給下列畫線詞換一種說(shuō)法,不改變句意,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)  
1.秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞

A、飄舞
B、降落
2.龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。    

A、大大
B、巨大
3.夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。 

A、綠油油
B、郁郁蔥蔥  
4.西沙群島一帶海水五光十色瑰麗無(wú)比。 

A、五顏六色;艷麗
B、色彩斑斕;美麗
A,B,B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下列畫線詞換一種說(shuō)法,不改變句意。    
1.秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。    (    )  
2.龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。    (    )
3.夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。   (    )
4.西沙群島一帶海水五光十色瑰麗無(wú)比。  (    ) (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

“東方之珠”

       香港是我國(guó)通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘,著名的公園和繁華的街市。  
       浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦(xù)的淺水灣,是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來(lái)到這里,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風(fēng),傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。     
       香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng),經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉(xī)戲,它們忽而騰空躍起,忽而悠然落下。    
       銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗(lín)次櫛(zhì)比,商店里的各種商品琳瑯(lín láng)滿目,寬闊的街道上人流如潮。    
       一到夜晚,整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長(zhǎng)河奔騰不息。   
       香港,真是一顆無(wú)比璀璨(cuǐ càn)的“東方之珠”。     
1.給下面句子中的畫線詞換一種說(shuō)法,不改變句子原意。
     在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲,它們忽而(    )騰空躍起,忽而(    )悠然落下。    
2.找出文中的中心句,寫下來(lái)。    
     ________________________________________________________________________________
3.短文用“總起一分述一總結(jié)”的結(jié)構(gòu)方式敘述,其中分述部分依次介紹了_________、_________、
___________ 三個(gè)景點(diǎn)的內(nèi)容。   
 4.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是    

[     ]

A.在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲。    
B.寬闊的街道上人流如潮。    
C.港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。    
D.馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長(zhǎng)河奔騰不息。    
5.仿照第5自然段寫法,圍繞所給句子寫一段話。   
      一到節(jié)假日,街上就熱鬧起來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的課文語(yǔ)段,回答問題。
  上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了□大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來(lái)許多小鳥□松鼠□山貍趕來(lái)看熱鬧。
1.不改變句意,給下面的畫線詞換一種說(shuō)法。
(1)大家一起讀課文,那聲音真好聽。ā 。
(2)這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。( 。ā 。
2.給文中最后一句話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.仔細(xì)讀一讀文中畫“____”線的句子,再填空。
  這句話主要是寫這些小學(xué)生上課時(shí)窗外非常( 。。我們可以從“樹枝(  )了,鳥兒(  )了,蝴蝶(  )花朵上”這些描寫中體會(huì)到這一點(diǎn)。從這句話中我們還可以感受到這些不同民族的小學(xué)生讀課文讀得非常( 。,是他們的讀書聲把小動(dòng)物們( 。
4.填空。
在這一段中,作者是按(  )順序?qū)懙。其中有兩個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ),分別是( 。┖停ā 。。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

不改變句子的意思,給下列畫線詞換個(gè)說(shuō)法。
(1)“刷刷”,是黃葉道別的話音。( 。
(2)一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野。(  )
(3)秋風(fēng)送來(lái)一片豐收的歌吟。( 。
(4)走進(jìn)這遼闊的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

把下列句子中的畫線詞換一種說(shuō)法。
(1)查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子。( 。
(2)查理看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長(zhǎng)刀。( 。

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