下面四組詞語(yǔ)中,注音完全正確的一項(xiàng)是 


A.妥帖(tuō tiē)       慰藉(wèi jì)       乾坤(qián kūn)    詼諧(huī xié)    
B.誕生(dàn shēng)  慷慨(kāng kài)   咨詢(xún)(zī xún)       困窘(kùn jiǒng)    
C.目標(biāo)(mù biāo)     藐視(miǎo shì)   妒忌(dù jì)         侮辱(wǔ rǔ)    
D.徘徊(pái huái)     蜷縮(quán suò)  抱怨(bào yuàn)   精湛(jīng zhàn)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下面四組詞語(yǔ)中,注音完全正確的一項(xiàng)是 

[     ]
A.妥帖(tuō tiē)       慰藉(wèijì)        乾坤(qián kūn)    詼諧(huī xié)    
B.誕生(dàn shēng)  慷慨(kāng kài)   咨詢(xún)(zī xún)       困窘(kùn jiǒng)    
C.目標(biāo)(mù biāo)     藐視(miǎo shì)   妒忌(dù jì)         侮辱(wǔ rǔ)    
D.徘徊(pái huái)     蜷縮(quán suò)  抱怨(bào yuàn)   精湛(jīng zhàn)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:單選題

讀下面四組詞語(yǔ),注意字形及劃線字的音、義,其中全對(duì)的一組是 

[     ]

A.鳥(niǎo)(huì)      汗流夾背    言簡(jiǎn)意(齊備、完備)    
B.衣(guàn)    金碧輝煌    芳草如(草地) 
C.(qiè)意    老生常談    理(正確、充分)氣壯    
D.(quán)曲    桀驁不訓(xùn)   (簡(jiǎn)要)言不煩

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀美文,完成練習(xí)。

蘆 葦 贊

  沒(méi)有到過(guò)白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

  其實(shí)不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘,整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進(jìn)入蘆葦蕩的深處,才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒(méi)在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

  看著這千里“綠野”,你會(huì)覺(jué)得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時(shí)而翻起萬(wàn)頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢(shì)浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國(guó)的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)!

  古往今來(lái)□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過(guò)多少詩(shī)人和畫(huà)家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩(shī)句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫(huà)圖和詩(shī)文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無(wú)華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

  盛夏時(shí)節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)。它們臨風(fēng)搖動(dòng),婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說(shuō)是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無(wú)力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤剑褪且淮卮,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。

  蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來(lái)源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬(wàn)人。它易生易長(zhǎng),即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場(chǎng)春雨,它就又會(huì)發(fā)筍冒尖,長(zhǎng)出新的蘆葦。

  蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬,萬(wàn)古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來(lái);它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

  我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個(gè)人必有所長(zhǎng),只要各盡其才,對(duì)人類(lèi)就有貢獻(xiàn);一個(gè)人的能力有大小,只要為人民而獻(xiàn)身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個(gè)讀音組詞。

sh4 xi4

沒(méi)m^ m6i

濃妝淡m% m1

c6ng z5ng)經(jīng)

p0ng b!ng)障

 

2.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

贊揚(yáng)(  )

渺。ā 。

脆弱( 。

戰(zhàn)爭(zhēng)( 。

4.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( 。┑母收崽

( 。┑牟菰

(  )的青紗帳

( 。┑膮擦

( 。┑拇蠛

( 。┑奶J葦蕩

5.作者體會(huì)到:任何一個(gè)人________,只要_________,對(duì)________就有貢獻(xiàn);只要_________________!拔摇斌w會(huì)到了:_________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

![

  故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶(hù)人家的小村子(座 坐)落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

  有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

  一天,天氣又熱又,大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳。村民們未加注意,都跑到海灘上去了?/P>

  老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。

  太郎急得大聲哭喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲?B>拯救海灘上和村子里400多人的生命。

  廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都(蜂 峰)擁上山來(lái)滅火。

  第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說(shuō):“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)!”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。

  大郎哭著說(shuō):“我爺爺發(fā)瘋了!是他自己點(diǎn)燃了稻谷!”老爺爺此時(shí)向四周望了望問(wèn):“全村人都來(lái)了吧?”并指著大海說(shuō),“你們看!”人們朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。

  一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”

  海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。

  老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時(shí)恍然大悟,流著淚,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>

  后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

1.選擇正確的漢字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)擁而上

救(zh7n zh7ng

那間(ch4 sh4

又熱又m5n m8n

將(j@ j0

2.根據(jù)上下文解釋下列詞語(yǔ)。

俯視:_________________ 剎那間:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大,像天塌下、地裂開(kāi)一樣。( 。

3)形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛,到處都是。( 。

4)比喻力量強(qiáng),聲勢(shì)大。( 。

4.老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來(lái)了?在正確說(shuō)法后的括號(hào)里寫(xiě)“T”。

1)天氣又熱又悶。

( 。

2)大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

( 。

4)海水剎那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳ァ?/P>

( 。

5)天突然暗下來(lái),刮起了大風(fēng)。

( 。

5.海嘯是什么樣子的?短文中有多處對(duì)海嘯的描述,用“    ”畫(huà)出來(lái)。

6.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己即將收獲的稻子?[方法提示:仔細(xì)讀短文,在文中找到答案,再組織語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。]

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

![

  故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶(hù)人家的小村子(座 坐)落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

  有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

  一天,天氣又熱又,大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳ァ4迕駛兾醇幼⒁,都跑到海灘上去了?/P>

  老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。

  太郎急得大聲哭喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲?B>拯救海灘上和村子里400多人的生命。

  廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都(蜂 峰)擁上山來(lái)滅火。

  第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說(shuō):“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)!”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。

  大郎哭著說(shuō):“我爺爺發(fā)瘋了!是他自己點(diǎn)燃了稻谷!”老爺爺此時(shí)向四周望了望問(wèn):“全村人都來(lái)了吧?”并指著大海說(shuō),“你們看!”人們朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。

  一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”

  海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。

  老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時(shí)恍然大悟,流著淚,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>

  后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

1.選擇正確的漢字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)擁而上

救(zh7n zh7ng

那間(ch4 sh4

又熱又m5n m8n

將(j@ j0

2.根據(jù)上下文解釋下列詞語(yǔ)。

俯視:_________________ 剎那間:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。

1)陡直的山崖。( 。

2)形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大,像天塌下、地裂開(kāi)一樣。( 。

3)形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛,到處都是。( 。

4)比喻力量強(qiáng),聲勢(shì)大。( 。

4.老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來(lái)了?在正確說(shuō)法后的括號(hào)里寫(xiě)“T”。

1)天氣又熱又悶。

( 。

2)大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃。

( 。

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水剎那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳ァ?/P>

(  )

5)天突然暗下來(lái),刮起了大風(fēng)。

( 。

5.海嘯是什么樣子的?短文中有多處對(duì)海嘯的描述,用“    ”畫(huà)出來(lái)。

6.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己即將收獲的稻子?[方法提示:仔細(xì)讀短文,在文中找到答案,再組織語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名!っ空n一考  四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

________

  這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上,我們機(jī)械(ji8 xi8)系大四的學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試。我們每個(gè)人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場(chǎng)考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

  有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對(duì)四年大學(xué)教育的(懇  肯)定,我們覺(jué)得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。

  即將進(jìn)行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說(shuō)我們可以帶需要的教科書(shū)、參考書(shū)和筆記,只要求考試時(shí)我們不能交頭接耳。

  我們喜氣洋洋地魚(yú)貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下來(lái),我們都眉開(kāi)眼笑,因?yàn)椋?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>w6i w8i)卷子上只有5道論述題。

  3個(gè)小時(shí)過(guò)去了,教授開(kāi)始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們乎不再有信心,每個(gè)人的臉上都有一種痛苦的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)  教授手里拿著考卷  面對(duì)著全班同學(xué)  教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)(優(yōu)  憂(yōu))的臉問(wèn)道  有幾個(gè)人把5個(gè)問(wèn)題全部答完了

  沒(méi)有人舉手。

  “有幾個(gè)答完了4個(gè)?”

  仍舊沒(méi)有人舉手。

  “3個(gè)??jī)蓚(gè)?”

  椅子發(fā)出響聲,我們?cè)谧簧喜话财饋?lái)。

  “那么1個(gè)呢?一定有人做完了1個(gè)吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說(shuō):“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的印(y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關(guān)的工程問(wèn)題你們不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題在日常操作中是非常普遍的。”

  于是教授帶著微笑說(shuō)下去:“這個(gè)科目你們都會(huì)及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開(kāi)始!睍r(shí)間消逝,這位教受的明字和長(zhǎng)相已經(jīng)胡了,但他的訓(xùn)誡(ji8)確不會(huì)模湖。

1.劃去文中用錯(cuò)的字或讀音。

2.給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。

  模

3.給多音字注音并組詞。

擔(dān)  教

4.形近字組詞。

  

5.在文中用直線畫(huà)出三個(gè)成語(yǔ)。

6.改正最后一個(gè)自然段用錯(cuò)的字。

7.給第五自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

8.給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

[  ]

A.畢業(yè)考試  B.學(xué)無(wú)止境  C.5道難題

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