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給下面的句子加標點。  
(1)我生日那天(    )小姨給我買了香蕉(    )蘋果(    )菠蘿和葡萄(    )  
(2)我最喜歡看(    )海底兩萬里(    )戰(zhàn)爭與和平(    )這兩本書(    )

A、(1),、、。(2)《  》、《  》  。
B、(1),、、。(2)《  》;《  》  。
C、(1),,,。(2)《  》、《  》  。
D、(1),,、。(2)《  》、《  》  。
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:期末題 題型:加標點題

給下面的句子加標點。  
(1)我生日那天(    )小姨給我買了香蕉(    )蘋果(    )菠蘿和葡萄(    )  
(2)我最喜歡看(    )海底兩萬里(    )戰(zhàn)爭與和平(    )這兩本書(    )

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科目:小學語文 來源: 題型:046

給下面的句子加上標點。

1)今天 我看了 中國少年報 上面介紹了我國主要少數(shù)民族 有藏族 回族 蒙族 朝鮮族等

2)假日里 我和小朋友到海邊撿回許多五顏六色的貝殼 紅的 白的 乳黃的 淺綠的 深褐的 油墨的 個個都是那么可愛

3)有一次 老師問我 小城春秋 你看過嗎 我馬上講 看過了 老師又問 這本書講什么 看后有什么感想 我搔搔頭講不出來了 老師告訴我 讀書好比吃飯 要細嚼慢咽 還要學會寫讀書筆記 這樣才會有收獲哩

4)警衛(wèi)員說 傅醫(yī)生 你跌壞了沒有 毛主席派我來看你 主席怎么知道了 還派人來看我 我急忙說 沒什么 你請主席放心吧

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。  
      給美麗做道加法
        就像平靜的湖面落下一枚銀幣,突然的聲響,惹得滿教室的花朵晃動起來。     
        靠窗邊那排坐在最后的同學,弄碎了一面鏡子。
        這是上午的第二節(jié)課,老師的講述已停下來,同學們正在進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌進來,流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步,看長長短短的7排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂,他感覺到自己好像一位農民在田間小憩,擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。     
        一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。     
        教室里低低地有了議論:     
       “臭美!扮啥酷呀!”     
       “上課怎么能照鏡子?”     
       “活該受批評。”     
       “看老師怎么辦!”     
       老師沒有言語,他有意無意地聽著同學們的每一句議論。這些女孩子呀,全十五六歲年齡,作為旅游職業(yè)高中的新生,臉蛋身材口齒當初都曾經(jīng)過精心挑選的,一笑甜爽爽的:開了口也如一巢小鳥,三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著,他知道她們在等講臺上的反應。    
        其實,開始練習不久,老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下,寫幾筆就照一照。借著陽光,一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額,花季的臉真是漂亮。    
        男老師想提醒她,但一時沒有想好合適的話,現(xiàn)在經(jīng)同學一催化,他忽然有了一種靈感。    
        他微笑著先開口問了一個物理問題。     
        “請說說平面鏡的作用。”     
        “有反射作用。”這很簡單,全班56個同學幾乎異口同聲地回答。     
        “是啊,”老師說,“同學們,幾分鐘前,我們教室里56位同學變成了57朵花,有一個同學借鏡子反射出了一朵。但是,鏡中的花是虛的,鏡片只能反射美麗,并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗‘面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(shù)’保持不變,我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指:我們一次次做進步的努力,一次次為自己的目標不輕言放棄,或者,一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻,對坐在教室的你來說,幫助你增加美麗的是你桌上的書本。”    
       再也沒有任何聲音,一池吹皺的春水再度平靜。    
       當天晚自習時,照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法
1.從文中找出與題目中“美麗”相呼應的兩個語句。
(1)_______________________________________________________________ 
(2)_______________________________________________________________   
2.第三段中畫線句子是對老師的感覺描寫。請說說這樣寫的好處。
     _______________________________________________________________
3.“現(xiàn)在經(jīng)同學一催化,他忽然有了一種靈感”這里的“靈感”具體是指:    
     _______________________________________________________________
4.選出對文中加粗短語的理解不正確的一項是:
(1)歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(shù)    (    )
A.雨雪風霜是比喻的說法。這句話的意思是,隨著歲月的流逝,人生坎坷也在一點點減少。
B.隨著歲月的流逝,生活的磨礪,青春的美將逐漸減退。
(2)給美麗做道加法   (    )
A.豐富文化知識,提高道德修養(yǎng),奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我,增添美麗。
  B.不斷地精心修飾,可以使人變得更加美麗。
5.給倒數(shù)第三段省略號處填寫一個句子,使它與前面的語句意思連貫,句式相同。
      _______________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習。

蒲公英

  春風徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。看,我是多么了不起啊!我使沒有味道的春風變得香甜,我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為下一個春天添色增香。綠葉子,你的本領有我大嗎?”

  綠葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,進行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧,到那時你會變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領最大。 

  綠葉正在滔滔不絕地自我標榜,埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……

  根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。

1.給文章第三自然段加上標點。

2.讀句子填空。[方法提示:這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞!边@句話是(  )的說法,“唱歌”指( 。,“跳舞”指(  )。

2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭。”花和綠葉慚愧的是( 。弧暗拖铝祟^”表現(xiàn)出它們( 。

3.寫出花、葉、根須的作用。

花:____________葉:____________根須:____________

4.按要求改寫句子。

1)根須把花和綠葉說得很慚愧。(改為“被”字句)

__________________________________________________

2)綠葉子,你的本領有我大嗎?(換一種說法而不改變原意。)

__________________________________________________

5.判斷下面的說法,對的在括號里畫上“T”,不對的畫上“F”。

1)“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

( 。

2)第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

(  )

3)“它們在沉默中思索、覺醒!钡囊馑际牵鼈冋J真思考根須的話,認識到自己的錯誤。

( 。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習。

蒲公英

  春風徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞?矗沂嵌嗝戳瞬黄鸢!我使沒有味道的春風變得香甜,我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為下一個春天添色增香。綠葉子,你的本領有我大嗎?”

  綠葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,進行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧,到那時你會變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領最大。 

  綠葉正在滔滔不絕地自我標榜,埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……

  根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。

1.給文章第三自然段加上標點。

2.讀句子填空。[方法提示:這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞!边@句話是( 。┑恼f法,“唱歌”指( 。疤琛敝福ā 。

2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭!被ê途G葉慚愧的是(  );“低下了頭”表現(xiàn)出它們(  )。

3.寫出花、葉、根須的作用。

花:____________葉:____________根須:____________

4.按要求改寫句子。

1)根須把花和綠葉說得很慚愧。(改為“被”字句)

__________________________________________________

2)綠葉子,你的本領有我大嗎?(換一種說法而不改變原意。)

__________________________________________________

5.判斷下面的說法,對的在括號里畫上“T”,不對的畫上“F”。

1)“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

(  )

2)第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

(  )

3)“它們在沉默中思索、覺醒!钡囊馑际牵鼈冋J真思考根須的話,認識到自己的錯誤。

( 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《城市的標識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學校。我剛入學時,和其他所有新生一樣,領到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學,離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學校狹小的營房中。混凝土鋪就的院子里排滿了混凝土制成的訓練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學員磨得光滑平潔。而一本有關在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關緊要,因為別種車輛依舊存在。

 、谟谑,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內氣氛郁悶凝滯,看不出這個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進來。

  ③他已上了年紀,頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領已蛀跡斑斑,藍色牛仔褲綴著補丁。一進車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調,甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利。”說完又高聲唱了幾句雖不成調但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

  ④照例,在世界任何地方的地鐵中,如果走進這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來!班恕彼械溃X袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。

 、菸液孟窨匆娨粋死去的人在另一世界中醒了過來。當醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車。”

1.給下列加粗字注音:

居( 。

(  )

滅( 。

(  )

鄰( 。

(  )

( 。

名(  )

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打( 。

鄰(  )

不以為( 。

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋( 。

著(  )

無動于( 。

百無聊(  )

3.《城市的標識》中樹是區(qū)分不同城市的“標識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標識”嗎?

4.“若想了解一個城市,去乘馬車!崩洗L的話是什么意思?

5.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進程的推進,城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進程有什么看法?

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀《城市的標識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學校。我剛入學時,和其他所有新生一樣,領到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學,離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學校狹小的營房中。混凝土鋪就的院子里排滿了混凝土制成的訓練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學員磨得光滑平潔。而一本有關在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關緊要,因為別種車輛依舊存在。

  ②于是,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內氣氛郁悶凝滯,看不出這個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進來。

  ③他已上了年紀,頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領已蛀跡斑斑,藍色牛仔褲綴著補丁。一進車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調,甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利。”說完又高聲唱了幾句雖不成調但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

 、苷绽,在世界任何地方的地鐵中,如果走進這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來!班恕彼械溃X袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃。“看著我!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。

  ⑤我好像看見一個死去的人在另一世界中醒了過來。當醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。

  ⑥老船長的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車!

1.給下列加粗字注音:

居(  )

( 。

滅(  )

( 。

鄰( 。

( 。

(  )

名( 。

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打(  )

鄰( 。

不以為(  )

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋(  )

著( 。

無動于(  )

百無聊( 。

3.《城市的標識》中樹是區(qū)分不同城市的“標識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標識”嗎?

4.“若想了解一個城市,去乘馬車!崩洗L的話是什么意思?

5.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進程的推進,城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進程有什么看法?

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

從小做時間的主人

  “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是:“時間就是生命!痹鯓幼鰰r間的主人,而不浪費生命呢?這是一個有趣發(fā)人深省的問題。

  我的父親是一名高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”。在他的〔嚴厲 嚴格 嚴密〕教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。

  童年時代,我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事,后來漸漸悟出一個道理:斤斤計較時間,努力擠出一切可以利用的時間,是愛迪生成功的訣竅。

  從小學時代起到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標在一定的時間內完成一定的指標。粗略地計算一下,我自訂的計劃已經(jīng)達到2000個了。記得小學五年級時的一個假(ji3 ji4)期里,我對《數(shù)學1000個難題》〔依依不舍 了如指掌 愛不釋手〕,就決心在三周內完成全部難題的演算。到最后三天時,還有200題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡(shu@ su@)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事,F(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷給自己規(guī)定進取目標,身上沒有一點壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。

  人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這話是很有道理的。我工作和學習時,全神貫注高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起未成災的火警,當時人聲喧鬧,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。

  過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。

(1)

畫去文中“( 。崩锊磺‘?shù)淖x音。

(2)

畫去文中“〔  〕”里不恰當?shù)脑~語。

(3)

“省”是個多音字:sh7ng x!ng,“發(fā)人深省”中的“省”應讀作:________。“省”字的解釋有:①檢查自己、谥X、鄯词,覺悟、芸赐改

那“發(fā)人深省”的意思是:________________

(4)

寫近義詞

全神貫注(  )  不可挽回( 。

彌補(  )    珍愛( 。

(5)

解釋詞語。

人聲喧鬧________________________

訣竅________________________

(6)

用詞造句。

既……又……________________________

從兩個不同的側面給“斤斤計較”造句。

________________________________

________________________________

(7)

“悟出道理”是什么意思?

________________________________

作者悟出了什么道理?

________________________________

(8)

“覺察”是什么意思?

________________________________

作者沒有覺察到什么?

________________________________

他為什么沒有覺察到?

________________________________

(9)

“我”為什么能做到“今日事,今日畢”?

________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀輕松答。
_______________
      今天晚上電視直播中日女排決戰(zhàn)。放學后,我飛快地往家跑,想看看這場最(引誘  吸引)人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的,仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。快到家門口時,突然想起今天不是星期六,我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視,不管遇到什么情況,都不準破例?礃幼舆@場球賽看不成了!除非……
      回到家里,媽媽正在廚房里忙著,我(親熱  熱情)地叫了聲:“媽媽。”
     “哎,你回來了!”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包,(顯然  果然)是剛買的。要是平時,我早就……
      可今天我無心瞧它。
     “咱女排贏美國隊了!媽媽,可真帥!”我轉彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術”!澳阊剑椭磊A,贏,贏!除了這個,你就看不到別的更重要的東西?”媽媽笑了笑說。
      更重要的東西?今天晚上,對全國人民來說,還有什么比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢?
       也許,媽媽的話里(隱藏  隱含)著另一層意思,我思索著?粗鴭寢專彝蝗话l(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點特別,神色也與往常不同。我來不及細想,說:“媽媽,今晚電視,嗯,衛(wèi)星轉播的比賽實況,唔,是……”心一急,舌頭也不聽使喚了。
      “噢,是咱們女排對日本決戰(zhàn)!我,嗨!”
       媽媽“撲哧”一聲笑了,笑得那么開心,眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了!眲e我我我的啦,去,去看吧!拔业奶欤@么爽快!這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手,好像怕她一動就會變卦似的!罢娴模俊眿寢岦c點頭。我樂得一句話也說不出,拔腿就往放著電視機的客廳跑去!奥。”媽媽卻伸手一拉,我心里忽地一沉:“嗯?”“別光顧高興,想想今天為什么破例。”媽媽說著,塞給我兩個面包。破例?是呀,為什么呢?我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負,這真是一個小小的排球,牽動著億萬人民的心。
1.下面幾個詞語,哪個做文章的題目最恰當,填在文章前的橫線上。
     決戰(zhàn)  關心  破例
2.用“\”畫掉文章中括號里不恰當?shù)脑~語。
3.把文章分成三段,用”‖”在文中標出,并概括第一段和第三段的段意。
第一段:________________________________
第三段:________________________________
4.由本文的故事,會使你聯(lián)想到哪些成語、故事、名言,寫下來。
________________________________
5.文章最后一自然段有這么一句話:“我似乎明白了其中的道理!弊髡呙靼琢耸裁吹览恚堄谩癬___”在文中畫出。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

心  愿

  巴黎有許多街道公園,離我們的公寓不遠就有一座。

  一個假日,我夾著一本書來到這個小公園,坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因為我喜歡那幾叢花,在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

  ▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎 我抬頭一看 一個四五歲的小姑娘 雙手抱著個大布娃娃站在我面前 她目不轉睛地盯著我 歪著腦袋等待我回答

  你猜猜 小朋友

  我說是 她挺自信

  為什么 ▲

  “因為我家有好多中國人,你像他們。”她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。

  小姑娘的話使我迷惑不解。我問她:“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?

  “不!他們不吃飯,也不說話。”

  “為什么?”我更奇怪了。這時候走過來一男一女,都有三十七八歲年紀。那位女的邊走邊喊:“維勒尼克,你在那兒干什么?

  小姑娘扭頭看了一下,沒回答那女的的問話。

  “媽媽叫你呢,你怎么不說話?”男的走到跟前對她說。

  “我在和這位先生說話!毙」媚镏钢摇

  “是的,我們在進行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人,既不吃飯,也不說話……”

  我的話還沒說完,小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下,說:“這是我們的孩子,剛四歲半,同她爸爸一樣,是個中國迷,現(xiàn)在連我也快變成中國迷了!

  原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿易代表團去中國,回來后,他們家成了中國物品展覽館,什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品,還有他們不會用的毛筆和中國古代的計算機——算盤,有的藝術品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人,指的是陳列在柜子里的二十多個不同模樣兒的泥人。

  我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人,把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭,而且生根發(fā)芽,開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?

  維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞,繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟,仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客,而他是個熱情的向導。他滔滔不絕地講,使我相信他既了解中國的現(xiàn)在,也了解中國的過去。他說:“中國是一個偉大的國家,有永遠值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力,這一點沒有誰比得上!

  小姑娘插不上嘴,很著急,一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說:“你看,娃娃都閉上眼睛了,她要睡覺了!

  “不,她總是和我一同睡!彼肓讼,問我,“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?

  她問得這樣天真,把大人都逗樂了。我笑著說:“我也喜歡娃娃,但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!

  “你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?

  “能。不過她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,帶著你到我家,她一定會歡迎你的。她有好多娃娃,連法國的會眨眼睛的娃娃都有!

  “她會講法語嗎?

  “會,可是不多。你可以當她的老師嘛!

  “太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿,用會說話的眼睛乞求著,好像在說:我要去北京!我還要當老師呢!

  她爸爸認真地對我說:“我希望她學中文,以后到中國留學,做架設友誼橋梁的工程師!

  一個普通的法國家庭,一對中年夫婦和一個天真的孩子,他們的心愿多么美好,多么純真!人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!

1)給加粗的字選擇一個正確的讀音。

Ay0 By@

樣(Am* Bm$

仿Af$ Bf*

Aw6i Bw8i

2)給標有▲的段落加上標點符號。

3)下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。(擬人 比喻)

②小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?(疑問 反問 設問)

4)“做架設友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

5)“修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

6)用“真誠”造句。______________________________

7)簡要寫出文章的主要內容。

______________________________

8)請給文章再擬一個題目。________________

9)文章是按照( 。╉樞驅懙摹0研蛱柼钤诶ㄌ柪。

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①時間順序

②事情發(fā)展順序

③不同地點

④不同內容

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