閱讀理解。
可愛(ài)的青菜，土地( )的女兒，請(qǐng)用你樸素的光輝照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生動(dòng)與純粹，簡(jiǎn)潔與豐潤(rùn)，樸素與高貴，這些高貴品質(zhì)的融匯，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。
你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠(yuǎn)是謙卑的，這謙卑絕 出于某種動(dòng)機(jī)的表演， 與生俱來(lái)，并伴隨成長(zhǎng) 逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺膊菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠， 在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號(hào)， 所有的孩子在菜畦間割草的時(shí)候， 總是那么小心翼翼。
你的根須雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細(xì)細(xì)的脈管中，在你的全身汩汩流動(dòng)，向世界顯示著你綠色的活力。
你翩然走過(guò)土地的胸膛，順著陽(yáng)光的導(dǎo)引來(lái)到我的身邊。你清澈的目光像泉水一樣洗掉我的煩惱和疲倦。我這個(gè)自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來(lái)向你致敬。我的手輕輕地?fù)崦阊笠缰啻夯盍Φ能|體，漸漸感到自己的靈魂也在長(zhǎng)出根來(lái)，努力扎入土地內(nèi)部。我會(huì)像你一樣既生動(dòng)又純粹，既簡(jiǎn)潔又豐潤(rùn)，既樸素又高貴嗎？
啊，可愛(ài)的青菜，土地( )的女兒，請(qǐng)賜給我蓬勃的生機(jī)和一切的美德。
1．從全文的行文思路看，要將“美麗”與“忠誠(chéng)”分別填入括號(hào)中，其先后順序應(yīng)是：
2．依次填入第3自然段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一組是
A．不是 就是 但 又 而 卻 B．不是 就是 而 但 但 而
C．不是 而是 而 又 但 卻 D．不是 而是 但 但 而 卻
3．本文第2，3，4自然段分別從 、____、 三方面描寫(xiě)了青菜的品質(zhì)。
4．本文詠物抒懷，第5自然段中有一句話既表達(dá)了作者的情懷又概說(shuō)了青菜的品質(zhì)，此句是：
5．本文采用第 人稱的寫(xiě)法，有利于 。
6．請(qǐng)談一談你對(duì)文章最后一自然段的理解和體會(huì)。
7．給這篇美文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。
8．下面四句名言中，哪兩句與本文的旨趣最為接近？
A．沒(méi)有美德就沒(méi)有幸�？裳��！猍法]盧梭
B．植物的生命要從它的綠葉中顯示出來(lái)�！猍意]但丁
C．觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧。-[俄]岡察洛夫
D．清水出芙蓉，天然去雕飾�！猍中]李白
