選詞填空。
我們都跑了出來(lái)。它（　�。┚驮谠鹤永铮僖膊皇悄敲匆粋�(gè)滿滿的圓了。

A、突然　
B、果然　
C、竟然
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
突然　果然　竟然
1．我們都跑了出來(lái)。它（　　）就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。
2．我們來(lái)了興趣，（　　）在深夜跑出院門去尋月。
3．我們都看著天上，我（　�。┯衷诘艿苊妹玫难劬锟匆�(jiàn)了小小的月亮。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
慈愛(ài)的回報(bào)
　　馬克特·杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來(lái)到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于它。那輛車十分可愛(ài)——閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買不起，但不灰心，決定想想辦法。
　　第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店。“我很想要那輛車，”他喘著氣說(shuō)，“可我買不起……我是說(shuō)，我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎？”
　　維特爾先生苦笑著：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過(guò)啊�，F(xiàn)在沒(méi)法給你活兒干。”馬克特泄（xiè）氣了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走了。
　　但馬克特沒(méi)有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車，夢(mèng)想著擁有它�？捎幸惶�，車子不見(jiàn)了。他沖進(jìn)玩具店�！暗侥膬喝チ�？”他哭喊著，“我的自行車到哪兒去了？”店主說(shuō)：“有人買走了。別傷心，孩子，不久還會(huì)進(jìn)其他自行車的�！瘪R克特的心碎了。
　　他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門，他的臉頓時(shí)綻（zhàn）開(kāi)了驚喜的笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車！從哪兒來(lái)的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”杰金斯先生說(shuō)，“他開(kāi)的五金店在玩具店的對(duì)面。是他給你買的自行車�！�
　　“啊……謝謝�！瘪R克特說(shuō)，“可是為什么？”
　　羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛(ài)。我在你這么大的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有東西也只有將就了。后來(lái)，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。我見(jiàn)你那么喜愛(ài)這輛車，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做�！�
1．破折號(hào)的作用有：①表示注釋說(shuō)明；②表示聲音延長(zhǎng)；③表示話題轉(zhuǎn)移。選擇下面三句話中破折號(hào)的作用。
（1）那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。（　�。ā　。�
（2）那輛車十分可愛(ài)——閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。（　　）
（3）后來(lái)，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。（　�。�
2．將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車“早已傾心”的語(yǔ)句畫上“____”。
3．根據(jù)故事的發(fā)展，找出表現(xiàn)馬克特的心理變化過(guò)程的詞語(yǔ)。
傾心→（　　　�。ā　　　。ā　　　。ā　　　。�
4．“慈愛(ài)的回報(bào)”指的是誰(shuí)把“慈愛(ài)”回報(bào)給了誰(shuí)？
____________________________________________________________________________
5．羅伯特先生給馬克特買自行車，是因?yàn)?/div>
[     ]
A．馬克特曾經(jīng)幫助過(guò)羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬克特，就給馬克特買自行車。
B．羅伯特小時(shí)候得到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在他把關(guān)愛(ài)回報(bào)給馬克特。
C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛(ài)，更是希望馬克特能和他一樣能將愛(ài)心傳遞下去。
6．選詞填空。
　　繼承　力量　轉(zhuǎn)讓　傳統(tǒng)
　　這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)是人世間最偉大的___________，愛(ài)也是一種___________，它可以___________，也可以___________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
清清的溪水
　　小兔家門前有一條彎彎的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出藍(lán)天的影子。
　　可是有一天，小兔突然發(fā)現(xiàn)自家門前的小溪水變黃了。它非常奇怪，就順著小溪往前走，想去看看到底發(fā)生了什么事。
　　小兔走著走著，看見(jiàn)了高高的大象和胖胖的野豬，他們正喘著粗氣，使出全身力氣比賽拔溪邊的一棵粗壯的大樹(shù)，想比試一下誰(shuí)的力氣大。
　　小兔邊跑邊向他們大聲喊道：“快停下！你們把泥土弄松了，泥土掉進(jìn)了小溪里，我們就沒(méi)有干凈的水喝了！”
　　大象和野豬看到小兔的臉都急紅了，都知道錯(cuò)了，于是齊心合力把大樹(shù)又種了回去。
　　不久小溪又變清了，照出了藍(lán)天上潔白的云彩的影子。
1．短文共有（　�。﹤�(gè)自然段。
2．短文中出現(xiàn)了（　　）個(gè)小動(dòng)物，它們是（　�。�、（　�。┖停ā　。�。
3．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
（　�。┑男∠　。ā　。┑南　。ā　。┑拇髽�(shù)　�。ā　。┑脑撇�
4．小兔一共說(shuō)了（　�。┚湓挘�(qǐng)用“____”畫出來(lái)。
5．為什么小兔不讓大象和野豬拔小溪邊的大樹(shù)？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
　　有一天，我們到森林里采蘑菇，回到家時(shí)累極了，草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺(tái)上——那兒比較涼快，放一夜不會(huì)壞。
　　第二天早晨，我們_______地發(fā)現(xiàn)籃子空了。蘑菇都到哪兒去了？
　　爸爸忽然在書房里_______起來(lái)：“快來(lái)看！”我們跑過(guò)去，眼前的景象真是讓人哭笑不得□墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇□不僅鹿角上□搭手巾的架子上□鏡子后面□油畫上面□到處是蘑菇□原來(lái)松鼠起了個(gè)大早，忙活了一個(gè)早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過(guò)冬。
1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。
A．驚叫　　　　　B．驚奇
2．在文中的“□”內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。
3．寫出近義詞。
草草——（　　）　　　　　涼快——（　�。�
4．這段話主要寫了松鼠的哪件事？如果這件事發(fā)生在你家中，你會(huì)怎樣對(duì)待這只小松鼠？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

渴求

　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……

　　“大姐姐，要樹(shù)菠蘿嗎？”我回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)傣家小姑娘（　�。┲蹧_著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問(wèn)道。

　　“我……我不賣。”那雙（　�。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開(kāi)。傣家小姑娘的眼皮垂了下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住了她那雙明眸。“大姐姐，我只想換你書包里的書……”

　　“你會(huì)讀書嗎？幾年級(jí)了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊矣袔妆緯�，但不夠讀……”那（　　）的大眼睛，流露出無(wú)可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過(guò)的。

　　“你學(xué)習(xí)好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過(guò)我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。

　　微風(fēng)輕輕浮過(guò)，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)托起，（　�。┑难劬υ谔�(yáng)的照耀下一閃一閃。多么可愛(ài)的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢？對(duì)，……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　�。┑拇笱劬α髀冻稣f(shuō)不盡的欣喜與感激�！按蠼憬�，這些都給你，這一筐都是樹(shù)菠蘿�！贝黾倚」媚锝舆^(guò)書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開(kāi)了�！靶∶妹茫也灰@些，書是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�(lái)，（　　）的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過(guò)，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來(lái)注音。這幾個(gè)字用得較少，你可要記住喲！]

油棕林（　�。　　　�傣家（　�。�

紅嘴鷗（　�。　　　‰p眸（　�。�

2．寫出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。

清澈（　�。ā　。　n傷（　�。ā　。�

轉(zhuǎn)移（　�。ā　。　】是螅ā　。ā　。�

3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語(yǔ)填空。

①?zèng)]有辦法說(shuō)出來(lái)。（　　　　）

②（意思、感情）不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。（　　　�。�

③迫切地要求或追求。（　　　　）

4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時(shí)間是________地點(diǎn)是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過(guò)是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進(jìn)行歸納。]

5．下面六個(gè)詞是對(duì)小姑娘的眼睛的描寫，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號(hào)內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語(yǔ)有許多，我們?cè)谶x擇時(shí)一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達(dá)的意圖，再來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。]

A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．會(huì)說(shuō)話的

6．文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫的，在閱讀過(guò)程中要邊讀邊體會(huì)，了解小姑娘所渴求的。]

[　　]

A．渴求到學(xué)校去讀書。

B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C．渴求學(xué)到更多的知識(shí)。

D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。

膽量和力量
葉圣陶

　　山林里面，獅子是兇蠻（mán）的王。一切獸類都是它的食品，由它揀中意的吃。
　　一天，幾種野獸在柏樹(shù)底下商量，怎樣避免被獅子吃掉。有的主張練習(xí)爬樹(shù)，等它來(lái)時(shí)逃上樹(shù)去。有的主張練習(xí)快跑，比它跑得快，就不會(huì)被它捉住了。
　　野羊說(shuō)：“依我的意思，我們第一要聽(tīng)?wèi)T獅子叫。如果不聽(tīng)?wèi)T，等它叫一聲，我們就發(fā)抖了。還能爬樹(shù)、跑路嗎？”
　　野馬說(shuō)：“聽(tīng)獅子叫——多么驚心的事呀！”
　　野羊說(shuō)：“膽量是越練越大的。我們躲藏得秘密一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)它的叫，其實(shí)也沒(méi)有什么的�！�
　　別的野獸都說(shuō)：“我們且試試吧。”
　　它們就在獅子出入的路旁邊，秘密地躲藏起來(lái)，差不多氣也不敢透，專等聽(tīng)那驚心的獅子叫。
　　幾種野獸聽(tīng)到了獅子叫，起初是發(fā)抖的，后來(lái)聽(tīng)?wèi)T了，也就泰然，像聽(tīng)到風(fēng)聲、泉聲一樣。
　　他們又聚會(huì)了。
　　野馬說(shuō)：“我不免要笑從前的自己�，F(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)，獅子的聲音不過(guò)大一點(diǎn)，有什么可怕呢？”
　　鹿說(shuō)：“不要多說(shuō)閑話，我們第二步該練習(xí)什么呢？”
　　野羊說(shuō)：“我們聽(tīng)?wèi)T了獅子叫，膽量也就不小了。獅子若來(lái)欺侮我們，我們可以合起來(lái)抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你們有的同我一樣，有的有銳利的牙和爪。怕它什么！”
　　這當(dāng)兒，樹(shù)背后突然跳出一只獅子，張開(kāi)的嘴里流出口涎（xián）來(lái)。
　　山貓第一個(gè)縱身向前，咬住獅子的項(xiàng)頸，讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上，用前爪挖它的眼睛。
　　獅子跌倒了，滿身流著血。
　　幾種野獸這才相信自己的膽量的確不小了。
　　它們更相信自己的力量也的確不小了。
1．下列加粗的字該怎么讀？請(qǐng)選一選。
中（zhòng  zhōng）意　　的（dí  dì  de）確　　差（chā  chà  cī）不多
2．用橫線畫出下面這段話中的動(dòng)詞。
　　山貓第一個(gè)縱身向前，咬住獅子的項(xiàng)頸，讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上，用前爪挖它的眼睛。
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　　小動(dòng)物們?yōu)榱耍ā　。黄鸲阍诎貥?shù)下商量，它們決定先（　　），然后又（　　），最終（　　）。它們從中明白自己的（　�。┖停ā　。┑拇_不小。
4．是（　�。┦剐�(dòng)物們最終戰(zhàn)勝了兇蠻的獅子。

[     ]

A．努力鍛煉自己的體魄
B．合理的計(jì)劃，大膽的嘗試，齊心協(xié)力共同對(duì)敵
C．大大的膽量和強(qiáng)大的力量
D．多虧山貓第一個(gè)縱身向前，咬住了獅子的項(xiàng)頸
5．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園（閱讀短文并回答問(wèn)題）。
____________________
　　我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……
　　校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問(wèn)題，都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
　　校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)鋪滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子計(jì)算機(jī)控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。
　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，（　　）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，（　�。┠銓懽肿藙�(shì)不正確，它（　�。⿻�(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)候考察。
　　�。∥磥�(lái)的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
1．給短文加上一個(gè)合適的題目。
2．從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。
不但……而且……　　即使……也……　　如果……就……　　但是　　因?yàn)椤　∫虼?BR>3．作者先介紹未來(lái)學(xué)校的（　�。俳榻B（　�。又榻B（　�。�，最后介紹（　�。�
4．你能根據(jù)作者的介紹簡(jiǎn)單地畫出學(xué)校的建筑平面圖嗎？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
母愛(ài)
　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。
　　人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水的車來(lái)了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。
　　后來(lái)，牛的主人來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)……鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子。
　　老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥�，放在牛的面前。
　　出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰頭長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛。老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜中，它們就掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。
（1）給加粗的字選擇正確的讀音。
挪動(dòng) né（　�。﹏uó（　�。�倔強(qiáng) jué（　�。﹋uè（　�。∝�婪 lán（　�。﹏án（　�。�
（2）給多音字注音。
剎車（　　）　剎那（　�。�處分（　�。∷�處（　　）
（3）詞語(yǔ)巧搭配。
（　�。┑闹魅恕　。ā　。┑慕新暋　。ā　。┑墓适�
（　　）的牛背　�。ā　。┑乃　　。ā　。┑睦吓�
（4）填空。
這是一頭（　�。┑睦吓�，一頭（　�。┑睦吓�，一頭（　　　　）的老牛。
這是一個(gè)（　�。┑墓适�，一個(gè)（　�。┑墓适拢粋�(gè)（　　　�。┑墓适隆�
（5）文中的省略號(hào)是什么意思？用心讀這個(gè)真實(shí)的故事，想象當(dāng)時(shí)的情景，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

課外閱讀

忠誠(chéng)的狗

　　晉朝的時(shí)候，有一個(gè)姓楊的人，養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗，不論走到哪里都把狗帶在身邊。

　　有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，搖搖晃晃地走到一處長(zhǎng)滿野草的池塘邊，沒(méi)等喝上水，便一頭栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。

　　這時(shí)候，正好是冬天，農(nóng)民們正在附近放火燒荒，為來(lái)年耕種做準(zhǔn)備。風(fēng)大火猛，不一會(huì)兒，熊熊的烈火就要燒到池塘邊來(lái)了！

　　主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌頭舔，可主人爛醉如泥，就是醒不過(guò)來(lái)。

　　那只狗只好（　�。┻M(jìn)冰冷的池塘里，把自己全身的毛（　�。�，然后再（　�。┗貋�(lái)，把身上的水（　�。┰谥魅松磉叺母刹萆稀＞瓦@樣，它來(lái)回奔跑了幾十次，終于把主人四周的草弄得濕淋淋了。火燒到主人的身邊，就熄掉了。

　　主人醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一切，他一把摟住他的愛(ài)犬，感動(dòng)極了。

　　又有一次，主人在走夜路時(shí)不小心掉進(jìn)了一口枯井里，怎么也爬不出來(lái)。狗緊緊地守在井旁，叫了整整一夜。

　　天亮了，有一個(gè)人從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)狗在井邊狂叫，覺(jué)得奇怪，往井里一看，才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。

　　主人聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)了，就苦苦求救。

　　過(guò)路的人卻很計(jì)較，他想了想才說(shuō)：“我可以把你救出來(lái)，但是，你得把這條狗送給我�！�

　　主人聽(tīng)說(shuō)要他的狗，那怎么舍得！他斷然回絕了路人，說(shuō)：“這只狗曾經(jīng)救過(guò)我的命，我是萬(wàn)萬(wàn)不能送給你的；除了狗之外，你要什么我都可以給你�！�

　　過(guò)路人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就要挾道：“如果這樣，那就算了，我也該回家了�！闭f(shuō)著就要走。

　　這時(shí)候，那只狗卻仿佛（　�。┝怂麄兊膶�(duì)話，它把頭（　　）到井口，眼巴巴地（　　）著主人，（　�。┢鹱ψ佑郑ā　。┝讼氯�，好像在說(shuō)：“你就答應(yīng)了吧。”主人猜出了它的意思，便高聲地對(duì)過(guò)路人說(shuō)：“好吧，把狗送給你吧！”過(guò)路人見(jiàn)他答應(yīng)，才把繩子放到井里把他救了出來(lái)。然后牽著楊家的狗走了。

　　主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一個(gè)深夜，這只狗又逃回了楊家，回到它主人的身邊。很快，這條狗的故事就在當(dāng)?shù)貍鏖_(kāi)了。

（1）你喜歡文章中哪些好詞佳句，工工整整地摘錄下來(lái)吧！

好詞：_________________________________________________

佳句：________________________________________________

______________________________________________________

（2）第五自然段和第十三自然段（　　）中缺少了一些動(dòng)詞，請(qǐng)選擇合適的動(dòng)詞填空。

浸濕　跳　抖落　伸　放　抬　望　聽(tīng)懂　跑

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇文章寫了狗救主人的________件事，第一件寫的是________________________________________________，第二件寫的是____________________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀一讀，做一做。

花鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約5點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，（作　做）早操。我看見(jiàn)牽�；ǎㄒ选∫裕┙�(jīng)開(kāi)放了。每天都是這樣。

　　當(dāng)我繞湖一周，大約6點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好（像　象）滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都是這樣。

　　我提醒自己，該回家了。吃過(guò)早飯，我就去上學(xué)。我從來(lái)沒(méi)有遲（到　道）過(guò)。

　　我知（道　到），當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。

　　我知道，許許多多的花都是按時(shí)開(kāi)放的。（再　在）花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。它們和我們一樣。

l．這篇短文共有（　　）個(gè)自然段。

2．讀短文，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

提醒（　�。�
按時(shí)（　　）
遵守（　�。�
展開(kāi)（　�。�

3．用“____”畫出文中的比喻句。[方法提示：仔細(xì)閱讀第三、六兩個(gè)自然段，注意“好像”、“是”這兩個(gè)比喻句。]

第一句把________比喻成________。

第二句把________比喻成________。

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大約5點(diǎn)鐘，________開(kāi)放了，我________。

大約6點(diǎn)鐘，________開(kāi)放了，我________。

5．在短文六個(gè)括號(hào)中用得正確的字下面畫“　　”。[方法提示：根據(jù)詞義、句義來(lái)選擇字。]

6．短文告訴我們什么？選擇正確的答案

[　　]

（1）許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放。

（2）我們要5點(diǎn)鐘去鍛煉，6點(diǎn)鐘回家吃早飯。

（3）許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放，我們要像花一樣做個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

7．你還知道別的花開(kāi)放的時(shí)間嗎？寫一個(gè)看看。

____________________________________________________

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