按一定的順序排列下面的句子,正確的一項是 ( )被歲月的巨輪碾得凸凹不平的路面,穿梭其上的是或輕松,或沉重,或匆匆,或悠閑的腳步。 ( ) 一條青磚小道,汽車是開不動的。 ( )而雨天,坐在窗前,聽雨打青瓦,“滴滴答答”,真是別有一番情趣。 ( )小道兩邊是兩排老房子——那種最普遍、最常見的老房子。 ( )歷經(jīng)滄桑,墻上的石灰剝落得一塊白一塊黑,交織投影下歲月的痕跡。 ( )然而,最有韻味的還是那一扇扇脫了漆的大木門,手一推,“吱——”的一聲,古老的故事就在那沉重的木門后展開。 ( )站在堂屋中,抬頭就可以看見屋頂瓦礫間的點點亮斑,晴天時,隱約會漏下幾縷光。 A、2 1 6 3 4 7 5 B、1 2 6 3 4 7 5 C、2 1 6 4 3 7 5 D、2 1 6 3 4 5 7 |
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)四年級·語文試卷·下學(xué)期 題型:048
把下面的句子按一定的順序排列,在括號里寫上序號。
( 。┻^了一會兒,他感到跟人家腳步走太累,干脆松開了手臂,在后邊跟著走。
( 。翱脏。脏!”五個人同抬一根木頭,很有節(jié)奏地走著。
( 。┱l知正當(dāng)他閉上眼睛十分得意的時候,只聽一聲“放”,他和木頭一同被拋向河里。原來木頭已經(jīng)抬到河邊,該編成木排轉(zhuǎn)水運了。
( )排在最后一個是懶漢,他抬木頭是做做樣子,為的是混一份工錢。這時他開始偷起懶來,肩膀悄悄離開了木頭。
( 。┯诌^了一會兒,他覺得走也太費勁,心里冒出一個主意:懸在木頭上讓他們抬著走不是很省勁嗎?于是他兩手抱住木頭,兩腳懸空,讓人家抬著走。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級語文上 題型:022
把下面排列錯亂的句子按一定的順序調(diào)整好,將正確的序號填在括號里
( 。⿱寢尭吲d地說:“你真是個好孩子!
( 。┰谛@里,我拾到伍元錢。
( 。├蠋熢诎鄷媳頁P了我,號召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
( 。┗氐郊液,我把這件事告訴了媽媽。
( 。┪野咽暗降腻X交給了老師。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
①它手里拿著兩束鮮花,一扭一扭地走著,可真有點禮儀小姐的味道。
②只見它先在綱絲上輕松自如地來了個倒立,然后就搖搖晃晃地走起來了。
③突然,觀眾席上響起一陣歡呼聲,我定眼一看,馴獸員帶著一條穿花裙子的小猴子出場啦!
④我懷著好奇的心情等待著猴子精彩的表演。
⑤繞場一圈之后,它就丟下鮮花靈活地跳上了綱絲。
⑥看,它還不時地停下來,向觀眾咧咧嘴,太有趣了。
[ ]
A.③,②,⑤,⑥,②,④
B.③,①,②,⑤,④,⑥
C.④,③,①,⑥,⑤,②
D.④,③,②,①,⑤,⑥
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
把下列錯亂的句子,按順序重排列。下面有四種答案,選擇正確的排列。
①它手里拿著兩束鮮花,一扭一扭地走著,可真有點禮儀小姐的味道。
②只見它先在綱絲上輕松自如地來了個倒立,然后就搖搖晃晃地走起來了。
③突然,觀眾席上響起一陣歡呼聲,我定眼一看,馴獸員帶著一條穿花裙子的小猴子出場啦!
④我懷著好奇的心情等待著猴子精彩的表演。
⑤繞場一圈之后,它就丟下鮮花靈活地跳上了綱絲。
⑥看,它還不時地停下來,向觀眾咧咧嘴,太有趣了。
[
]A
.③,②,⑤,⑥,②,④B
.③,①,②,⑤,④,⑥C
.④,③,①,⑥,⑤,②D
.④,③,②,①,⑤,⑥科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
把下列錯亂的句子,按順序重排列。下面有四種答案,選擇正確的排列。
①它手里拿著兩束鮮花,一扭一扭地走著,可真有點禮儀小姐的味道。
②只見它先在綱絲上輕松自如地來了個倒立,然后就搖搖晃晃地走起來了。
③突然,觀眾席上響起一陣歡呼聲,我定眼一看,馴獸員帶著一條穿花裙子的小猴子出場啦!
④我懷著好奇的心情等待著猴子精彩的表演。
⑤繞場一圈之后,它就丟下鮮花靈活地跳上了綱絲。
⑥看,它還不時地停下來,向觀眾咧咧嘴,太有趣了。
[
]A
.③,②,⑤,⑥,②,④B
.③,①,②,⑤,④,⑥C
.④,③,①,⑥,⑤,②D
.④,③,②,①,⑤,⑥科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
把下面排列錯亂的句子按一定順序重新排列,在括號里寫上序號。
( )管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書。”
( )他正想坐下,管理員對他說:“先生,請你不要坐在這里。這是馬克思先生的座位!
( )話剛說完,馬克思果然跨進(jìn)門來了。
( )一天清早,倫敦大英博物館里,有位讀者見有個座位空著,便走了過去。
( )那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
把下面排列錯亂的句子按一定順序重新排列,在括號里寫上序號。
( )管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書!
( )他正想坐下,管理員對他說:“先生,請你不要坐在這里。這是馬克思先生的座位!
( )話剛說完,馬克思果然跨進(jìn)門來了。
( )一天清早,倫敦大英博物館里,有位讀者見有個座位空著,便走了過去。
( )那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
科目:小學(xué)語文 來源:2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期·語文·四年級 題型:048
把下面排列錯亂的句子按一定順序重新排列,在括號里寫上序號。
( )管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書!
( 。┧胱拢芾韱T對他說:“先生,請你不要坐在這里。這是馬克思先生的座位。”
( 。┰拕傉f完,馬克思果然跨進(jìn)門來了。
( 。┮惶烨逶,倫敦大英博物館里,有位讀者見有個座位空著,便走了過去。
( )那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
登山觀景我們學(xué)校附近有一座山。星期天,我們登上山頂,往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看,那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房,一條條寬闊的街道。往南看,滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片,在很遠(yuǎn)的地方與藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過田野,涌向遠(yuǎn)方。往西看,是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房,那就是我們可愛的學(xué)校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展,在一片濃綠的襯托下,顯得特別引人注目。往北看,一條大河伸向遠(yuǎn)方,大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上,一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往,十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了,一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
1.讀短文,填空。
①文章的第2自然段是按________順序?qū)懙。[方法提示:寫景類文章一般會抓住方位、空間的變化,來描繪不同方位、不同地點的景色。]
②第2自然段先寫________面的景色,再寫________面的景色,然后寫________面的景色,最后寫________面的景色。
③介紹北面景色的一共有________句話,介紹的主要景物是________和________。[方法提示:找到這一部分后,再找關(guān)鍵詞,問題就會迎刃而解。]
2.讀第2自然段用“——”畫出文中的一個比喻句。這一句話把________比作________。[方法提示:為了使句子更加生動,把有些相同點的事物來比擬想要說的某一事物,這就是比喻,這樣的句子叫比喻句。]
3.讀短文,按文中的內(nèi)容連線,再讀一讀。
新建中 紅旗 迎風(fēng)招展。
美麗的 果園 連成片。
茂密的 田野 日日變。
鮮艷的 城鎮(zhèn) 與天連。
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