可愛的家 金色的天空,星兒的家。 藍色的大海,魚兒的家。 綠色的森林,鳥兒的家。 圓圓的地球,大家的家。 |
1.選出搭配不恰當(dāng)?shù)囊粋。 A.金色的天空 B.綠色的森林 C.圓圓的大海 2.選一選,這是誰的家? 金色的天空——(。 A.星兒 B.魚兒 C.鳥兒 |
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
可愛的家 金色的天空,星兒的家。 藍色的大海,魚兒的家。 綠色的森林,鳥兒的家。 圓圓的地球,大家的家。 | |
1.埴空。 ________的天空 _________的森林 ________的大海 ________的地球 2.畫一幅畫,名字是《我可愛的家》。 | |
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀樂園。 | |
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1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 天空 魚兒的家 森林 星兒的家 地球 鳥兒的家 大海 大家的家 2.我會仿寫句子。 ___ 的 , 的家。 |
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
威尼斯之夜
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A.欲望 B.想要 C.需要
(2)……就會有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂……
A.滲入,穿透 B.清楚,透徹 C.程度飽滿充分
4.根據(jù)短文填空。
(1)威尼斯“藍天”的特點是__________;“湖水”的特點是________;“空氣”的特點是_______;“皇家花園附近環(huán)境”的特點是___________________。
(2)威尼斯三絕是_________、__________和__________。
(3)“連星星的倒影也不會有絲毫顫動”這句話主要說明了_________________________。
5.迷人的威尼斯之夜給人最大的感受是______________________,所以朗讀時一定要_____________。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀一讀,完成后面的作業(yè)。
看云彩星期六的傍晚,我和爸爸媽媽到江邊去散步。
江邊很涼爽,我們就坐在河岸上,觀賞起夏天傍晚的美景來:晚霞映紅了半邊天,江面上金光閃爍……
忽然,我發(fā)現(xiàn)一道光像探照燈射出來的光柱一樣,從天空中射下來。這時我才注意到藍天上有許多形態(tài)各異的云朵。瞧,這朵像陡峭的高山;那朵像密密的樹林;挨著樹林的那朵像兇猛的老虎;天邊的那朵像溫順可愛的小花貓。。≌媸乔ё税賾B(tài)。一會兒,云朵匯合成一大團,像正要下海的大海龜。大海龜前面的云像翻滾的海水?墒遣痪,大海龜就不見了,它融進了前面的海水里。
一會兒,大山、樹林、老虎、小花貓也不見了,天色漸漸暗下來。走在回家的路上,我還不時回過頭戀戀不舍地望著天邊,希望再出現(xiàn)那變化奇特的云彩。
1
.默讀本文,不認識的字查字典。2
.抄寫你喜歡的三個詞語或一個句子。3
.小作者把云朵比作了哪幾種東西?用“——”在文中標出。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀一讀,完成后面的作業(yè)。
看云彩星期六的傍晚,我和爸爸媽媽到江邊去散步。
江邊很涼爽,我們就坐在河岸上,觀賞起夏天傍晚的美景來:晚霞映紅了半邊天,江面上金光閃爍……
忽然,我發(fā)現(xiàn)一道光像探照燈射出來的光柱一樣,從天空中射下來。這時我才注意到藍天上有許多形態(tài)各異的云朵。瞧,這朵像陡峭的高山;那朵像密密的樹林;挨著樹林的那朵像兇猛的老虎;天邊的那朵像溫順可愛的小花貓。!真是千姿百態(tài)。一會兒,云朵匯合成一大團,像正要下海的大海龜。大海龜前面的云像翻滾的海水?墒遣痪茫蠛}斁筒灰娏,它融進了前面的海水里。
一會兒,大山、樹林、老虎、小花貓也不見了,天色漸漸暗下來。走在回家的路上,我還不時回過頭戀戀不舍地望著天邊,希望再出現(xiàn)那變化奇特的云彩。
1
.默讀本文,不認識的字查字典。2
.抄寫你喜歡的三個詞語或一個句子。3
.小作者把云朵比作了哪幾種東西?用“——”在文中標出。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
威尼斯之夜
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:048
閱讀下面短文。
彩色的夢清晨,太陽醒了,緩緩地爬上地平線,射出道道金光,像一只只金色的小手推開了千家萬戶的窗。
小草醒了,( 。M身晶瑩的露珠;小花醒了,( 。╅_細嫩的花瓣;幼兒園醒了,一個個可愛的小寶寶爭先恐后從房間里( 。┏鰜,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活潑的小鳥。
“咦,你們瞧,那是啥?”不知哪個眼尖的小孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,許多孩子都跟著跑過去。原來那兒出現(xiàn)了一排新栽的小苗,指頭粗的樹干呈淡青色,樹梢還沒長葉,剛剛萌發(fā)出綠瑩瑩的小芽,依著幼兒園的圍墻,像鑲上了一道綠色的花邊!鞍,快來看,轉(zhuǎn)椅變色了。”又一聲清脆的喊聲,孩子們立刻又朝那邊飛跑過去。果真,原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新,軸心是白色的,底座是綠色的,小椅子是粉紅色的,旋轉(zhuǎn)起來,就像一朵朝天怒放的荷花?上в推釠]干,要不然,孩子們都成為荷花上的美麗花蕊了。
吃罷飯,走進教室;每一個小朋友的桌子上都擺著一本小人書。打開扉頁 上面寫有送給祖國的花朵 話相同 筆跡不同 再往下翻有寓言 童話 故事 每本書都展現(xiàn)出一個奇妙的世界。窗臺上新添了一盆盆盛開的串紅,紅得那樣熱烈,就像一團團燃燒的火苗。
怎么一夜之間突然出現(xiàn)了這么多美麗的東西?這是誰干的?孩子們?nèi)柪蠋,老師眨眨烏黑的眼睛,笑而不語;蛟S值夜班的星星知道,孩子們仰起頭,蔚藍的天空上浮著幾朵白云,可惜星星已經(jīng)下班了;蛟S起得早的太陽知道,孩子們朝太陽公公喊,太陽不回答。或許日夜飄蕩的春風(fēng)知道,柔和的春風(fēng)拂過孩子們的臉頰,送來陣陣花香,留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了,互相猜測著:是離休的堯爺爺?是戴紅領(lǐng)巾的大姐姐?是愛做好事的解放軍阿姨?還是苗圃的叔叔?
其實,何必要問呢?就當(dāng)做一個美好的、色彩絢麗的夢,留在孩子們稚嫩的心田里吧!
1
.第二自然段括號里依次填寫的動詞[
]A
.撒下 打 跑B
.落下 展 擁C
.抖落 舒展 涌2
.在第四自然段空白處填上標點符號。3
.將成語補充完整,再解釋所填的字意。爭先( 。┖
________( 。┤灰恍
________4
.用“”畫出一個比喻句,再仿寫一個比喻句。________________________
5
.仔細閱讀短文,作者依次寫出幼兒園出現(xiàn)了哪些美好的事情呢?________
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________6
.題目“彩色的夢”指的是什么呢?________________________
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