回想古詩《九月九日憶山東兄弟》,下面對(duì)本詩的分析有錯(cuò)的是

A.該詩的作者是宋朝詩人王維。
B.這首詩中“九月九日”是重陽節(jié),古人在這一天有登高、頭戴茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗。
C.《九月九日憶山東兄弟》憶的意思是回憶、想念。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

每逢佳節(jié)倍思親

       唐代有個(gè)大詩人,名叫王維。15歲那年,他就離開了家鄉(xiāng),來到京城長安。時(shí)間過得真快,不知不覺已經(jīng)兩年了。  
       一年一度的重陽節(jié)又到了。一大早,大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼,興高采烈地去登高游玩。王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景,更加思念家鄉(xiāng)的親人。     
       王維想,以前在家鄉(xiāng)時(shí),每逢重陽節(jié),總要和兄弟們頭插茱萸,手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起,是多么讓人高興!如今我們卻天各一方,不能相會(huì)……兄弟們?cè)诘歉呔蹠?huì)的時(shí)候,一定也在思念著我。也許他們正在西望長安,無限深情地說:“也不知道王維一個(gè)人在長安過得怎么樣……”  
       王維思緒萬千,心情久久不能平靜。他提起筆來寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩: 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
1.聯(lián)系文章說說詩句中下列詞語的意思。
     (1)異鄉(xiāng):_____________________________
     (2)佳節(jié):_____________________________ 
     (3)倍思親:____________________________________
2.用橫線畫出王維在長安看到的重陽節(jié)景象。用波浪線畫出王維回憶家鄉(xiāng)重陽節(jié)的景象。
3.從文章中看,重陽節(jié)的風(fēng)俗有:________和________    
4.短文第3自然段中兩處用了省略號(hào),你認(rèn)為它們省略了什么內(nèi)容呢?  
     第一處省略:____________________________________________________
     第二處省略:____________________________________________________
5.在你積累的古詩中,你還知道有哪些表達(dá)了與這首詩類似的感情?嘗試著默寫兩首吧。
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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

回憶課文內(nèi)容,完成填空。
1._____代詩人王維17歲時(shí)孤身在長安,恰逢__________節(jié),這讓他倍感孤獨(dú),不由得想起了__________,情之所至,他寫下了千古絕唱《九月九日憶山東兄弟》。其中“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是__________。
2.《美麗的小興安嶺》一文是圍繞__________的特點(diǎn)來寫的。概括全文內(nèi)容的句子是____________________!笆[蔥蘢蘢”“密密層層”寫出了夏天樹木____________________。
3.《給予樹》一文中“我們有這么多人,已經(jīng)能得到許多禮物了,而那個(gè)小女孩卻什么都沒有”,以這句話可以看出金吉婭__________。買完禮物后,其他孩子興高采烈,金吉婭卻沉默不語,這是因?yàn)開________________________。
4.讀了《找駱駝》這篇課文,我們認(rèn)識(shí)了一位__________的老人,他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn):__________、__________、__________。這就告訴了我們,平時(shí)要培養(yǎng)__________的習(xí)慣。

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