美國內戰(zhàn)期間，亞伯拉罕·林肯經常去醫(yī)院（慰問　安慰）受傷的士兵。一次，醫(yī)生介紹了一位即將死去的年輕士兵，林肯走到他的床邊。
　　“我能為您做什么事嗎？”總統問道。
　　士兵（顯然　明顯）沒有認出林肯，他費力地低聲說道：“您能給我母親寫封信嗎？”
　　筆和紙準備好了，總統認真地寫下那個年輕士兵能說出的話：
　　“我最親愛的媽媽，在我執(zhí)行我的任務時，我負了重傷，恐怕我不可能再回到您的身邊，請不要為我悲傷，代我吻一下瑪麗和約翰。上帝（保佑　保護）您和父親�！�
　　士兵（虛弱　柔弱）得不能再繼續(xù)說下去，所以林肯代他簽了名，又加上一句：亞伯拉罕·林肯為您兒子代筆。
　　年輕人要求看一下信，當他知道誰為他代筆寫信時，他不禁驚呆了�！澳�真是總統嗎？”他問道。
　　“是的，是我�！薄澳�能握握我的手嗎？”士兵（請求　要求）道，“那將幫助我走完我剩下的這段時間。”
　　在這個寂靜的房間里，高大的總統握著男孩的手，說著體貼入微的鼓勵話語，直到死亡款款而來。
1．用“＼”畫去文中括號內不恰當的詞。
2．給下面加粗字選擇恰當的解釋。
款：①招待�、诳铐棥、哿吭~�、芫�，慢
（1）兩款風衣（　�。�（2）款客（　�。�（3）匯款（　�。�（4）款款而來（　　）
3．說說林肯是怎樣的人，這個故事什么地方讓你感動。
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　　動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，（再三、屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（xī qī）蹺（qiāo qiǎo）。
　　從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經在站上等了。掐指一算，（分手、分別）快有半個世紀了，現在都已是風燭殘年。
　　擁抱之后，他就（殷切、親切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
　　他當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦�！�
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　　他把我（安頓、安排）在臨湖的一個房間后，就領我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械（jiè xiè）長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了�？墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠句，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同（tóng tòng）院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北�！�。”
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　　改了國籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1．在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當的詞語。
3．這段文字寫了美籍華人向作者的訴說，訴說的中心內容是（　�。�
A．這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B．心上總缺點什么。
C．年紀越大，思鄉(xiāng)越切。
D．我現在可充分體會出游子的心境了。
4．對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是（　　）
A．心里總感到現在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B．家庭事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。
C．家庭事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了，但由于不是生活在故土上，所以覺得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是遠離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意，新式設備的擁有，不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5．用“____”畫出最能表現這篇文章中心的語句。

        A．這個句子是個比喻句。
        B．安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關閉，在她的內心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。
       C．安靜雙目失明，她的內心世界是奇妙而單調的。
     (2)此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

       A．這句話描寫的是蝴蝶飛翔的情形，這是安靜親眼看到的。
       B．這句話是用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。 
       C．這句話對盲人安靜充滿了同情憐憫之情。 
3．用橫線畫出中心句，并談談自己的理解。
                                                                                                                                                   

虛掩著的門

　　一天，桌公司總經理叮囑全體員工——誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間，但他沒解釋為什么。
　　在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從，大家牢牢記住了總經理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。
　　一個月后，公司又招聘了一批員工，總經理對新員工又交代了一次“不要走進那個沒掛門牌的房間”。
　　這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
　　總經理滿臉嚴肅地答道：“不為什么�！�
　　回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，別的不用瞎操心，聽總經理的，沒錯。
　　年輕人卻好奇地偏要（　�。�。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
　　可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進那個房間看看不可。
　　他輕輕地叩門，沒有反應，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一個紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經理。
　　年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
　　這時，聞知年輕人闖入那個禁止進去的房間，又拿出一個紙牌，有人開始為他擔憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。
　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經理辦公室。當他將那個紙牌交到總經理的手中時，總經理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結果——“從現在起，你被任命為銷售部經理。”
　　“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人不解地追問。
　　“沒錯，我已經等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨浝沓錆M自信地看著年輕人。
　　那個年輕人果然不負厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
　　事后，總經理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些‘禁區(qū)’，這正是一個富有開拓精神的成功者所應具備的良好品質�！�
　　眾人恍然大悟：很多成功的門，其實是虛掩著的，只要勇敢地去叩門，大膽地走進去，呈現在眼前的，很可能就是一片嶄新的天地。
1．從短文中找出與下面句子意思相對應的成語。
（1）不辜負大家的期望。（　　）
（2）形容一下子明白過來。（　　）
2．選詞填空。
（1）文中第7自然段的括號里應填上的恰當的成語是

[     ]

A．水落石出
B．弄個明白
C．刨根問底
（2）請你根據文章內容，寫出下面三個人物的特點。
A．有謀有略　　B．墨守成規(guī)　　C．有膽有識
同事們_____________；年輕人_____________；總經理__________________________。
3．對文題“虛掩著的門”中的“門”不恰當的理解是

[     ]

A．走向成功的大門
B．通往心靈深處的門
C．那個沒掛門牌的房間的虛掩著的門
4．那個年輕人能被任命為銷售部經理，是因為

[     ]

A．他把房間里的木牌拿給了總經理。
B．他很大膽，敢于違反公司的規(guī)定。
C．他很勇敢，富于開拓精神。
5．讀了這個故事，你得到了什么啟示呢？
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①為大家調整搭石，一心為他人著想的老人。
②上工、下工不擠不搶，動作協調有序走搭石的人們。
③相互謙讓，互敬互助，閑聊家常的村民。
④尊老敬老，背老人過溪的青年。
5．用畫線的詞語寫句子。
每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！
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