下列句子中的畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A.游客們常常為此陶醉不已,流連忘返。 
B.西雙版納曾經(jīng)有過(guò)唯我獨(dú)尊的象兵。 
C.“五一”長(zhǎng)假,街上車(chē)水馬龍,游人絡(luò)繹不絕。 
D.詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下列句子中的畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
[     ]
A.游客們常常為此陶醉不已,流連忘返。 
B.西雙版納曾經(jīng)有過(guò)唯我獨(dú)尊的象兵。 
C.“五一”長(zhǎng)假,街上車(chē)水馬龍,游人絡(luò)繹不絕。 
D.詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:多選題

在下列語(yǔ)句中,畫(huà)線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǘ囗?xiàng)選擇)    
[     ]
A.那個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的便衣偵探指著父親問(wèn)閻振三:“你認(rèn)識(shí)他嗎?”     
B.那些穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵,穿便衣的偵探,穿黑制服的警察一擁而入擠滿(mǎn)了這間小屋子。  
C.“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。 
D.在西山阻擊戰(zhàn)中,日寇被八路軍打得尸橫遍野,肝腦涂地。 
E.《十六年前的回憶》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),真是漏洞百出

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
國(guó)旗,和太陽(yáng)一起升起
  兩分零七秒,是天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。您可知道,為了這兩分零七秒,國(guó)旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)!     
  天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗必須和太陽(yáng)一起升起。但是每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間不一樣,怎樣掌握升旗時(shí)間?國(guó)旗班從天文臺(tái)索取來(lái)一年三百六十五天太陽(yáng)升、落時(shí)間表。把每月上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間。即便如此,還要根據(jù)氣候變化,時(shí)時(shí)修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑,前半夜很難入睡,后半夜剛剛有些蒙眬,就得起身整裝,因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽(yáng)在地平線露頭,國(guó)旗也得同時(shí)升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛,雪飄雹打,太陽(yáng)也悄悄躲起來(lái)了,但是五星紅旗卻依然按日出時(shí)間高高地升起。您可以想象,國(guó)旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。     
  每年,都有一些新戰(zhàn)士被選到國(guó)旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行(嚴(yán)肅  嚴(yán)厲  嚴(yán)格)檢查,稍有不符合的地方,就得進(jìn)行艱苦的矯形:脖子向前探的,睡覺(jué)不能用枕頭;腿并不攏的,要躺在床上用繩子把腿捆;兩肩不平的,要將肩和畫(huà)在墻上的水平線平行,貼墻站著;胯凸的,在腰里扎一根木棍……新戰(zhàn)士們自覺(jué)自愿地(磨耗  磨難  磨煉)自己,直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。     
  冬天,天安門(mén)廣場(chǎng)寒風(fēng)凜冽,國(guó)旗班的戰(zhàn)士們覺(jué)得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴(yán)的國(guó)旗不太相稱(chēng),升旗時(shí)有損祖國(guó)形象。于是,他們有了一個(gè)不成文的規(guī)定:升國(guó)旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里,他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲,戴單軍帽、白線手套,腰扎皮帶。    
  你看,升旗電鈕按動(dòng)了,三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵,挺胸收腹,向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。     
1.用“____”畫(huà)出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.用“﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
3.文中的省略號(hào)表示(  )。     
A.話(huà)未說(shuō)完    
B.列舉的省略略    
C.說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)     
4.“輕裝上陣”在文中指____________________________________。
5.為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起,戰(zhàn)士們是怎樣做的?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
____________________________________
6.你認(rèn)為在國(guó)旗班戰(zhàn)士身上最值得學(xué)習(xí)的是什么?
____________________________________
7.讀完本文后,請(qǐng)你用自己的話(huà)描述一下國(guó)旗班戰(zhàn)士在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)那莊嚴(yán)的場(chǎng)景。
____________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的片段,完成練習(xí)。
  你可能會(huì)想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問(wèn)世了,它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能(抵擋、阻擋)強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它能把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
  噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多(克服、制服)它的辦法。“吃音玻璃”就是(消滅、消除)噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
1.“問(wèn)世”在文中指:____________________。
2.從文中找出一組反義詞:____________________
3.將括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。
4.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是____________。
5.這兩段文字分別介紹了______________玻璃和_____________玻璃。
6.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(  )
A.吸熱玻璃只能保暖,不能使房間涼爽。
B.文中“這位‘隱身人’”指的是噪音。
C.只要裝上了“吃音玻璃”,不論戶(hù)外有多大的噪音,都能消除。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選出下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。  
[     ]
A.世界杯期間,億萬(wàn)球迷都熱切盼望中國(guó)足球隊(duì)在出類(lèi)拔萃的球隊(duì)中脫穎而出。     
B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成個(gè)胖子,那是不切實(shí)際的。     
C.節(jié)日的大街,張燈結(jié)彩,車(chē)水馬龍,人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。     
D.一天早晨,我賊頭賊腦地走出家門(mén),心里充滿(mǎn)了神圣感,仿佛要去干一件非常偉大的事情。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

(一)
________

  有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對(duì)于自己的過(guò)失,卻百般掩飾。

  它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說(shuō):“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)!

  它到河邊捉魚(yú),被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑臉:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟!”

  一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿(mǎn)了污泥?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!”

  后來(lái),它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說(shuō):“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,它就沉沒(méi)。

  “走吧(  )同伴們說(shuō)( 。艾F(xiàn)在,它大概又在表演潛水了!

1)給這則寓言取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿,?xiě)在橫線上。

2)在文中括號(hào)內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

①吹噓:___________________________________________

②百般掩飾:_______________________________________

4)文中畫(huà)橫線的句子中的加粗字,前一個(gè)“沒(méi)”的意思是________,后一個(gè)“沒(méi)”的意思是________。

5)“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中破折號(hào)的用法是________。

6)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!”一句中,“這辦法”是指________________________________。

7)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則寓言的內(nèi)容。

8)這則寓言告訴了我們一個(gè)道理:_________________。

(二)一只螞蟻和一只鳥(niǎo)

  一位歷盡挫折的朋友問(wèn)我:“一旦遭遇失敗,且不是兩次,而是十次,你還能有那種自信的心情嗎?”

  我不知道怎樣回答,我的眼前只有一只螞蟻和一只鳥(niǎo)。

  那是公元14世紀(jì)的一只普普通通的螞蟻。

  一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了。

  他的軍隊(duì)潰不成軍,于是將軍被迫躲進(jìn)一個(gè)廢棄不用的馬槽里(A.逃避 B.躲避)敵人的搜捕。我要說(shuō)的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營(yíng)生。它在努力地扛著一粒玉米,試圖爬上一堵垂直的“墻”。螞蟻(A.當(dāng)然 B.顯然)不知道將軍的事情,但將軍的(A.眼神 B.目光)和心智卻被它(A.引誘 B.吸引)了。

  那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍,也許不亞于人去托起一頭大象吧!第一次,玉米粒被它稍稍頂起,很快就掉下來(lái)。螞蟻似乎連一絲的猶豫也沒(méi)有,接著就開(kāi)始了再次的努力。

  將軍屏氣凝神地注視著螞蟻的一切。2次,3次,4次……將軍默默地?cái)?shù)到第69次,即使每次玉米粒都被螞蟻?lái)斏先,但是最后又都掉了下?lái)。將軍想,螞蟻不可能成功了,69次的失敗就是證明。但就在這時(shí),奇跡(A.出現(xiàn) B.發(fā)現(xiàn))了,螞蟻在嘗試第70次的時(shí)候終于把那粒玉米推過(guò)了“墻頭”。

  將軍被感動(dòng)了。

  從這只螞蟻身上,將軍找回了(A.失落 B.失去)的信心。后來(lái),他重整軍隊(duì),把敵人打得落花流水。他的帝國(guó)(A.板 B.版)圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

  這位將軍就是14世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。

  鳥(niǎo)的故事發(fā)生在一個(gè)夏季。一夜驟風(fēng)和暴雨,(A.掀翻 B.打翻)了一些農(nóng)舍的茅草頂,有的人哭了,有的人默默地流淚。忽然天空中傳來(lái)一陣?guó)B兒歡快的叫聲,人們抬頭望去,發(fā)現(xiàn)樹(shù)上鳥(niǎo)的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤獨(dú)無(wú)助的鳥(niǎo)兒,已經(jīng)開(kāi)始銜草筑巢了。

  鳥(niǎo)兒是在歌聲中重建新的家園的。

  “我們還不如一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)?”村里的一位老人大聲地說(shuō)。于是,人們紛紛抹掉淚水,向被驟風(fēng)破壞的茅屋走去。

__________________________________________________

1)在文中括號(hào)內(nèi)刪去不合適的字詞。

2)根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。

①軍隊(duì)被打得七零八落,敗得看不出軍隊(duì)的樣子。( 。

②原指花殘凋落,隨流水漂去,可用于比喻殘亂而零落的樣子。(  )

3)文中“忙著自己的營(yíng)生”,這里的營(yíng)生具體指_________________________________________________。

4)判斷對(duì)與錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

①一粒玉米的重量對(duì)螞蟻而言,類(lèi)似于一頭大象的重量對(duì)于人。( 。

②如果這第70次嘗試失敗,螞蟻不會(huì)再繼續(xù)第71次了。( 。

③是信心幫助莫臥兒反敗為勝的。(  )

④人們向著被驟風(fēng)破壞的茅屋走去是要去幫助那只鳥(niǎo)兒筑巢。(  )

5)用橫線畫(huà)出文中的一句反問(wèn)句,并改為陳述句。

______________________________________________

6)找出文中一句中用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞,用修改符號(hào)直接改在原句上。

7)“將軍被感動(dòng)了!睂④姳唬ā 。└袆(dòng)了。

A.螞蟻居然舉起了比自己重了不知多少倍的玉米。

B.螞蟻屢敗屢戰(zhàn)的勇氣與信心。

8)在文中橫線上補(bǔ)上一句結(jié)尾,表達(dá)你的體會(huì)與感悟。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
  有一天,我一如既往地背著馬草走向他的書(shū)攤。一如往日,他沖著里屋叫道:“碧云,快出來(lái)提馬草!”接著喊了數(shù)聲,可碧云遲遲沒(méi)有出來(lái)!笆遣皇怯惺鲁鋈チ?”他疑惑地自語(yǔ)道。
  □我自己提進(jìn)去吧□說(shuō)著□我往他身后的木板房走去□
  “別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅,想擋住我的路,“你放下!等碧云來(lái)拿!”
  “沒(méi)事,別餓壞了那匹馬!蔽覜](méi)有聽(tīng)他的勸阻,提著馬草推開(kāi)了那扇吱呀作響的門(mén)。
  “回來(lái)!”他在身后喊道,“那馬會(huì)踢傷你的!”
  可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣(mài)給他的所有的馬草!那匹馬呢?那匹香甜地“乞著我的馬草的馬呢?
  我扭頭沖了出來(lái),直想哭。
  “對(duì)不起,”他拍著我的肩頭,輕聲說(shuō)道,“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒(méi)事的,你看書(shū)吧!
  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,使勁忍著,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
1.在選文的“□”內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。
2.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一(  )馬  一( 。╅T(mén)  一( 。R草  一(  )淚
3.解釋詞語(yǔ)。
一如既往:_____________________________________________________
4.文中畫(huà)線句子中破折號(hào)的作用是( 。。
A.解釋說(shuō)明  B.話(huà)題突然轉(zhuǎn)變  C.聲音延長(zhǎng)  D.事項(xiàng)列舉分承
5.“我”為什么“沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)”?
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

松樹(shù)的遺書(shū)

  一棵老松樹(shù)死了,動(dòng)植物們都來(lái)悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書(shū),便大聲讀起來(lái)了:

  “親愛(ài)的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹(shù),大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類(lèi)破壞環(huán)境一手造成的。

  首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。

  其次,天空中的空氣遭到污染。人類(lèi)把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒(méi)有以前那樣藍(lán),天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們,你們要到臭氧層沒(méi)有遭受破壞的地方去。

  最后,水質(zhì)受到污染。人類(lèi)的工業(yè)廢水,沒(méi)經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。

  你們快走吧!人類(lèi)破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們?cè)俨惶,到那時(shí)候________會(huì)沒(méi)命的。”

  它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮??/P>

1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫(huà)出來(lái),再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

費(fèi)氣(  )

導(dǎo)置( 。

大燕(  )

強(qiáng)列( 。

2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——( 。

突然——(  )

何況——( 。

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(  )遺書(shū)

一( 。┧蓸(shù)

一( 。┩恋

一(  )小鳥(niǎo)

一( 。╇姳

一(  )小魚(yú)

4.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話(huà)理解正確的是

[  ]

    A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

松樹(shù)的遺書(shū)

  一棵老松樹(shù)死了,動(dòng)植物們都來(lái)悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書(shū),便大聲讀起來(lái)了:

  “親愛(ài)的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹(shù),大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類(lèi)破壞環(huán)境一手造成的。

  首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。

  其次,天空中的空氣遭到污染。人類(lèi)把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒(méi)有以前那樣藍(lán),天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們,你們要到臭氧層沒(méi)有遭受破壞的地方去。

  最后,水質(zhì)受到污染。人類(lèi)的工業(yè)廢水,沒(méi)經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。

  你們快走吧!人類(lèi)破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們?cè)俨惶樱侥菚r(shí)候________會(huì)沒(méi)命的!

  它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮兀俊?/P>

1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫(huà)出來(lái),再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

費(fèi)氣( 。

導(dǎo)置( 。

大燕( 。

強(qiáng)列( 。

2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——( 。

突然——( 。

何況——( 。

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一( 。┻z書(shū)

一( 。┧蓸(shù)

一( 。┩恋

一(  )小鳥(niǎo)

一( 。╇姳

一( 。┬◆~(yú)

4.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話(huà)理解正確的是

[  ]

    A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語(yǔ)文(上)新課標(biāo)版(北師大) 北師大版 題型:048

課外閱讀顯身手。

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 。1)今天晚上的電視節(jié)目是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后,我飛快地往家跑,想看看這場(chǎng)最(引誘 吸引)人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的,仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。

 。2)快到家門(mén)口時(shí),突然想起今天不是星期六,我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視,不管遇到什么情況,都不準(zhǔn)破例?礃幼舆@場(chǎng)球賽看不成了!除非……

 。3)回到家里,媽媽正在廚房里忙著,我(親熱 熱情)地叫了聲:“媽媽?zhuān) ?/P>

  (4)“哎,你回來(lái)了!”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包,(顯然 果然)是剛買(mǎi)的。要是平時(shí),我早就……可今天我無(wú)心瞧它。

 。5)“咱女排贏美國(guó)隊(duì)了!媽媽?zhuān)烧鎺洠 蔽肄D(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”!澳阊剑椭磊A,贏,贏!除了這個(gè),你就看不到別的更重要的東西?”媽媽笑了笑說(shuō)。

 。6)更重要的東西?今天晚上,對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō),還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢?也許,媽媽的話(huà)里(隱藏 隱含)著另一層意思,我思索著?粗鴭寢?zhuān)彝蝗话l(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別,神色也與往常不同。我來(lái)不及細(xì)想,說(shuō):“媽媽?zhuān)裢黼娨,嗯,衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況,唔,是……”心一急,舌頭也不聽(tīng)使喚了。

 。7)“噢,是咱們女排與日本隊(duì)的決戰(zhàn)!我,嗨!’

 。8)媽媽撲哧一聲笑了,笑得那么開(kāi)心,眼角上細(xì)密的魚(yú)尾紋也一下子舒展開(kāi)了!皠e我我我的啦,去,去看吧!

  (9)我的天,這么爽快!這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手,好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的。“真的?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)得一句話(huà)也說(shuō)不出,拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去!奥。”媽媽卻伸手一拉,我心里忽地一沉:“嗯?”“別光顧高興,想想今天為什么破例!眿寢屨f(shuō)著,塞給我兩個(gè)面包。破例?是呀,為什么呢?我似乎明白了其中的道理。原來(lái)媽媽也一樣關(guān)心著

這場(chǎng)比賽的勝負(fù),這真是一個(gè)小小的排球,牽動(dòng)著十億人民的心!

(1)

選擇下列最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)做題目,填在文章前的橫線上。

決戰(zhàn) 關(guān)心 破例

(2)

劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(3)

下面哪句話(huà)最能正確地表達(dá)文章的中心思想

[  ]

A.

反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。

B.

表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛(ài)國(guó)之情。

C.

說(shuō)明媽媽有一顆愛(ài)子之心。

(4)

文章最后一段有這么一句話(huà):“我似乎明白了其中的道理!弊髡呙靼琢耸裁吹览恚(qǐng)用“”在文中畫(huà)出。

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