下面詞語中有一個與其他三個不同類,找出來。 A.果斷 B.武斷 C.果敢 D.當(dāng)機立斷 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
一個富翁的夢
(本文選自《格林童話故事選》)
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
①有一個人,他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____ ,所以, 他依次給四個孩子一個問題,要他們分別去遠方看一棵樹。
②大兒子在冬天前往,二兒子在春天,三兒子在夏天,小兒子則是在秋天前往。
③當(dāng)他們都回家之后,他把他們一起叫到跟前,讓他們形容自己所看到的情景。
④大兒子( )說:“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑,枯槁、扭曲!
⑤我認為不是這樣子的 二兒子( )說 這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了 充滿 了希望
⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣,看起來十分美麗,這美景是我從來沒有看過的!”三兒子( )說。
⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣與滿足。
⑧這個人就對他四個兒子說:“( )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風(fēng)景,( )你們四個的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個人, 關(guān)于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的,還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛,只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的時候就放棄,你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
l.選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。
A.親近大自然、熱愛大自然
B.學(xué)會不要太快對事物下結(jié)論
C.團結(jié)協(xié)作,共同面對困難
2.給第⑤自然段加上標(biāo)點。
3.仔細讀一讀③⑤⑥三個自然段,然后在括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。
4.在第⑧自然段括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。
5.按要求改寫句子。
(1)改為反問句:你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
(2)改為把字句:這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。
6.兒子們聽了父親的話,可能會有怎樣的感想呢?請你用簡要的語言寫下來。
7.文中的故事,給了我們好多生命的啟示,如:“_ ”(填原文中的一句話)就是啟示之一。
科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 五年級語文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
澀澀的香布袋一個普通小女孩兒的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里,抹也抹不去。
那天,是“十·一”長假的第三天,我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上,導(dǎo)游阿姨告訴我們:“這兒的孩子正在放秋假,他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭议L干活兒!蓖瑫r她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此,我們特別留心石梯兩旁賣的雜貨。
突然,我眼睛一亮,一個賣香布袋的小女孩兒吸引了我。只見她穿著一件大紅色的外套,腦后很隨意地扎著一個小辮兒,一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過來,就對我們說:“買一個香布袋吧,能祛邪氣、保平安。”媽媽摸了摸,問她:“這是你媽媽縫好,讓你來賣的?”“媽媽不給我做。這是我自己做的!薄澳悄氵@布袋里面裝著什么?”她說:“是我上山采來的治腰酸背疼的中藥!薄澳憧催@孩子的手多巧啊!”媽媽點頭稱贊道。我問她:“你也是在放秋假吧!”她搖搖頭說:“我沒有上學(xué)!薄皼]上學(xué)!”我追問道:“你今年多大了?”“9歲了!蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催沒上學(xué)?”她怯怯地說:“家里沒錢!痹瓉,她是一個因家里貧窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童,與她同齡的孩子已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了。看著她親手縫制的五顏六色的香布袋,我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個,媽媽掏出5元錢遞給她,她說:“太多了,我找不開!眿寢屢贿吚译x開,一邊說:“不用找了,不用找了。”我回頭向她招手說再見,同時在心里默默地祝福她,祝福她早日踏進學(xué)校大門。
回到家里,我仔細地端詳著香布袋,才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字,竟然有兩個字都少了一筆。我猜想:一定是哪個上過學(xué)的小伙伴幫她寫的字,她在繡時,因為不識字而漏繡了?粗@香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀。我把它掛在我的書桌前,讓它激勵我發(fā)憤學(xué)習(xí),將來為祖國創(chuàng)造更多的財富,建造更多的希望小學(xué),讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。
1.寫出下列詞語的反義詞。
沉重——( 。 】酀ā 。
普通——( 。 挸āā 。
2.為什么“看著這香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀”?
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3.用“‖”給短文分段,寫出各段段意。
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4.讀了這篇文章你想到了些什么?假如讓你對小女孩說幾句話,你想說些什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022
閱讀答題
南海明珠--海南島
在我國南海的萬里碧波上,有一顆燦爛的明珠,它就是 f) r2o( )美麗的海南島。∥
海南島是祖國的第二大島,那里土地肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)b) j@ q0 sh)( 。 f鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊藏量也非常豐富
海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季ch3ng q9ng( 。。由山間小溪匯成的萬泉河t1o t1o( 。┍剂,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗zhu4ng gu1n( 。B糜蝿俚匮例垶澈,有七千多米長,一望無際的海灘,沙白如銀,各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光;眺望大海,風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐,濺起千萬朵白蓮般的浪花,海潮嘩嘩,漁帆點點,景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林,如同一道道綠色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子樹,樹形奇特,樹干沒有分枝,樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘,傘下果實累累,海風(fēng)吹過來,綠葉搖擺,仿佛在向人們招手!
每當(dāng)清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,面對著大海,聽著海浪拍打的聲音,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,你一定會高歌一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。∥
1.根據(jù)文中的拼音在括號里寫詞語。
2.給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點。
3.給下列多音字組詞。
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
5.查字典,按要求填空。
6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個方面來講的:
①________ ②________ ③________
(2)文章第三自然段作者描寫了海南島______、______、
______、_____、________的風(fēng)光,是圍繞第________句
話寫的。這句話與其他幾句是________關(guān)系。
7.文章中第________自然段的結(jié)構(gòu)相同,都是圍繞中心句寫具體的段落。
8.文章已分成三段,請寫出各段段意。
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
9.讀文中劃“--”的句子,用加粗的詞造句。
①逗人--________________________________________
②面對……聽著……望著……________________________
10.這篇文章主要寫了________,表達了作者________的思想感情。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
草原盛會那達慕
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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