省略號(hào)考考你(選擇下列各句中省略號(hào)的作用)。
a.表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)   b.表示省略遞增的次數(shù)
c.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)      d.表示語(yǔ)意的跳躍
1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。( 。
2.她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”( 。
3.“謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(  )
4.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說(shuō),“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”( 。

A.1.a(chǎn);2.b;3.d;4.c
B.1.b;2.a(chǎn);3.d;4.c
C.1.b;2.a(chǎn);3.c;4.d
D.1.b;2.d;3.a(chǎn);4.c
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

詞義考考你(選擇畫(huà)線詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng))。
科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
[     ]
A.“至少”是“最少”的意思,強(qiáng)調(diào)了目前的研究范圍只限于40萬(wàn)億千米以內(nèi),體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
B.“至少”是表示最小的限度,說(shuō)明40萬(wàn)億千米以內(nèi)沒(méi)有,但40萬(wàn)億千米以外一定有。
C.“至少”是表示目前的最大限度,說(shuō)明人類對(duì)太空的探索很難超過(guò)40萬(wàn)億千米的距離。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 給自己獎(jiǎng)賞  
        奧運(yùn)金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐;     
        奧斯卡金像獎(jiǎng),華貴、迷人,令多少明星為之癡狂;     
        諾貝爾獎(jiǎng),更是至高無(wú)上,讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名人學(xué)者神往!     
       人生一回,能獲此殊榮,自然是一種幸運(yùn),一種幸福,一種輝煌!然而,這種巨獎(jiǎng),卻不是我們平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“這個(gè)杯”、“那個(gè)杯”,我們都無(wú)法分享。     
       得不到殊榮,不必懊惱;     
       享受不到大獎(jiǎng),不必失望。     
       沒(méi)有這些,我們的生活照樣紅紅火火!我們的人生同樣充滿生機(jī)與希望!是的,我們的生活平凡幾近庸碌,我們的工作普通幾近無(wú)聞,可能在這平凡與普通中,我們可以享受到許多可愛(ài)的小事,我們隨時(shí)可以給自己獎(jiǎng)賞!     
       不是嗎?當(dāng)你完成一天的工作,騎車(chē)行進(jìn)在下班的路上,你心中感到十分輕松;     
       當(dāng)你把節(jié)省下的零錢(qián),寄給鄉(xiāng)下一位失學(xué)的孩子,你心中有一絲寬慰;     
       當(dāng)你把剛剛寫(xiě)好的稿件,投進(jìn)綠色的郵筒,你心中又多了一份企盼;     
       當(dāng)你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵(lì)與力量……     
       力所能及的事情,只要我們認(rèn)真做了,我們的生活就很充實(shí);     
       小小的愉快,我們體會(huì)到了,就是我們給自己的獎(jiǎng)賞!  
1.選擇正確選項(xiàng)。     
(1)文中的省略號(hào)表示  
[     ]
 A.列舉省略
B.語(yǔ)氣停頓
C.時(shí)間延長(zhǎng)
D.語(yǔ)意未盡   
(2)“給自己獎(jiǎng)賞”指的是   
[     ]
 A.自己給自己物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。  
B.認(rèn)真做力所能及的事,享受可愛(ài)的小事。   
2.請(qǐng)你用“               ”畫(huà)出短文的中心句。   
3.找出文中的排比句,用“~~”畫(huà)出,并仿照樣子再接著寫(xiě)兩句。
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:單元測(cè)試AB卷·二年級(jí)·語(yǔ)文·下 題型:048

閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

我送小鳥(niǎo)找媽媽

  記得小時(shí)候,爺爺送給我兩只鸚(y9ng)鵡(w(),我非常喜歡它們。

  小鳥(niǎo)的性情非常溫和。每天放學(xué)回家,我總是和小鳥(niǎo)“閑聊(li2o)”一番。有時(shí)和小鳥(niǎo)講心事,小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了似的,在籠子里上飛下跳,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。每天早晨,都是小鳥(niǎo)把我叫醒,提醒我上學(xué)別遲到。幾年來(lái),小鳥(niǎo)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,我們成了要好的朋友。

  6月5日是世界環(huán)境日。那天,我打開(kāi)電視機(jī),正巧播放北京自然環(huán)境保護(hù)園放飛200只小鳥(niǎo)的節(jié)目,我看了深受啟發(fā)。是啊,小鳥(niǎo)也有自己的家!它們同樣需要媽媽的愛(ài)、伙伴的情和大自然的沐浴。想到這里,我決定也要放飛小鳥(niǎo),讓兩只小鳥(niǎo)回到自己的家園去尋找媽媽。

  爸爸媽媽非常贊同我的決定。星期日這天,風(fēng)和日麗。我提著鳥(niǎo)籠,跟爸爸媽媽來(lái)到小河邊。這里野花芬芳,綠草茵茵,令人心曠神怡。爸爸說(shuō):“準(zhǔn)備放飛了!”我興奮地把小鳥(niǎo)舉過(guò)頭頂,大聲喊道:“好朋友,去尋找你們的媽媽吧!”兩只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀,奮力飛過(guò)樹(shù)梢,在我們頭頂盤(pán)旋了一會(huì)兒,然后,依依不舍地飛遠(yuǎn)了。我們?nèi)乙黄饸g呼起來(lái)。

1.為下面的字選擇正確的讀音。用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出。

兩只(zh9 zh!)鸚鵡 似(s@ sh@)乎 興(x@ng x9ng)奮

2.考考你查字典的本領(lǐng),我想肯定難不住你吧!

“舉”,按音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母________,再查音節(jié)________;按部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)!芭e”在字典里有四種解釋:向上抬、向上托;提出;推選、推薦;全!芭e過(guò)頭頂”的“舉”字應(yīng)選________;“舉世聞名”的“舉”字應(yīng)選________。

3.你能通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思嗎?

沐  浴:________________________________________________

心曠神怡:________________________________________________

4.文中有一個(gè)描寫(xiě)小鳥(niǎo)叫聲的詞語(yǔ),請(qǐng)你找出來(lái)寫(xiě)在下面,并再寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。

____________________________________________________________

5.你知道“我”放小鳥(niǎo)找媽媽的原因嗎?請(qǐng)寫(xiě)在下面。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

魔力眼鏡

  波波拾到一只眼鏡盒,打開(kāi)一看,里面有一副挺怪的眼鏡,還有張紙條,上面寫(xiě)著:我是魔力眼鏡,你戴上,就會(huì)往高里長(zhǎng)。你說(shuō)停,就不長(zhǎng)了。你摘下,又變成原來(lái)的樣子。

  “真有魔力嗎?”波波望著對(duì)面20層的高樓想。樓門(mén)口沖出來(lái)一個(gè)人,啊,是方方!“方方,你干嗎跑得那么急?”波波問(wèn)!拔业拈T(mén)鑰匙忘在家里了,我去叫我媽來(lái)開(kāi)門(mén)。”“你家住幾樓?我?guī)湍闳ト¤匙。”“住20樓,靠左邊開(kāi)著窗的就是我家,鑰匙就放在桌上。你怎么拿呀?”方方奇怪地問(wèn)!澳愕戎,我試試看。”波波戴上魔力眼鏡,果然,人直往上長(zhǎng)。長(zhǎng)到20樓窗口,波波說(shuō)聲“!,就往窗里爬,摘下眼鏡,幫方方拿到鑰匙開(kāi)了門(mén)……

  一個(gè)小偷乘波波沒(méi)留神,偷走了魔力眼鏡,走到另一座大樓后,戴上眼鏡去偷東西,誰(shuí)知他不知道要叫停,人長(zhǎng)得比樓高了還在長(zhǎng)。波波看見(jiàn)了,叫來(lái)警察,抓住了小偷。

  波波拿回魔力眼鏡,又去幫別人做好事去了。

1.考考你查字典的能力。

“樓”應(yīng)先查( 。┎,再查( 。┊(huà);

“窗”應(yīng)先查( 。┎,再查( 。┊(huà);

“魔”應(yīng)先查( 。┎,再查( 。┊(huà)。

2.歸類游戲。

怪  高  跑  鑰  個(gè)  停

3.這篇短文的體裁是[方法提示:想想,“魔力眼鏡”現(xiàn)實(shí)生活中真的有嗎?這是作者大膽的想像!那文章的體裁,你認(rèn)為是什么呢?]

[  ]

A.寓言
B.童話
C.小說(shuō)
D.詩(shī)歌

4.選擇下列與原文意思相符的答案

[  ]

A.戴上魔鏡就會(huì)往高里長(zhǎng),但你摘下后,不變成原來(lái)的樣子。

B.波波戴魔鏡,幫助方方取到了鑰匙。

C.魔鏡只聽(tīng)好人的話,不聽(tīng)壞人的話。

D.小偷利用魔鏡偷走了東西。

5.概括第二自然段的主要內(nèi)容。[方法提示:仔細(xì)讀讀第二自然段,想想這段主要人物是誰(shuí),他做了什么,再用一句話概括。]

________________________________________

6.為什么小偷被警察抓走了?

[  ]

A.魔鏡不聽(tīng)使喚。

B.偷東西時(shí),太貪心,舍不得走。

C.他不知道叫停,人長(zhǎng)得比樓高了還在長(zhǎng),被波波看見(jiàn)了,叫來(lái)了警察。

D.他認(rèn)為魔鏡是隱形的,別人看不到他。

7.魔鏡確實(shí)非常神奇,假如你有副這樣的魔鏡,你會(huì)用它來(lái)干什么呢?盡情發(fā)揮你的想像吧!

________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:我的新課堂北師大版四年級(jí)評(píng)語(yǔ)文上 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

稻花

  我離城去鄉(xiāng)下舅舅家。在稻花飄香的田野上,一路歡唱著,蹦跳著,采摘著各種顏色鮮艷的花朵。

  舅舅迎我來(lái)了,看見(jiàn)我手中滿把的花,他笑吟吟地問(wèn):“你這樣喜歡花,能說(shuō)出它們的名字嗎?”舅舅指著稻田又說(shuō):“讓我考考你,這里有幾種花?”

  嗬!這還能難住我?我望著田坎四周數(shù)著:“野玫瑰,朋紅,四刺花……”

  我滿以為準(zhǔn)對(duì),不料舅舅卻搖了搖頭。我重?cái)?shù)了一遍,還是那三種。

  舅舅彎下腰,輕撫著田里的稻田苗。過(guò)了一會(huì)兒,才對(duì)我說(shuō):“稻花,你怎么沒(méi)數(shù)啊!”舅舅拉著我的手,一邊走著,一邊指著稻田說(shuō):“也許這稻花太小,太不惹眼,你根本沒(méi)有把它算作花,你聞到了嗎?田野上到處飄著它的香氣呢!頓頓吃著白米飯的人,是不應(yīng)該忘記它的……”

  我一邊聽(tīng)著,一邊在田坎上掐下一根記心草,啊,記心草,幫著我把舅舅這番話一輩子牢記在心上吧!

1.加粗畫(huà)出一個(gè)設(shè)問(wèn)句,用“  ”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句,用“________”畫(huà)出一個(gè)疑問(wèn)句。

2.寫(xiě)出本文的主要內(nèi)容。

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3.舅舅的一番話,告訴“我”不應(yīng)該忘記的是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案