(shuō)法最得體的一句是

    A．市領(lǐng)導(dǎo)和我們一起聯(lián)歡，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是夢(mèng)寐以求的事。    
    B．市領(lǐng)導(dǎo)和我們一起聯(lián)歡，我們真是三生有幸。    
    C．市領(lǐng)導(dǎo)和我們一起聯(lián)歡，我們真有些受寵若驚。    
    D．市領(lǐng)導(dǎo)和我們一起聯(lián)歡，我們感到太高興了。

[     ]

①魯莽粗拙。
②愚笨遲鈍。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。

[     ]

①用牙齒磨碎食物。
②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。
3．對(duì)文中畫(huà)線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．在大地上鋪紙，同樣可以寫(xiě)字，不必要課桌，利石比粉筆還好用。
B．代數(shù)老師以大地為紙張，以利石為彩筆，這種最樸素的教學(xué)方式、這種敬業(yè)精神給人極大的震撼。
C．從這句話可以看出當(dāng)時(shí)教學(xué)條件的艱苦。
4．把下列的句子改寫(xiě)為陳述句。
他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？
________________________________________________________________
5．你認(rèn)為尊敬一個(gè)人與記住他的姓名有聯(lián)系嗎？簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________