把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話,不正確的一項(xiàng)是

A.老師 同學(xué)們 一天 讓 上 輪流 講臺(tái) 講故事
  一天,老師讓同學(xué)們上講臺(tái)輪流講故事。 
B.手里 鉛錘 你們 拿著的 自己 你們 代表
  你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。 
C.快 圣誕節(jié) 該 到了 圣誕 了 選購(gòu) 禮物
  圣誕節(jié)快到了,該選購(gòu)圣誕禮物了。  
D.看到 漂亮的 屋里的 查理 掛著 長(zhǎng)刀 墻上 一把
  查理看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長(zhǎng)刀。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話,并給句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1.老師 同學(xué)們 一天 讓 上 輪流 講臺(tái) 講故事
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2.手里 鉛錘 你們 拿著的 自己 你們 代表
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3.快 圣誕節(jié) 該 到了 圣誕 了 選購(gòu) 禮物
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4.看到 漂亮的 屋里的 查理 掛著 長(zhǎng)刀 墻上 一把
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句,然后再把它改成“把”字句和“被”字句。      
   杰奎琳     蠟燭    拿    上樓  
陳述句:                                                                                                       
“把”字句:                                                                                                
“被”字句:                                                                                              

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

把下列詞語(yǔ)連成一句通順的話。
1.很  他提的  奇怪  問(wèn)題  為什么  總是 。
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2.天氣  非! 〉摹 〗裉臁 『谩 。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

把下列詞語(yǔ)連成一句完整的話。
1.大森林  終于  了  小鴨子  走出
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2.我  的  一個(gè)  是  好孩子  懂事
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。
1.阿德的   椅子上    滑下來(lái)   安全帶   沒(méi)系好  從  他 
                                                                                      
2.個(gè)  聰明的  他 真是 孩子 
                                                                                      
3.又在    院子里   數(shù)星星  張衡  專心地
                                                                                       

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