| 讀一讀，認一認，選出下面全讀三聲的字的選項 A、尖 捉 顆 包 B、男 紅 迷 C、筆 角 嘴 D、越 作 |
科目：小學(xué)語文 來源：安徽省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
我生長在一個小鎮(zhèn)。從我家走著去那里的小學(xué)只要10分鐘。
我至今還記得，每天中午的鈴聲響起，我總是上氣不接下氣地沖回家。母親總是站在樓梯的頂層，向下對我微笑。她的神態(tài)告訴我：在她心中，我是唯一重要的。對此，我終生感激。
我永遠忘不了發(fā)生在三年級時的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主。母親煞費苦心地陪我練臺詞。但不論我在家念得多么自如，一上臺，每個詞都從頭腦中消失了。 老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設(shè)計了一個敘述者，要我擔任。她的話是親切婉轉(zhuǎn)地說的，但仍然刺痛了我，特別是當我看到公主的角色由另一個姑娘扮演時。
那天中午我回家時，沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她沒有( )我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。
這是一個春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到一叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個畫家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫上涂抹過。
我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草�！彼呎f邊連根拔起—株蒲公英�！皬默F(xiàn)在起，我們只在這個因子里留薔薇花�！�
“可是我喜歡蒲公英！”我表示( )�！�一切花都是美麗的——蒲公英也是如此�！�
母親嚴肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”她想了想問。我點點頭，感到高興，我贏了。“不可能每個人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點，對花來說是這樣；對人來說，也是如此�！彼a充說。
相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽著，放心地笑了。
“你將是一個可愛的敘述者�！彼嵝盐�，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要�！�
在后來的幾星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔任這個角色感到自豪。中飯時間被用來念我的臺詞或者談?wù)撗莩鰰r我將穿什么。
演出的那天夜里，我很緊張。開演前幾分鐘，老師走到我面前：“你母親要我給你這個。”她說著遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著，邊已經(jīng)開始卷了。只看它一眼，就知道母親正在外邊，我情不自禁地想起我們那天中午的談話，精神格外振奮。
演出結(jié)束后，我把那朵花帶回家。母親把它放在兩張擦臉紙之間，小心地夾在一本詞典中。母親一邊做一邊笑著說，我們也許是唯一夾留這樣花草的人。
我經(jīng)�；叵肫鹋c母親一起沐浴在柔和的太陽光中的日子，盡管那些時刻只是我童年篇章中小小的逗號。
1．選擇合適的詞，填到下面句子的括號里。
A．建議 B．異議 C．抗議
(1)她沒有( )我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。
(2)“可是我喜歡蒲公英！”我表示( )。
2．說說下面句子中“如此”的意思。
(1)一切花都是美麗的一一蒲公英也是如此。 “如此”指的是____ 。
(2)對人來說，也是如此。 “如此”指的是 。
3．請你從文章中摘抄1個你認為寫得最好的比喻句。
4．請你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說說“春光明媚”是怎樣的一幅景象？
5．母親帶我到院子里散步的真實用意是什么？
6．照樣子，寫出你對文中“母親”的感覺。
我認為，母親是個和藹可親的人，因為每天中午放學(xué)回家，她總是站在樓梯的頂層，向下對“我”微笑。
我認為，母親是個善解人意（關(guān)心子女）的人，因為盡管“我”沒有告訴母親發(fā)生了什么，但她很快就覺察到“我”心神不安！
我認為，母親是個 的人，因為____ 。
我認為，母親是個 的人，因為____ 。
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀下面兩篇短文，回答問題。
母親的心一個年邁的母親被親生兒子背（
b5i b8i）著拋棄到荒山里去，一路上母親折下樹枝丟在路上。她兒子十分奇怪，問她為什么要這樣做。母親回答：“為了讓你回家認識路�！�父與子
1989年美國洛杉礬一帶發(fā)生了一場大地震，不到四分鐘，城市就變成了一片廢墟。
在混亂中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖（
ch#ng ch^ng）向他七歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手挖起來。
他挖呀挖呀，一直挖了三十六個小時。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第三十八個小時，他突然聽見底下傳（
zhu4n chu2n）出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”
“我們這里有十四個同學(xué)，都活著。我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有十四個孩子，都活著！”
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
五十分鐘后，一個安全的小出口已開辟出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達�！�
“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�
這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大災(zāi)難的洗禮后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1
．給帶點的多音字選擇正確讀音打上“T”。2
．把這兩篇文章中最令你感動的地方畫下來，并談?wù)勥@兒為什么令你感動。________________________________________________
________________________________________________
3
．讀完這兩篇文章你想說點兒什么？________________________________________________
________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀下面兩篇短文，回答問題。
母親的心一個年邁的母親被親生兒子背（
b5i b8i）著拋棄到荒山里去，一路上母親折下樹枝丟在路上。她兒子十分奇怪，問她為什么要這樣做。母親回答：“為了讓你回家認識路�！�父與子
1989年美國洛杉礬一帶發(fā)生了一場大地震，不到四分鐘，城市就變成了一片廢墟。
在混亂中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖（
ch#ng ch^ng）向他七歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手挖起來。
他挖呀挖呀，一直挖了三十六個小時。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第三十八個小時，他突然聽見底下傳（
zhu4n chu2n）出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”
“我們這里有十四個同學(xué)，都活著。我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有十四個孩子，都活著！”
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
五十分鐘后，一個安全的小出口已開辟出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達�！�
“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�
這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大災(zāi)難的洗禮后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
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．給帶點的多音字選擇正確讀音打上“T”。2
．把這兩篇文章中最令你感動的地方畫下來，并談?wù)勥@兒為什么令你感動。________________________________________________
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．讀完這兩篇文章你想說點兒什么？________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊（新課標北師大版） 新課標北師大版 題型：048
閱讀下面選文，回答問題。
有些事情你必須等待有這樣一則寓言：一條小河，此岸遍布荒草和荊棘，彼岸卻繁花似錦，鳥鳴嚶嚶。此岸有幾條毛毛蟲，非常向往彼岸的生活，它們抱怨它們的母親為什么把它們降生在這種鬼地方。蝴蝶母親說：“你們知道嗎？出生在這邊比那邊更安全。要想到彼岸，一定要等到長大，現(xiàn)在還不是時候�！�
一天，一個男孩在小河里游泳，出于好奇，游到此岸。幾條毛毛蟲迫不及待地落在男孩頭上，想乘機到彼岸去。沒想到男孩在下水的瞬間，發(fā)現(xiàn)了頭上的異樣，只三兩下就弄死了那幾條蟲子。
不久，彼岸又游過來一群鴨子。又有幾條毛毛蟲蠢蠢欲動，想借助鴨子到對岸去，盡管這種嘗試異常危險�？伤鼈兂驕蕶C會，落在幾只鴨子的身上。鴨子們起初不知道，就在毛毛蟲們暗自得意的時候，鴨子們發(fā)現(xiàn)了彼此身上的美味，然后，飽餐一頓。盡管如此，剩下的毛毛蟲對彼岸的向往并未消失。它們?nèi)匀辉趯ふ視r機。機會終于來了。一日，河里起了大風(fēng)，風(fēng)向竟是從此岸吹向彼岸的。毛毛蟲們紛紛爬上落葉。落葉不一會兒就被風(fēng)吹到河里，這正是它們想要的：以葉為舟，渡過河去。但不幸的是，風(fēng)太大，把那些樹葉都掀翻了，毛毛蟲都被淹死了。
寓言的結(jié)尾還是挺樂觀的：那唯一一條聽媽媽話的毛毛蟲慢慢長大，變成了一只蝴蝶，飛過河，到了美麗的彼岸。
要想吃到可口的果實，你必須等到果子熟透；要想喝上醇香的好酒，你也要有耐性等待漫長的窖藏。很多事情我們必須等待，心急如焚不行，拔苗助長更不可取。要知道，也許正是在你長夜里美美酣睡的時候，屋外的花蕾正競相綻放，在黎明時分為你準備了一份驚喜！
1．寫出下列詞語的反義詞。
此——（ �。 〈枷恪ā 。÷L——（ �。�
危險——（ �。∠Аā 。∶利悺ā 。�
2．請為“一”選擇正確的讀音。
y9 y0 y@一群鴨子（ �。★柌�一頓（ �。�
唯一一條（ �。ā 。�一日（ �。�
3．毛毛蟲為什么認為它們降生在一個鬼地方？
________________________________
4．毛毛蟲分別以怎樣的方式渡河？結(jié)果怎樣？請簡要概括。
________________________________
5．為什么唯一一條毛毛蟲能到達美麗的彼岸？
________________________________
6．你認為生活中什么事情必須等待？請舉一兩個事例說明。
________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
最優(yōu)秀的和最聰明的1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。
新學(xué)年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了
100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽��！?/P>三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。
這個結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。
1
．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（
1）叮囑：（
2）充分：（
3）特意：2
．給加粗的詞語造句。哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗
__________________________________________________
3
．根據(jù)文章內(nèi)容填空。羅森塔爾博士所選的三位教師和
100名學(xué)生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。4
．文中最后一句說：“當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣”。這結(jié)果會是怎樣的？__________________________________________________
__________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
最優(yōu)秀的和最聰明的1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。
新學(xué)年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了
100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽��！?/P>三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。
這個結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。
1
．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（
1）叮囑：（
2）充分：（
3）特意：2
．給加粗的詞語造句。哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗
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3
．根據(jù)文章內(nèi)容填空。羅森塔爾博士所選的三位教師和
100名學(xué)生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。4
．文中最后一句說：“當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣”。這結(jié)果會是怎樣的？__________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文標準大考卷 三年級上冊 義務(wù)教育課標本 義務(wù)教育課標本 題型：048
請你閱讀下面的短文，一定要認真仔細地讀，因為文后有幾道難關(guān)，相信聰明的你一定能順利闖過。
踩著面包走路的女孩從前，有個窮人家的女孩子叫英格爾，長得十分美麗，可是很任性。她常常把蝴蝶的雙翅扯下來，讓它像小蟲子一樣在地上爬。
英格爾長大一點后，到一個有錢人家去做女傭。這家人對她不錯，供她吃供她穿，這一來，英格爾覺得自己很了不起，越來越任性了。
過了一年，主人讓英格爾打扮得漂漂亮亮，還給她一個長面包，讓她回家看她的爸爸媽媽。
英格爾穿著新衣服、新皮鞋來到沼澤地前，她不想弄臟衣服和鞋子，就把那個長面包放在沼澤地上，準備踩在面包上行走。
可英格爾的腳剛剛踩到面包上，面包就與她一起沉了下去。
英格爾踩著面包往下沉，一直沉到地獄（y)）里，變成了一塊冰冷的石頭。
英格爾沒有東西吃，餓極了，自己的內(nèi)臟就互相吃起來。最后，她的肚子全被吃空了，這時，英格爾聽到女主人在說話：“英格爾太不像話了，她把面包踩在腳下，這是要受到懲（ch6ng）罰（f2）的�！�
大人們把英格爾的故事講給孩子們聽，教育他們愛惜糧食，千萬不能胡來。
有一個男孩問：“如果英格爾改正錯誤了，她還會得救嗎？”大人們說：“英格爾是不會改正錯誤的�！边@話被地獄里的英格爾聽見了，她感到很慚愧，決心痛改前非。
說也怪，當英格爾認識到自己的錯誤時，一絲光明馬上射入黑暗的地獄。英格爾變成一只小鳥飛出了地獄，重新回到了溫暖的人間。
1．“痛改前非”的“非”是“錯誤”的意思，“痛”在《新華字典》中有三個意思：①疼；②悲傷；③徹底的、全部的。你認為這里應(yīng)選第（ �。┓N解釋。英格爾以前的錯誤是：①把蝴蝶的雙翅扯下來；②________。
2．女主人說英格爾要受到懲罰，英格爾受到的懲罰是________。
3．讀了這個故事，你想到的是________。
科目：小學(xué)語文 來源：實驗班題庫 四年級語文 下（國標北師大版） 北師大版 題型：048
閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。
春（節(jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在（f2n hu1 n8n y8）當中，高興起來了，（h& p6ng y!n b4n）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與（q9ng f5ng li* shu!）應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1．根據(jù)短文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。
________、________、________
2．給加粗字選擇正確的讀音。
人家屋頂上全籠（l$ng l%ng）著一層薄（b$ b2o）煙。
3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩的意思是________。
4．第2自然段中，作者描寫了春雨的特點，你認為他哪些句子寫得好？用“
”畫下來。
科目：小學(xué)語文 來源：北京小考真題 題型：填空題
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