把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話,不正確的一項(xiàng)是
A.老師 同學(xué)們 一天 讓 上 輪流 講臺(tái) 講故事 一天,老師讓同學(xué)們上講臺(tái)輪流講故事。 B.手里 鉛錘 你們 拿著的 自己 你們 代表 你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。 C.快 圣誕節(jié) 該 到了 圣誕 了 選購(gòu) 禮物 圣誕節(jié)快到了,該選購(gòu)圣誕禮物了。 D.看到 漂亮的 屋里的 查理 掛著 長(zhǎng)刀 墻上 一把 查理看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長(zhǎng)刀。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:寫句子
把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話,并給句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1.老師 同學(xué)們 一天 讓 上 輪流 講臺(tái) 講故事
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2.手里 鉛錘 你們 拿著的 自己 你們 代表
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3.快 圣誕節(jié) 該 到了 圣誕 了 選購(gòu) 禮物
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4.看到 漂亮的 屋里的 查理 掛著 長(zhǎng)刀 墻上 一把
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
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題型:寫句子
把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句,然后再把它改成“把”字句和“被”字句。
杰奎琳 蠟燭 拿 上樓
陳述句:
“把”字句:
“被”字句:
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
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題型:寫句子
把下列詞語(yǔ)連成一句通順的話。
1.很 他提的 奇怪 問(wèn)題 為什么 總是 。
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2.天氣 非! 〉摹 〗裉臁 『谩 。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
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題型:寫句子
把下列詞語(yǔ)連成一句完整的話。
1.大森林 終于 了 小鴨子 走出
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2.我 的 一個(gè) 是 好孩子 懂事
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
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題型:寫句子
把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。
1.阿德的 椅子上 滑下來(lái) 安全帶 沒(méi)系好 從 他
2.個(gè) 聰明的 他 真是 孩子
3.又在 院子里 數(shù)星星 張衡 專心地
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