斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢?

（1）畫波浪線的句子運(yùn)用了___________修辭手法。

（2）斯帕拉捷為什么稱蝙蝠為“小精靈”？

（3）“然而事實(shí)出乎他的意料”中“事實(shí)”指什么？

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　　斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢?

（1）畫波浪線的句子運(yùn)用了___________修辭手法。

（2）斯帕拉捷為什么稱蝙蝠為“小精靈”？

（3）“然而事實(shí)出乎他的意料”中“事實(shí)”指什么？

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　　不過，________花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半________是會(huì)死的。我得（d7i　d6　de）天天照管它們，像好朋友似（s@　sh@）的關(guān)切它們。一來二去□我摸著一些門道□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□這是個(gè)樂趣，摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。

（1）給括號(hào)前面的多音字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。

（2）在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（3）在文中方框里填上標(biāo)點(diǎn)。

（4）文中“門道”的含義是____________。它在文中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：_______________（用原文回答）

（5）“置之不理”中的“之”和“任其自生自滅”中的“其”指的都是______________。

（6）“開花，多么有意思呀！”如改為用句號(hào)的句子，應(yīng)是______________。如改為用問號(hào)的句子，應(yīng)是______________？文中作者覺得“多么有意思”的事是_______________________。

（7）“花草自己會(huì)奮斗”這句話運(yùn)用了__________的修辭手法。

（8）這兩節(jié)是哪一個(gè)句子把它們緊密連接在一起的？用“——”畫出。這種句子叫（　�。�，在文中的作用是（　　）。

（9）第二節(jié)可分為兩層，請用“/”在原文標(biāo)出，并分別用原文中的兩句話概括這兩層意思。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

閱讀理解，并回答問題。

　　我們學(xué)校前面是一片開闊地，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一座山嶺。早晨，我總愛遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。

　　你看喲　那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷　紅得那樣火熱　陽光一照仿佛千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀　微風(fēng)一吹　又好像千萬旗幟在獵獵飄揚(yáng)

　　一天，學(xué)生問我：“老師，山茶花為什么那么紅呢？”

　　我茫然不知所措。我酷愛山茶花，竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。

　　許久，我才從鄉(xiāng)里一個(gè)放牛老伯伯那里掏出了這樣一個(gè)故事

　　早些年，這一帶的山茶花全是白的，潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過這兒時(shí)，跟反動(dòng)武裝接上了火。一場血戰(zhàn)，殲滅了敵人，我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊(duì)北上前，把她交給當(dāng)?shù)剞r(nóng)協(xié)會(huì)照顧，藏在附近的一個(gè)山洞里養(yǎng)傷。后來，敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……

　　第二年春天，這山村開遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說：“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”

　　我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了，晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……

　　我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會(huì)變紅么？

1．為文章擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給文章第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．在第二自然段中，作者主要運(yùn)用了________的修辭方法，選其中的一句抄下來________________________。

4．縮寫下面的句子。

（1）一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________

（2）晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上。________________________

5．聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語。

不知所措：________________________

竟然：________________________

晶瑩：________________________

6．理解句子。（在正確的答案后面打“√”）

（1）“孩子們眼角都潮濕了，晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上”這句話反映了孩子們這樣的內(nèi)心活動(dòng)。

①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈，為革命英勇犧牲的精神所感動(dòng)。（　�。�

②對紅軍女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　　）

③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。（　�。�

④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈，為革命英勇犧牲所感動(dòng)，對女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　�。�

（2）“我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會(huì)變紅么？”這句話的含義是：

①“我”殷切期望祖國大地的花朵在春風(fēng)化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。（　�。�

②“我”期望孩子們也經(jīng)歷戰(zhàn)爭的考驗(yàn)，有一顆報(bào)效祖國的紅心。（　　）

③“我”殷切期望孩子們在和煦的陽光照耀下，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人。（　�。�