把下面的詞語連成一句通順的話。
手工課作業(yè)    自己的  大家  老師  交給了  都把

A、自己的手工課作業(yè)都把大家交給了老師。    
B、大家都把自己的老師交給了手工課作業(yè)。
C、大家都把自己的手工課作業(yè)交給了老師。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

把下面的詞語連成一句通順的話。
1．老貓　　一塊兒　　在　　小貓　　河邊　　和　　釣魚
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2．寫字　　冬冬　　認(rèn)認(rèn)真真地　　正在
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3．是　　好習(xí)慣　　個(gè)　　認(rèn)真
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4．三心二意　　釣魚　　的　　不要　　時(shí)候
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

把下面的詞語連成一句通順的話。
1．臺灣省   是   一個(gè)   最大的   湖  日月潭 
                                                                                                                   
2．霧   飄著   湖面上   薄薄   的
                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語文 來源：新課程同步練習(xí)　語文三年級上冊 題型：071

把下面的詞語連成一句通順的話。

就　小鐵錘　三個(gè)學(xué)生　順利地　提了　把　一個(gè)一個(gè)　出來

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：046

把下面的詞語連成一句通順的話。

1．米佳　草地上采野花　地　在　興高采烈

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2．童話　我　寄了出去　把　悄悄地

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：046

把下面的詞語連成一句通順的話。

1．抖動　白楊樹　葉子　會　的

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2．大樹　風(fēng)　種子　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)　帶到　地方　把　的　的

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3．我們　跑跑跳跳　上面　可以　在

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

把下面的詞語連成一句通順的話。

1．米佳　草地上采野花　地　在　興高采烈

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2．童話　我　寄了出去　把　悄悄地

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

把下面的詞語連成一句通順的話。

1．抖動　白楊樹　葉子　會　的

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2．大樹　風(fēng)　種子　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)　帶到　地方　把　的　的

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3．我們　跑跑跳跳　上面　可以　在

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

請把下面的詞語連成一句通順的話。
1．怎樣　　不知　　才能　　小公雞　　快樂
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2．在　　青蛙　　莊稼　　池塘邊　　捉害蟲　　為
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

請把下面的詞語連成一句通順的話。
1．幫助　　了　　奶奶　　刷碗　　尤拉　　能夠　　。
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2．涼爽　　的　　今天　　十分　　天氣　　。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

把下面的詞語連成一句通順的話，加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。     
例：長著    小草  許多    山坡上  
       山坡上長著許多小草。
1．許多    開了    小花    花園里
                                                                                
2．春天    消息    的    燕子    送來了
                                                                                 
3．小樹   我    和  成長  一起  
                                                                                  
4．綠色  搖動著  柳樹  長辮子    的
                                                                                  

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同步練習(xí)冊答案