連線正確的選項是
執(zhí)行    錯誤 
克服    奇跡  
創(chuàng)造    困難
糾正    命令

A、執(zhí)行—命令；克服—奇跡；創(chuàng)造—困難；糾正—錯誤
B、執(zhí)行—命令；克服—困難；創(chuàng)造—奇跡；糾正—錯誤
C、執(zhí)行—命令；克服—困難；創(chuàng)造—錯誤；糾正—奇跡
D、執(zhí)行—困難；克服—命令；創(chuàng)造—奇跡；糾正—錯誤
B
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相關(guān)習題

科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習題　　語文四年級（上） 題型：013

用音序、部首查字法查加粗的字，正確的選項是

應(yīng)有盡有

[　　]

A．完全、都

B．完畢

C．全部用出

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習題　　語文四年級（上） 題型：013

用音序、部首查字法查加粗的字，正確的選項是

如釋重負

[　　]

A．消除

B．放開、放下

C．釋放

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習題　　語文四年級（上） 題型：013

用音序、部首查字法查加粗的字，正確的選項是

鬧別扭

[　　]

A．不安靜

B．搞、弄

C．發(fā)泄、發(fā)作

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。    
       縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？” 拉直變成“！”，找到了真理。  
       洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦 與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。     
        …… 
        在科學(xué)史上，(    )它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
1．第一自然段中畫線句子的含義是：                                                                                               
                                                                                                                               
2．第二自然段中畫線的句子在含義上與最后一段中的“                              ”一詞相呼應(yīng)。
3．本文舉謝皮羅教授的事例是為了說明                                                                                            
                                                                                                                                                         
4．填入最后一段括號內(nèi)最恰當?shù)囊痪湓捠?nbsp;

[     ]

A．這樣的事例還有很多。    B．這樣的事例有很多�。�  
C．這樣的事例有多少呢？    D．這樣的事例豈止兩個？

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

掩蓋過失的貓
       有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起， 對于自己的過失，卻百般掩飾。    
       它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�    
       它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下， 它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？ 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟�。　�     
       一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”    
       后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……” 話沒說完，它就沉沒了。    
     “走吧口”同伴們說口“現(xiàn)在，它大概又在 表演潛水了�！�     
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     吹噓 xū(    ) xǖ(    )   捕捉 zhuō(    ) zhuó(    )      
2．按要求填空。     
    “話沒說完，它就沉沒了。”句中第一個畫線字的讀音是(      )，字義是(      )；第二個畫線的字讀音是(      )，字的含義是(      )。
3．用成語替換第一自然段畫“——”的句子。
                                                                           
4．寫出下列詞語的反義詞。 
     容易(      )    危險(      )      
5．那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失？     
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
6．“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”語句中“這辦法”指的是什么？  
                                                                                                                                                      
7．在短文的“口”處加上恰當?shù)臉它c符號。 
8．用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                       
9．這則寓言告訴我們一個什么道理？
                                                                                                                                                        

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