1．給句中的加粗的字選擇正確的解釋。

（1）她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點也不游離。

[　　]

（2）魚兒在水里游來游去。

[　　]

（3）上海在長江的上游。

[　　]

2．照樣子選擇合適詞語填空。

（1）茉莉花因為_____________________而美麗。

（2）寶石花因為_____________________而美麗。

（3）牡丹花因為_____________________而美麗。

（4）________花因為_____________________而美麗。

3．聯(lián)系上下文理解加粗詞語的意思。

（1）樂于向高處攀登，這是牽�；ǖ谋旧�。________________

（2）一天、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。_____________________________________

4．我愛牽牛花是因為_______________________________。

1．這兩個自然段描寫了________季的景色，具體寫了_______和________的景象。

2．“偷偷地”的意思是指________________________。

3．“一大片一大片滿是的”聯(lián)系上下文，給加粗的字選擇合適的注釋。

[　　]

4．“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話中用了________和_______兩種描寫手法。

5．作者把野花比做________和__________。

6．寫出三個你學(xué)到的描寫春天美景的成語或詞組。

　　野雞把頭靠在背羽上，伏在地面上睡覺。天鵝、鴛鴦等水鳥把頭埋在背羽里，時而睡覺，時而隨水漂流。生活在沼澤地上的丹頂鶴縮起一只腳，單腳獨立睡覺，雙腿輪換休息。舵鳥晚上蹲在地上，兩腳伸向一邊，頭貼地面?zhèn)扰P，它并沒有真正睡著，每晚只有10分鐘時間“深睡”。

1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。

2．給下列字擴詞。

3．照樣子，用加粗的詞語造句。

4．你還知道哪些動物睡覺的姿勢呢？選擇一種動物做簡單的介紹。

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……

　　“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個傣家小姑娘（　�。┲�眼沖著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問道。

　　“我……我不賣�！蹦请p（　�。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸。“大姐姐，我只想換你書包里的書……”

　　“你會讀書嗎？幾年級了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊�…我有幾本書，但不夠讀……”那（　�。┑拇笱劬Γ�流露出無可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過的。

　　“你學(xué)習(xí)好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。

　　微風(fēng)輕輕浮過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風(fēng)托起，（　�。┑难劬υ谔�陽的照耀下一閃一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點什么呢？對，……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　�。┑拇笱劬α髀冻稣f不盡的欣喜與感激�！按蠼憬�，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿。”傣家小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了�！靶∶妹茫�我不要這些，書是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�，（　　）的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個紀念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來注音。這幾個字用得較少，你可要記住喲！]

油棕林（　�。�　　　　傣家（　�。�

紅嘴鷗（　�。�　　　　雙眸（　　）

2．寫出下列詞語的同義詞和反義詞。

清澈（　　）（　�。�　　憂傷（　�。�（　�。�

轉(zhuǎn)移（　�。�（　�。�　　渴求（　　）（　�。�

3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語填空。

①沒有辦法說出來。（　　　�。�

②（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。（　　　�。�

③迫切地要求或追求。（　　　�。�

4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時間是________地點是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進行歸納。]

5．下面六個詞是對小姑娘的眼睛的描寫，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語有許多，我們在選擇時一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達的意圖，再來選擇合適的詞語。]

A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．會說話的

6．文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個問題來寫的，在閱讀過程中要邊讀邊體會，了解小姑娘所渴求的。]

[　　]

A．渴求到學(xué)校去讀書。

B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C．渴求學(xué)到更多的知識。

D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

　　在美國，每當大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補路面。

　　“下雪期間，應(yīng)該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

　　“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的�！惫と诵χ�回答。

　　“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠方的山頭說：“（　�。┠阌锌眨�kōng kòng），（　�。┛梢缘缴缴先タ纯矗�那里有許多比路面結(jié)實多倍的巖石（　�。┍�雪的侵蝕而崩裂了，（　　）你不要以為雪水算不得什么，（　�。┯幸稽c小裂縫（fèng féng），被它滲進去（　　）可能會遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時膨脹體積，然后一分一分地移動巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”

　　“謝謝你給我的啟示�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴重的打擊�！�

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

[　　]

A．如果……就……　　因為……所以……　　只要……就……

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　雖然……但是……　　只要……就……

3．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

[　　]

A．打敗　　B．勝利　　C．能夠承受的　　D．景象壯觀的

________　　　　　________　　　　　________

4．因為路面不結(jié)實，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請你具體地說明理由。

5．冰雪給我們的啟示是什么?

6．請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

閱讀文章，完成練習(xí)

　　馬路旁的行（x0ng 　　 h2ng）人道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

　　他長著兩條細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人－－小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈 猛烈），而且信心十足。

　　瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

　　然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方�！�

　　“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把�！�

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著（鼓舞 鼓勵）說：

　　“自己上，小乖乖，自己上�！�

　　小腳又一次地踏上了人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。

　　“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。

　　終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時（綻開 裂開）了笑容－－了（le li3o）不起的勝利！

　　“好一個登山者！”胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你永遠向新的高度進軍！”

1．劃去文中括號里不合適的讀音和詞語。

2．文中已用“∥”將文章分成兩部分，請寫出各部分的主要意思。

第一部分：________________________________________

第二部分：________________________________________

3．讀下面的句子，給加粗字選擇正確注釋，將序號寫在括號里。

“固”有以下幾種注釋：

A.結(jié)實、牢靠。B.堅定，不變動。C.本，原來。D.堅硬。

（1）小男孩只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

[　　]

（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

[　　]

（3）趙州橋不但堅固，而且美觀。

[　　]

4．仔細讀讀文章，劃出下列人物語言，你能從這些話語中體會

   出周圍人對小男孩跨臺階的不同態(tài)度嗎？請簡要寫下來。

老奶奶的態(tài)度：__________________________________

媽媽的態(tài)度：____________________________________

小姑娘的態(tài)度：__________________________________

胡子老爺爺?shù)膽B(tài)度：______________________________

5．請寫出“幽”字的筆畫順序。