在括號里注明下面的句子各使用了什么修辭手法

人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（　�。�

閱讀短文，回答問題。

　　夏天到了，荷花開了。

　　雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風習習而來，且不說樓臺亭閣如同仙境一般。單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了，一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣清香。

　　荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　　荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新根交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風也不怕，雨也不怕，一任九天雷電鳴，它在水中放奇葩（p1）！

　　荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫無保留地全部獻給了人類。

　　荷花啊，荷花，你多美��！人們怎能不贊美你，稱頌你呢！

1．用“~~~~”畫出描寫夏夜雨后荷花的句子，你從這些句子中體會到什么？

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2．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋下列詞語的意思。

流連忘返：___________________________

驟來：___________________________

3．文中運用了對比、排比等修辭手法，請你各舉一例。

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4．短文是從哪幾個方面寫荷花的品格的？

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5．“荷花啊，荷花，你多美��！人們怎能不贊美你，稱頌你呢！”抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

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6．你還知道人們通過哪些植物來表達自己的思想感情？請你詳細談談。

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　　閱讀短文，回答問題。

   秋天到了，秋風呼呼地刮著，樹葉在松樹間跳著各種優(yōu)美的舞蹈，然后輕輕地飄到地上，仿佛要告訴人們：秋天來了。

　　我獨自在林中散步，忽然發(fā)現(xiàn)一片小葉子慢慢地掉了下來。我把它撿了起來。這是一片爬山虎的葉子，呈雞心形，好像一把小傘，可以為那些小動物遮風擋雨，為它們送去溫暖。葉子的頂部很尖，像一枚小針，但經(jīng)過了秋風的剝蝕，它已經(jīng)沒有光芒了。這片葉子只有我手掌那么大，是我見過的最小的爬山虎的葉子，好像是一個還沒有滿周歲的嬰兒。它掉了，太可憐了。

　　我觀察過夏天的爬山虎　它長得又粗又壯　顏色十分鮮艷悅目　葉子的正面是碧綠的　反面是淺綠色的　整片葉子都油亮油亮的　像塊完整無瑕的翡翠　它的主葉脈很粗　有力地支撐著小脈　像一棵參天大樹

　　雖然秋天一到，整片葉子幾乎全都枯了，即使葉脈變得越來越軟，顏色也慢慢變了－－先變成了黃色，最后有一點帶紫色，接著就幾乎成了深黑色，翡翠一下子變成了塊石頭，整個樣兒就像一個生機勃勃的人躺在那里。

　　但這片爬山虎的葉子，它曾經(jīng)是那么美麗��！我要把它夾在日記本里，作為秋天的信號，也作為一個永久的紀念。

（1）給這篇文章取一個恰當?shù)念}目，寫在橫線上。________

（2）給第三自然段加上標點。

（3）第四自然段中，表示順序的詞顛倒了，改過來。

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（4）讀第一自然段，用“－－”畫出小作者看到的景物，用“”畫出聯(lián)想到的事物。

（5）聯(lián)系上下文，理解下面的詞語，并造句。

信號：_______________________________________________

無精打采：___________________________________________

（6）下面句子使用了什么修辭手法？

（1）樹葉在林間跳著各種優(yōu)美的舞蹈，然后輕輕地飄到地上。（　�。�

（2）這片葉子好像一個還沒有周歲的嬰兒。（　　）

（3）這片葉子好像一把小傘，可以為那些小動物遮風擋雨，送去溫暖。（　　）

（7）小作者對撿到的葉子，抓住了它的________、________、________，進行具體描述；對夏天的葉子，抓住了它的________、________描寫；葉子顏色變化的過程是________、________、________、________。