下列詞語(yǔ)和詩(shī)句是描寫(xiě)四季中哪一季的景色,連連看! 赤日炎炎 春 a露似真珠月似弓 楓葉似火 夏 b草色遙看近卻無(wú) 粉妝玉砌 秋 c映日荷花別樣紅 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 冬 d燕山雪花大如席 A、鳥(niǎo)語(yǔ)花香—春—b;赤日炎炎—夏—a;楓葉似火—秋—c;粉妝玉砌—冬—d B、鳥(niǎo)語(yǔ)花香—春—c;赤日炎炎—夏—b;楓葉似火—秋—a;粉妝玉砌—冬—d C、鳥(niǎo)語(yǔ)花香—春—b;赤日炎炎—夏—c;楓葉似火—秋—a;粉妝玉砌—冬—d D、鳥(niǎo)語(yǔ)花香—春—b;赤日炎炎—夏—c;楓葉似火—秋—d;粉妝玉砌—冬—a |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:連線題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀單元考試卷·四年級(jí)·語(yǔ)文·下冊(cè) 題型:048
閱讀:
美麗的秋天秋,是四季最涼爽的季節(jié),也是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、多姿多彩的季節(jié)。
秋天里,盛開(kāi)的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫(huà)。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來(lái),雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。走過(guò)了田野;踏進(jìn)曬谷場(chǎng),放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)民辛勞的成果?芍^“一分耕耘,一分收獲”。
走到郊外,悅耳的鳥(niǎo)鳴,正此起被落地傳來(lái),抬頭一看,天空中,飄著三三兩兩的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隱隱傳來(lái)。
夜晚來(lái)臨時(shí),樹(shù)木下、草叢里,蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飛舞的螢火蟲(chóng),提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。
秋天,是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),它帶給人們收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)光。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
涼爽( 。 ⌒羷( )
喜悅( 。
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)悅耳:________________________________
(2)此起彼落:________________________________
(3)詩(shī)情畫(huà)意:________________________________
3.用“”和“”分別畫(huà)上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。
4.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來(lái)描繪秋天美麗的景色?
植物:________________________________
動(dòng)物:________________________________
5.抄出短文的中心句并寫(xiě)出中心意思。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
美麗的秋天秋,是四季最涼爽的季節(jié),也是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、多姿多彩的季節(jié)。
秋天里,盛開(kāi)的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫(huà)。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來(lái),雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。走過(guò)了田野,踏進(jìn)曬谷場(chǎng),放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)民辛勞的成果。可謂“一分耕耘,一分收獲”。
走到郊外,悅耳的鳥(niǎo)鳴,正此起彼落地傳來(lái),抬頭一看,天空中,飄著三三兩兩的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隱隱傳來(lái)。
夜晚來(lái)臨時(shí),樹(shù)木下、草叢里,蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飛舞的螢火蟲(chóng),提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。
秋天,是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),它帶給人們收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)光。
1
.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。涼爽( 。
辛勞( )
喜悅( 。
2
.解釋下列詞語(yǔ)。(
1)悅耳:________________________________(
2)此起彼落:________________________________(
3)詩(shī)情畫(huà)意:________________________________3
.用“____”和“”分別畫(huà)出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。4
.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來(lái)描繪秋天美麗的景色?_____________________________________________
5
.抄寫(xiě)短文的中心句,并寫(xiě)出中心意思。_____________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
初冬初冬是蠻不講理的,她拉著風(fēng)婆婆闖了過(guò)來(lái),有恃無(wú)恐地把太陽(yáng)公公驅(qū)逐到遠(yuǎn)方。太陽(yáng)公公嘆著氣走開(kāi)了,但他還是不忍撇下大地孩子置之不理,而是盡力將他僅有的絲絲縷縷余熱毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我們。葉子在冬姑娘的譏笑中難過(guò)地脫下心愛(ài)的綠裝,換上褶皺的黃褂子;小草在冬姑娘的羞辱之下含淚扔掉穿了一年的舞裙,只剩下枯瘦的軀干。他們不再歡舞了,只瑟瑟地顫抖著。校園中的幾棵梧桐樹(shù)上只有黃葉搖曳在枝頭,無(wú)情的冬姑娘扯下它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。在這初冬時(shí)節(jié),似乎各種葉子都在掙扎,路上的風(fēng)蕭蕭而帶著寒意。
難道所有的草木都屈服在冬姑娘腳下嗎?不!你看,那根根青竹,挺直了腰桿,準(zhǔn)備接受?chē)?yán)冬的洗禮;那株株松柏并非一蹶不振,它們無(wú)所畏懼地屹立著,連冬姑娘也無(wú)可奈何地溜走了。再看那些棕櫚樹(shù),它們依然青翠如故,并且都披上蓑衣,猶如勇猛的戰(zhàn)士已穿上鎧甲,拿起武器嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備與寒冬來(lái)一次較量。
初冬又是可愛(ài)秀美的。冬姑娘喚醒夢(mèng)中的臘梅花,它們伸了伸懶腰,迎著寒風(fēng),綻放纖柔芳香的花朵,展開(kāi)微笑的臉龐。楓樹(shù)的枝頭間尚有最后一批紅葉,隱在松柏之中,片片青綠,更有點(diǎn)點(diǎn)紅褐色點(diǎn)綴其間。青綠與紅褐,這對(duì)并不和諧的色調(diào),描繪出一幅絢麗多姿、別具一格的初冬的畫(huà)卷。這幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)卷,本身就是初冬的一首最貼切、最完善的贊美詩(shī)。
初冬就似一個(gè)冰清玉潔的女孩,超凡脫俗;她又似一個(gè)刁蠻成性的小丫頭,是那么任性、無(wú)理。她雖然如此不可捉摸,但還是惹人喜愛(ài),人們?cè)谝荒晁募局,也不愿缺少她的存在?/P>
1.給下列加粗字注音。
有恃無(wú)恐( 。 〗z絲縷縷( 。 褶皺( 。
搖曳( 。 ∫蹶不振( 。 屹立( 。
棕櫚樹(shù)( 。 蓑衣( 。 纖柔( 。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驅(qū)逐——( 。 》瞰I(xiàn)——( )
譏笑——( 。 u曳——( 。
3.根據(jù)解釋?zhuān)瑢?xiě)出文中出現(xiàn)的成語(yǔ)。
①因?yàn)橛幸勒叹蜔o(wú)所顧忌。( 。
②另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。( 。
③形容人的品質(zhì)高尚純潔。( 。
4.文章采用了哪些修辭方法?[方法提示:一般常用的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等。先在文中找出句子,再來(lái)思考。]
________________________________
5.文章第一段主要圍繞著初冬的________特點(diǎn)展開(kāi)的。
[方法提示:可運(yùn)用找中心句、總起句的方法進(jìn)行歸納。]
[ ]
A.蠻不講理
B.樹(shù)木開(kāi)始枯萎
C.冬的殘酷
6.初冬的可愛(ài)秀美之處在哪里?文章寫(xiě)了哪些景物?[方法提示:在文章的第三段中找,注意歸納。]
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