每天都做一點(diǎn)點(diǎn)

　　天色灰暗，幾名游客驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹(shù)罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，他們一下子震驚得喘不過(guò)氣來(lái)。
　　就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹(shù)林灌木間，有好大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
　　是不是太陽(yáng)不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉的黃色的正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍(lán)鳥(niǎo)掠過(guò)花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍(lán)色的翅膀就像閃動(dòng)的寶石。
　　是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一座完美的花園？在這個(gè)荒無(wú)人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在游客的腦海里跳躍，他們下車走入園中。
　　花園的中心有一棟小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，這兒是給您的回答。第一個(gè)回答是：一位婦人兩只手、兩只腳和一點(diǎn)想法；第二個(gè)回答是：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間；第三個(gè)回答是：開(kāi)始于1958年。
　　面對(duì)簡(jiǎn)潔的文字，游客們默默無(wú)語(yǔ)。一位平凡的婦人，憑借40年間一點(diǎn)點(diǎn)的、不停的努力，①竟然創(chuàng)造出一個(gè)美麗的奇跡，而這一片世界也因?yàn)樗�的努力變得更加美麗�?BR>　　在我們年輕的心中，成功是一個(gè)令人神往的字眼兒，就如同遠(yuǎn)方的那一座雄偉的山峰，可望而難以企及。然而，當(dāng)我們面對(duì)這座燃燒的花園時(shí)，我們就會(huì)明白，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是每天只做一點(diǎn)點(diǎn)，但又堅(jiān)持著每天都做一點(diǎn)點(diǎn)，就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒地做下去，總有一天，②奇跡也會(huì)在我們的面前誕生。
1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
稀疏——（　�。�　　偉大——（　　）
2．令游客震驚的景象是怎樣的？用“～～”在文中畫出有關(guān)語(yǔ)句。
3．花園的小木屋上只有三個(gè)回答，請(qǐng)寫出相對(duì)應(yīng)的三個(gè)問(wèn)題。
（1）問(wèn)：__________________________________________________________
　　 答：一位婦人——兩只手、兩只腳和一點(diǎn)看法。
（2）問(wèn)：__________________________________________________________
　　 答：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。
（3）問(wèn)：__________________________________________________________
　　 答：開(kāi)始于1958年。
4．下面的詞語(yǔ)都是文中的，哪個(gè)詞能概括本文要告訴我們的道理？

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A．默默無(wú)語(yǔ)
B．選準(zhǔn)目標(biāo)
C．持之以恒
D．令人神往
5．文中的畫線句子中都有“奇跡”這個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇它們所代表的意思。
句子①____　　句子②____
A．在荒涼的山中創(chuàng)造出的那片美麗的花園。
B．我們感到遙不可及的成功。

       ①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。     
       ②那是一次數(shù)學(xué)考試�？荚嚽�，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下 來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間，而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開(kāi)始考試�！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書，徑自翻了起來(lái)。
       ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來(lái)了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼——還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄上了試卷。 
       ④這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末。晚上，又翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。     
       ⑤周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬恕”）   
       ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住！”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了，扔進(jìn)廢紙簍�！翱荚囎髁惴钟�(jì)，而且——     
       ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。     
       ⑧她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到自己的窘態(tài)， “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲�！彼�說(shuō)。     
       ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始，看來(lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻上來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟�！”接著，傳�?lái)了伊麗莎白的嗚咽。     
       ⑩“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。     
       “啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打 了，別打伊麗莎白了！您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)！——伊麗莎白，你怎么了？”     
       幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到， 伊麗莎白竟紅著臉說(shuō)：“你說(shuō)什么？是你在挨揍呀！”     
       怎么    疑惑中    我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板    啪     哦  原來(lái)如此
       ——這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。     
1．“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來(lái)�！睆摹罢绽�”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的這個(gè)舉動(dòng)意味著什么？  
                                                                                                                                             
2．從文中畫線句中“首先”一詞可以看出什么？這個(gè)周末“我”為什么覺(jué)得“漫長(zhǎng)難熬”？  
3．給文章第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。     
4．用“       ”畫出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深”相照應(yīng)的句子。
                                                                                                                                           
5．寫出下列句中破折號(hào)的用法。     
      (1)而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開(kāi)始考試。(        )    
      (2)考試作零分計(jì)，而且——(        )     
      (3) ——這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。(        )     
6．文中在弗洛斯特女士“體罰”學(xué)生處，多次用了象聲詞“啪”，有效地渲染了氣氛，你能不能試著寫幾個(gè)這樣的詞？  
                                                                                                                                            
7．作者在塑造弗洛斯特女士時(shí)用了            、             等描寫方法，她能“走進(jìn)眾人的心底”是因?yàn)?U>      
                                                                                                      。  
8．短文中的“體罰”指的是什么？為什么說(shuō)這次“體罰”是一種享受呢？